1.物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，如C→CO2→H2CO3→CO2表示了四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化情況，若每一轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)寫出每一步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
__________________；__________________；__________________。
2.煤中的硫燃燒生成___________，它在粉塵的催化作用下跟O2反應(yīng)生成_____________，再與雨水結(jié)合生成硫酸。相關(guān)的化學(xué)方程式是：__________________；__________________；__________________。酸雨是指pH小于_______的雨水。
3.用2個(gè)化學(xué)方程式表示非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律______________；______________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
探究點(diǎn)二：?jiǎn)钨|(zhì)、氧化物、酸(堿)之間的轉(zhuǎn)化
1.什么是酸雨？
2.硫燃燒的現(xiàn)象是什么？化學(xué)方程式如何書寫？
3.二氧化硫溶于水后，加入石蕊后有何現(xiàn)象？化學(xué)方程式如何書寫？
4.形成酸雨的主要污染物是什么？形成的原因是什么？
5.酸雨的危害有哪些？
6.硫酸型酸雨是如何形成的？
7.非金屬、非金屬氧化物和對(duì)應(yīng)的酸之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律如何？
8.金屬單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化有哪2種？規(guī)律分別如何？
9.如何由氧化銅制取氫氧化銅？實(shí)驗(yàn)原理如何？
10.金屬氧化物如何轉(zhuǎn)變成堿？
11.不溶性堿如何轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘傺趸铮?br>12.兩條縱線之間有哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系？
13.四條橫線之間有哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系？
14.四條交叉線之間有哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系？
15.兩條彎線之間有哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系？
16.分析總結(jié)成鹽規(guī)律
【訓(xùn)練案】
1.將下列金屬氧化物置于水中不能得到相應(yīng)的堿的是( )
A.CaO B.Na2O C.K2O D.CuO
2.一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末(不考慮溶液體積變化)，直至過量。如圖橫坐標(biāo)表示加入碳酸鈉粉末的質(zhì)量，根據(jù)圖像判斷，縱坐標(biāo)可能表示( )
A.生成沉淀的質(zhì)量 B.溶液中溶劑的質(zhì)量
C.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D.溶液的pH
3.甲、乙、丙有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )
A.O2、CuO、H2O B.Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C.FeSO4、FeCl2、Fe D.CaCO3、CaCl2、CO2
4.甲為無色溶液，取少量甲溶液做如下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，則可推斷甲為( )
A.NaOH B.AgNO3 C.BaCl2 D.Ba(OH)2
5.X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去。下列表中各組物質(zhì)不符合轉(zhuǎn)化要求的是( )
6.圖中甲、乙、丙、丁、戊是初中科學(xué)教材中常見的物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸和堿中的一種，丁是大理石的主要成分(圖中“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是( )
A.乙溶液能使紫色石蕊試液變紅 B.丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁
C.甲→戊只能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁
7.如圖所示是物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是( )
A.氧化物為SO2 B.X只能是硫酸
C.②可能有沉淀生成 D.①②屬于復(fù)分解反應(yīng)
8.用X+YM+N表示某些化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)按要求各寫出一個(gè)相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)若X是金屬、Y是常見的酸：______________________________。
(2)若X是非金屬單質(zhì)，M是銅：______________________________。
(3)若X是氯化鋇，Y是硫酸：______________________________。
9.如圖是初中科學(xué)中某些常見化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒可用于滅火，B與水反應(yīng)放出大量的熱。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)科學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)寫出A、X的化學(xué)式：A__________，X__________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________________________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是____________________。該反應(yīng)可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________。
10.思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。A~D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，A可用于金屬除銹，B難溶于水。它們之間的關(guān)系如圖6所示，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問題。
(1)A的化學(xué)式為____________________。
(2)A生成B的化學(xué)方程式為______________________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
