自主學(xué)習(xí)
1.物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律
（1）相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量 相等 。
（2）相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量 不相等 。
2.比熱容的大小等于一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）時(shí)吸收（或放出）的熱量與它的 質(zhì)量 和升高（或降低）溫度的乘積之比。比熱容的單位是 J／（kg·℃） ，比熱容用符號(hào) c 表示。
3.溫度升高時(shí)比熱容的計(jì)算公式： 。
提示：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，當(dāng)吸收或放出相同的熱量時(shí)，比熱容大的物質(zhì)，溫度變化小。4.比熱容是物質(zhì)的一種特性，物質(zhì)的比熱容越大，則說明這種物質(zhì)的吸放熱能力 越強(qiáng) 。提示：同種物質(zhì)，比熱容的大小與狀態(tài)有關(guān)；不同物質(zhì)，比熱容大小一般不同。
5.水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃），它表示的物理意義是1kg的水溫度每升高（或降低） 1℃ 吸收（或放出）的熱量是 4.2×103J 。
針對(duì)訓(xùn)練
知識(shí)點(diǎn)1 探究物質(zhì)的吸放熱能力
1.小軍用如圖所示的兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)來比較兩種液體的吸熱能力，收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
（1）實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入初始溫度 相等 、質(zhì)量 相等 的甲、乙兩種液體。（選填“相等”或“不相等”）
（2）實(shí)驗(yàn)中，用 加熱時(shí)間的長短 間接反映液體吸收熱量的多少。
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， 甲 液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同的熱量時(shí)， 乙 液體升溫更高。所以 甲 （前三空均選填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)，物理學(xué)上用 比熱容 這個(gè)物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。
（4）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，選用 甲 液體冷卻，效果更好。
知識(shí)點(diǎn)2 比熱容的理解及應(yīng)用
2.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（ D ）
A.比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān)
B.比熱容跟物體溫度的高低有關(guān)
C.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大
D.比熱容是物質(zhì)的特性之一
3.水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是（ B ）
A.用水作內(nèi)燃機(jī)的冷卻液
B.炎熱的夏天在室內(nèi)灑水降溫
C.供暖系統(tǒng)用熱水循環(huán)
D.沿海地區(qū)氣溫受大面積海水的影響
4.酒精的比熱容是2.4×103J/（kg·℃），它表示 1kg的酒精溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是2.4×103J 。一瓶酒精倒去，剩下的酒精的比熱容將 不變 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
基礎(chǔ)鞏固
1.初春培育水稻秧苗時(shí)，為了不使秧苗受凍，下列說法符合實(shí)際的是（ B ）
A.早晨灌水，傍晚放水
B.早晨排水，夜晚灌水
C.早晨和傍晚都灌水
D.早晨和傍晚都放水
2.下列情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是（ B ）
A.一杯水倒去一半
B.水凝結(jié)成冰
C.一鐵塊磨成鐵屑
D.15℃的水變成45℃的水
3.把同種材料、同樣大小的黑紙和白紙，放在陽光下照射相同的一段時(shí)間后，用手摸它們時(shí)，會(huì)感覺到黑紙比白紙燙手。下列說法正確的是（ A ）
A.黑紙和白紙的比熱容一樣大
B.黑紙的比熱容較大
C.白紙的比熱容較大
D.開始黑紙和白紙的比熱容一樣大，后來黑紙的比熱容較大
4.下表列出了一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ C ）
A.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，比熱容不變
B.不同物質(zhì)的比熱容一定不同
C.質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多
D.質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，水升高的溫度更多
5.如圖所示是某沿海城市和內(nèi)陸城市在同一天的氣溫變化曲線，沿海城市氣溫變化對(duì)應(yīng)的曲線是 B （選填“A”或“B”），這是由于水的比熱容 大于 （選填“大于”或“小于”）砂石的比熱容，吸收相同熱量后砂石的溫度變化較 大 （選填“大”或“小”）。
6.為了比較A、B兩種液體比熱容的大小，物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，在兩支相同的試管中，分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體。將兩支試管放入盛有水的同一燒杯中，用酒精燈加熱。
（1）兩試管在此燒杯中加熱相同的時(shí)間，吸收的熱量 相等 （選填“相等”或“不相等”）。
（2）將兩支試管放入盛有水的同一燒杯中加熱，這樣做的好處是 更易控制相同時(shí)間兩液體吸熱相同 。
（3）分析如圖乙所示的圖像可知，吸收相同的熱量， B液體 的溫度變化較小，由此可見，吸熱能力較強(qiáng)的是 B液體 。
（4）若只能從A或B中選一種液體作為汽車?yán)鋮s劑，則應(yīng)選擇 B 液體。假如B液體是水，則A液體的比熱容為 2.1×103 J/（kg·℃）[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]。
拓展培優(yōu)
7.【核心素養(yǎng)·科學(xué)思維】將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，同時(shí)放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一段時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容大小關(guān)系正確的是（ C ）
A.c甲最大 B.c乙最大
C.c丙最大 D.c甲=c乙=c丙
液體溫度/℃
20
30
40
50
加熱時(shí)間/s
甲
0
40
82
126
乙
0
18
40
64
物質(zhì)
水
煤油
冰
鋁
銅
比熱容/（J·kg-1·℃-1）
4.2×103
2.1×103
2.1×103
0.88×103
0.39×103

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第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容

版本： 滬科版

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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