1. 數(shù)據(jù)95500用科學記數(shù)法表示為( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】科學記數(shù)法的表示形式為的形式,其中,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當原數(shù)絕對值時,n是正數(shù);當原數(shù)的絕對值時,n是負數(shù).
【詳解】解:,
故選C.
【點睛】此題考查科學記數(shù)法的表示方法.科學記數(shù)法的表示形式為的形式,其中,n為整數(shù),表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值.
2. 下列說法正確的是( )
A. 的系數(shù)是B. 的次數(shù)是
C. 與是同類項D. 是五次三項式
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)單項式的系數(shù),次數(shù),同類項的定義即可求解.
【詳解】解:、的系數(shù)是,故原選項錯誤,不符合題意;
、次數(shù)是,故原選項錯誤,不符合題意;
、與是同類項,故原選項正確,符合題意;
、是三次三項式,故原選項錯誤,不符合題意;
故選:.您看到的資料都源自我們平臺,家威杏 MXSJ663 免費下載【點睛】本題主要考查單項式的系數(shù)、次數(shù),同類項的定義,掌握以上知識是解題的關鍵.
3. 下列化簡正確的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根據(jù)絕對值及符號的化簡進行判斷即可.
【詳解】解:A、,故本選項不符合題意;
B、,故本選項符合題意;
C、,故本選項不符合題意;
D、,故本選項不符合題意.
故選:B.
【點睛】本題考查了絕對值及符號的化簡,熟練掌握相關知識是解題關鍵.
4. 若長方形的長是,寬是,則長方形的周長是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用長方形的周長公式及整式的加減的法則進行運算即可.
【詳解】解:根據(jù)題意得,長方形的周長是:

故選:B.
【點睛】本題主要考查整式的加減,解答的關鍵是對相應的運算法則的掌握.
5. 下列各圖經(jīng)過折疊后不能圍成一個正方體的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本題考查了展開圖折疊成幾何體,根據(jù)平面圖形的折疊、正方體的展開圖的特點即可得.
【詳解】由正方體的展開圖的特點可知,選項A、B、C折疊后,均能圍成一個正方體,
選項D折疊后,有兩個面重合,不能圍成一個正方體,
故選:D.
6. 已知,,且,則的值等于( )
A. 或B. 或8C. 8或D. 2或
【答案】A
【解析】
【分析】先根據(jù)題意分析出a與b的值,再進行計算即可.
【詳解】解:∵,
∴,
∵,
∴;
∵,
∴或,
∴或.
即的值為或;
故選:A.
【點睛】本題考查有理數(shù)的減法,能夠根據(jù)絕對值的意義求出a與b的值是解題的關鍵.
7. 設是的相反數(shù)與的絕對值的差,是比大5的數(shù),則的值為( )
A. 7B. C. D. 11
【答案】B
【解析】
【分析】根據(jù)題意求得的值,進而根據(jù)有理數(shù)的減法進行計算,即可求解.
【詳解】解:依題意,,
∴,
故選:B.
【點睛】本題考查了有理數(shù)的加減運算,相反數(shù),絕對值的定義,根據(jù)題意列出算式是解題的關鍵.
8. 有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應點如圖所示,則下列判斷正確的有( )
①;②;③;④.
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)題意可求出,,再根據(jù)有理數(shù)的加法法則,減法法則法則即可求解.
【詳解】解:由題意可得:,,
①②∵,∴,故①錯誤,②正確;
③∵,∴,故③正確;
④∵,,∴,故④正確;
綜上分析可知,正確的有3個,
故選:C.
【點睛】本題主要考查了數(shù)軸,有理數(shù)的加法,有理數(shù)的減法,掌握有理數(shù)的加法,減法法則是解題的關鍵.
9. 如圖是將正方體切去一個角后的幾何體,則該幾何體有( )