11.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上用大理石(含少量Fe2O3和SiO2)為原料提純碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)回答下列問題：
已知：①SiO2不溶于水也不溶于酸
②氨水呈堿性，與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3·H2O+HClNH4Cl+H2O
(1)稀鹽酸不能用稀硫酸代替，原因是______________________________。
(2)操作a中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。
(3)寫出濾液A中加氨水生成Fe(OH)3的化學(xué)方程式：______________________________。
(4)濾液B中加入試劑X，恰好完全反應(yīng)，若濾液C中只含有兩種溶質(zhì)，則試劑X的化學(xué)式為____________________。
12.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了除去混在N2中的O2，將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案。
請(qǐng)根據(jù)以上方案回答：
(1)乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)____________________。兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是______________________________。
(2)若采用甲、乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量__________(填“”或“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)后燒杯中的液體有腐蝕性，應(yīng)加以適當(dāng)?shù)奶幚?。他們采取加入鐵粉的方案處理廢液。加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢?，最后得到的溶液中溶質(zhì)為__________。
13.最近幾年，頻繁的霧霾天氣引起大家的重視。霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述。霧霾的有害成分主要來自燃燒化石能源產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物和直徑小于2.5 μm的可吸入顆粒物，其危害非常大。其中二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇，還會(huì)造成局部地區(qū)的酸雨。某科技興趣小組以小麥幼葉為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究二氧化硫?qū)χ参锏奈：?。他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化硫氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖7 所示。
(1)該小組若要制取0.64g二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉的質(zhì)量是多少?(化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2↑+H2O)
(2)在實(shí)驗(yàn)中，丙裝置的作用是________________________________________。
(3)下列措施中可有效減少霧霾天氣并切實(shí)可行的是__________ (填序號(hào))。
①禁止使用煤炭、石油等化石能源 ②大力發(fā)展公共交通，減少汽車尾氣排放 ③調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，使用清潔能源 ④倡導(dǎo)“低碳生活”，增強(qiáng)全民的減排意識(shí) ⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物
參考答案
【預(yù)習(xí)案】
1.C＋O2CO2 CO2＋H2O＝H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑
2.SO2 SO3 S+O2SO2 2SO2+O22SO3 SO3+H2OH2SO4 5.6
3.2C＋O22CO S＋O2SO2 4P＋5O22P2O5
【訓(xùn)練案】
1.D
2.C
3.D
4.D
5.C
6.C
7.C
8.(1)Fe+H2SO4FeSO4+H2↑(合理即可)
(2)H2+CuOCu+H2O(或C+2CuO2Cu+CO2↑)
(3)BaCl2+H2SO4BaSO4↓+2HCl
9.(1)CO2 CaCO3 (2)CaO+H2OCa(OH)2 (3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O
澄清石灰水變渾濁
10.(1)H2SO4(或HCl)
(2)H2SO4+BaCl2BaSO4↓+2HCl(或HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3，合理即可)
(3)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(或SO2+2NaOHNa2SO3+H2O，合理即可)
11.(1)硫酸和塊狀大理石反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣附著在碳酸鈣的表面，阻止反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行 (2)漏斗 (3)3NH3·H2O+FeCl3Fe(OH)3↓+3NH4Cl (4)(NH4)2CO3
12.(1)CuO+H2SO4CuSO4+H2O(若寫鹽酸與氧化銅反應(yīng)也可) 需要制取CO且CO有毒，尾氣CO未處理，實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜等 (2)> (3)硫酸亞鐵(或氯化亞鐵)
13.(1)解：設(shè)需要亞硫酸鈉的質(zhì)量為x。
Na2SO3+H2SO4Na2SO4+SO2↑+H2O
126 64
x 0.64 g
QUOTE = QUOTE
x=1.26 g
答：至少需要亞硫酸鈉的質(zhì)量為1.26 g。
(2)吸收二氧化硫，防止其污染空氣
(3)②③④⑤
學(xué)習(xí)目標(biāo)
與
核心素養(yǎng)
1.學(xué)會(huì)利用物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化規(guī)律，尋求制取物質(zhì)的方法。
2.通過學(xué)習(xí)非金屬單質(zhì)與其化合物之間的轉(zhuǎn)化，掌握物質(zhì)間轉(zhuǎn)化規(guī)律。
3.掌握無機(jī)物間的相互關(guān)系和基本變化規(guī)律及其應(yīng)用。
4.了解酸雨和酸雨形成的主要過程，形成關(guān)心環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.金屬氧化物與堿之間的轉(zhuǎn)化
2.無機(jī)物間的相互關(guān)系和基本變化規(guī)律及其應(yīng)用
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1.金屬氧化物與堿之間的轉(zhuǎn)化
2.無機(jī)物間的相互關(guān)系和基本變化規(guī)律及其應(yīng)用

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