【教學(xué)目標(biāo)】
1．簡(jiǎn)述家鴿適應(yīng)飛翔的特征。
2．增強(qiáng)觀察和邏輯分析能力。
3．形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
本節(jié)的主要目標(biāo)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)的特征，因此教師應(yīng)準(zhǔn)備好足夠的材料來(lái)供學(xué)生觀察。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
家鴿、家鴿骨骼標(biāo)本，豬骨或羊骨。
【教學(xué)過(guò)程】
過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
引入
首先讓學(xué)生列舉自己認(rèn)識(shí)的家禽，然后引入本節(jié)課的主題。也可以直接提問(wèn)“為什么鴿子可以飛翔而豬不可以呢？”進(jìn)而引入本節(jié)課的課題。
在教師的引導(dǎo)下激發(fā)探究鳥(niǎo)類(lèi)特征的興趣。
探究竟·實(shí)驗(yàn)
（一）教師事先準(zhǔn)備好一張表格列到黑板上或投影到大屏幕，布置學(xué)生在探究過(guò)程中逐步填充。
如：
家鴿適于飛翔生活的特點(diǎn)
身體部分
羽毛
肌肉
骨骼
（二）教師安排學(xué)生分組，并以小組為單位對(duì)家鴿和家鴿的骨骼標(biāo)本進(jìn)行觀察，同時(shí)填充上表。
在觀察家鴿的骨骼時(shí)，可以用青蛙，家兔的骨骼標(biāo)本進(jìn)行對(duì)比，分析它們之間的不同點(diǎn)。主要有以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1．家鴿的骨骼更輕。
2．頭骨愈合成一塊整骨，已經(jīng)找不到連接縫。
3．家鴿胸部有寬板狀的胸骨以及上面高聳的龍骨突起，它們雖然很薄很輕，但是堅(jiān)固，可供大量的胸肌附著。
4．家鴿的前肢變成了翼。
在教師的安排下分組并觀察家鴿和家鴿的骨骼標(biāo)本，并討論完成教師列出的表格。
（三）組織學(xué)生以小組為單位完成課本的幾種動(dòng)物的骨骼浮沉比較的實(shí)驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有關(guān)于密度的相關(guān)知識(shí)，教師應(yīng)加以補(bǔ)充，可以拿“泡沫與石頭”的例子進(jìn)行類(lèi)比說(shuō)明。
以小組為單位，完成課本的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)家鴿骨的密度比較小。
討論總結(jié)
本部分的第一個(gè)問(wèn)題，在探究竟的過(guò)程中各小組已經(jīng)得出了一定的結(jié)論，在本部分可以組織各組之間進(jìn)行討論，教師適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)得出正確的結(jié)論。
各組發(fā)表本組的意見(jiàn)，說(shuō)明本組的觀察結(jié)果，并吸收其他組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，最后大家的出一致的答案。
對(duì)于雞為什么不善于飛翔的問(wèn)題，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)雞的祖先是可以飛翔的，而家雞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的馴養(yǎng)變得不善飛翔了。
第三個(gè)問(wèn)題是開(kāi)放性的問(wèn)題教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行列舉，或根據(jù)已有知識(shí)列舉自己所知道的家禽。
在教師的介紹下認(rèn)識(shí)家雞不善飛翔的原因。
根據(jù)自己的已有知識(shí)列舉常見(jiàn)的家禽。
總結(jié)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征
1．列舉常見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)：家鴿、雞、鴨、鵝等家禽以及麻雀、貓頭鷹、喜鵲、鴕鳥(niǎo)、企鵝等。
2．總結(jié)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征：有角質(zhì)喙，沒(méi)有牙齒；體表被覆羽毛；前肢變成翼；長(zhǎng)骨中空，內(nèi)有空氣；胸肌發(fā)達(dá)；用肺呼吸，并有氣囊輔助呼吸；體溫恒定。
在教師的講解下認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)的特征。
鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活的關(guān)系
總結(jié)鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活的關(guān)系：
1．家禽不僅為人們提供大量的肉、蛋等食品，還可以為制藥和服裝工業(yè)等提供原料。
2．鳥(niǎo)類(lèi)在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面有很大的作用?；蚁铲o、伯勞、燕子等都是捕食害蟲(chóng)的能手。
在教師的講解下認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活的關(guān)系。
小結(jié)反饋
1．請(qǐng)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的收獲。
2．習(xí)題檢測(cè)、反饋。
梳理、總結(jié)。
完成習(xí)題，鞏固所學(xué)。

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