【課程目標】
抒情是很重要的一種表達方式。古人說：“感人心者，莫先乎情?！蔽恼虏皇菬o情物，任何一篇好文章都是情動于中的產(chǎn)物。 這個寫作訓練，我們要善于發(fā)現(xiàn)自身、人類、社會及自然的美；善于從生活中尋找快樂，感受幸福；了解抒情文字的特點和寫法；學會抒情。
【學習目標】
1、理解抒情方式及作用。
2、學會借景抒情的寫法，作文能做到情景交融。
3、通過閱讀、交流、展示讓學生逐步學會欣賞自我，熱愛生活，抒發(fā)真情。
4、學會理性的思考，真實抒情。
【學習過程】
自主預習案（讀書自學、自主探究）
一、課前探究：
（1）同學們，春天到了，萬物復蘇，生機勃勃，在你踏春、賞花、爬山、走親訪友的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)萬物中的美？請你說說哪一種景物吸引力你，是因為什么吸引你的。（雕塑家羅丹：“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！保?---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2）發(fā)現(xiàn)了美，你該如何贊美她呢？
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
教學活動一
二、課中檢測（總結(jié)反芻、當堂檢測）
春天到了，田野里、山澗中開滿了各種花，你有留心過嗎？你有動筆的沖動嗎？面對如此美景，我們用手中的筆，心中的情，寫一篇100字左右景物片段。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------
教學活動二
三、課堂小結(jié)
1 . 你認為借景抒情的作用是什么？

2.寫景的順序有哪些？
3.除了排比、比喻，還可以運用哪些修辭手法？

三、課后作業(yè)：運用今天所學的方法修改下面的作文。
溫暖的微笑
“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準時在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那個熟悉的身影，依舊是那一串連貫的動作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣力地清掃著道路兩旁的落葉及生活垃圾?！鞠嚷晩Z人，由掃地的“刷刷刷”聲引出主人公“她”?！?br> 我像往常一樣背著書包走下樓，然后和她相視一笑。她笑起來很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對淺淺的小酒窩。（這里加一個修飾語----------------）每天早晨上學時，她的微笑也便成了我一天的開始。【描寫“她”的笑容帶給人好心情。】
她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個聾啞人。她無法用語言表達出任何情感，只有用手中的掃帚，將自己對城市的熱愛、對生活的熱愛展現(xiàn)出來。一年四季從未間斷。（這里應(yīng)具體描述四季的景象，該怎么描述？）一年又一年過去了，可她從未表現(xiàn)出厭倦和疲憊。【補充交待“她”對工作的熱愛，對鄰里的熱情。】【以上三段，均是為下文作鋪墊?！?br> 又是一年隆冬將至，狂風呼嘯而過。我仍舊背著書包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽憤怒的爭吵聲，還有昨天老師責備的話語，好友因誤解而遞過來的冷眼……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風，和我撞了個滿懷?！咎鞖夂洌拔摇钡男囊怖?。】突然，那個熟悉的身影闖入了我的眼簾，她仍然穿著醒目的橙衣，用力揮動著手中的大掃帚?！八⑺⑺ⅰ保l(fā)出有節(jié)奏的聲音（改為--------------------------------------）。她看見我之后，依舊露出那個標志性的微笑。這微笑真讓人溫暖！（改為--------------------）【“她”的微笑準時出現(xiàn)在“我”的視線中，讓心情低落的“我”受到了感染。這里是全文的高潮，應(yīng)該濃墨重彩地寫?！?br> 那個隆冬的清晨，因為有她溫暖的微笑，而成為我最溫暖的記憶?！窘Y(jié)尾點題?！?br>

相關(guān)教案

人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計：

這是一份人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計，共4頁。教案主要包含了導入，知識介紹，小結(jié) ，寫作訓練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

第二單元寫作 學習抒情 主課件配套教案：

這是一份第二單元寫作 學習抒情 主課件配套教案，共4頁。教案主要包含了導入新課，抒情，小試牛刀，課堂小結(jié)，文題展示，范文示例等內(nèi)容，歡迎下載使用。

語文七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計：

這是一份語文七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計，共4頁。教案主要包含了導入，賞析下面兩個片段，什么是借景抒情，理解“借景抒情”，課中檢測，教師小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中語文人教部編版七年級下冊第二單元寫作 學習抒情公開課教學設(shè)計及反思

初中語文人教部編版七年級下冊第二單元寫作 學習抒情公開課教學設(shè)計及反思
初中語文人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情精品教學設(shè)計及反思

初中語文人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情精品教學設(shè)計及反思
七年級下冊寫作 學習抒情教案

七年級下冊寫作 學習抒情教案
人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計

人教部編版七年級下冊寫作 學習抒情教學設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

寫作 學習抒情

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部