A. 7個面,14條棱B. 6個面,12條棱C. 7個面,12條棱D. 8個面,13條棱
【答案】A
【解析】
【分析】根據(jù)正方體的面數(shù)與棱數(shù),切去一個角后,面數(shù)與棱數(shù)的變化,即可得到面數(shù)與棱數(shù).
【詳解】解:正方體有6個面12條棱,將正方體切去一個角后的幾何體,面增加一個,棱增加2條,此時的幾何體共有7個面,14條棱.
故選:A.
【點睛】本題考查了求幾何體截去一個角后面數(shù)與棱數(shù),要求學生具備一定的空間想象力.
10. 如果,那么代數(shù)式的值是( )
A. 1B. 2C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根據(jù)絕對值的非負性求出、的值,再代入求出即可.
【詳解】解:∵,
∴,,
∴,,
∴,
故選C.
【點睛】本題考查了絕對值的非負性和求代數(shù)式的值等知識點,能求出、的值是解此題的關鍵.
二、填空題
11. 小明中秋節(jié)在超市買一盒月餅,外包裝上印有“總質(zhì)量”的字樣.小明拿去稱了一下,發(fā)現(xiàn)只有,則食品生產(chǎn)廠家_______(填“有”或“沒有”)欺詐行為.
【答案】沒有
【解析】
【分析】理解字樣的含義,食品的質(zhì)量在,即食品在與之間都合格.
【詳解】解:由題可知符合要求的月餅重量為不少于,不超過,
∵小明拿去稱的月餅重量,在范圍當中,
∴食品生產(chǎn)廠家沒有欺詐行為,
故答案為:沒有.
【點睛】本題考查正數(shù)與負數(shù),解題關鍵是理解正和負的相對性,判斷總質(zhì)量的意義.
12. 下列說法:①若,互為相反數(shù),則;②若,同號,則;③一定是負數(shù);④若,則,互為倒數(shù);⑤若,則.其中正確的結(jié)論是(填序號)______.
【答案】①②④
【解析】
【分析】根據(jù)相反數(shù),倒數(shù),絕對值的定義進行逐一判斷即可.
【詳解】解:若a,b互為相反數(shù),則,故①結(jié)論正確;
若a,b同號,則,故②結(jié)論正確;
當為非正數(shù)時,是非負數(shù),故③結(jié)論錯誤;
若,則a,b互為倒數(shù),故④結(jié)論正確;
若,則或,故⑤結(jié)論錯誤;
綜上分析可知,①②④正確.
故答案為:①②④.
【點睛】本題主要考查了相反數(shù),倒數(shù)和絕對值的定義,熟知相關定義是解題的關鍵:只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù),乘積為1的兩個數(shù)互為倒數(shù),正數(shù)和0的絕對值是它本身,負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù).
13. 若用一個平面去截一個五棱柱,截面的邊數(shù)最少是_____________;最多是____________.
【答案】 ①. 3 ②. 7
【解析】
【分析】根據(jù)五棱柱的截面形狀判斷即可.
【詳解】解:用一個平面去截一個五棱柱,
截面的形狀可能是:三角形,四邊形,五邊形,六邊形,七邊形,
故答案為:3,7.
【點睛】本題考查了截一個五棱柱,熟練掌握五棱柱的截面形狀是解題的關鍵.
14. 已知a、b、c大小如圖所示,則______.

【答案】
【解析】
【分析】根據(jù)數(shù)軸可得,進而根據(jù)絕對值的意義,即可求解.
【詳解】解:根據(jù)數(shù)軸可得

故答案為:.
【點睛】本題考查了根據(jù)數(shù)軸判斷有理數(shù)的大小,絕對值的意義,有理數(shù)的除法,數(shù)形結(jié)合是解題的關鍵.
15. 一組數(shù)按照這樣的規(guī)律排列,第個數(shù)是______ .
【答案】
【解析】
【分析】分別從分母、符號找變化規(guī)律,再代入求解.
【詳解】解:,
第個數(shù)是:,
故答案為:.
【點睛】本題考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化類,找到變化規(guī)律是解題的關鍵.
16. 觀察:
,

,
據(jù)此規(guī)律,當時,則代數(shù)式的值為______.
【答案】0
【解析】
【分析】根據(jù)規(guī)律求出的x值,再將所求的x的值代入求解即可.
【詳解】根據(jù)規(guī)律:
∵,
∴,解得或.
當時,,
當時,.
故答案為:0
【點睛】本題考查了探索規(guī)律、代入求值等知識點,找到規(guī)律是解答本題關鍵.
三、解答題
17. 計算題:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)5 (2)
(3)
(4)
【解析】
【分析】(1)利用有理數(shù)的加減運算法則計算即可;
(2)先算乘法再算加減;
(3)先算乘方,再算乘除,最后算加減;
(4)先算乘方,再算乘除,最后算加減.
【小問1詳解】
;
【小問2詳解】

【小問3詳解】
;
【小問4詳解】

【點睛】本題考查有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解答本題的關鍵.
18. 先化簡再求值,,其中,.
【答案】,
【解析】
【分析】先根據(jù)整式的加減運算法則化簡,再代入求值即可.
【詳解】解:
,
當,時,原式.
【點睛】本題考查了整式加減中的化簡求值,熟練掌握相關運算法則是解題關鍵.
19. 如圖是由若干個邊長為1的立方體搭成的幾何體從上面看到的平面圖形,小正方形中的數(shù)字表示該位置立方體的個數(shù).

(1)請畫出該幾何體正視圖和左視圖.
(2)該幾何體的表面積為______.
【答案】(1)見解析 (2)26
【解析】
【分析】(1)根據(jù)俯視圖知,分兩排,前排左邊上下3個;后排左邊一個,右邊上下兩個,由此可畫出正視圖與左視圖;
(2)直接計算即可.
【小問1詳解】
解:所畫的正視圖與左視圖如下:
小問2詳解】
解:
故答案為:26.
【點睛】本題考查了三視圖,根據(jù)俯視圖畫出正視圖與三視圖,計算表面積,具備一定的空間想象力是解題的基礎.
20. 探索規(guī)律,觀察下面算式,解答問題:
第1個等式:;
第2個等式:;
第3個等式:;
第4個等式:;
……
(1)按以上規(guī)律列出第5個等式 ;
(2)請猜想 ;(為正整數(shù));
(3)請用上述規(guī)律計算:
【答案】(1)
(2)
(3)1600
【解析】
【分析】(1)根據(jù)題意寫出第5個等式即可;
(2)歸納總結(jié)得到第個等式即可;
(3)原式變形后,利用得出的規(guī)律計算即可求出值.
【小問1詳解】
解:第5個等式:;
故答案為:;
【小問2詳解】

故答案為:;
【小問3詳解】
原式

【點睛】此題考查了有理數(shù)的混合運算,以及數(shù)字的變化類,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
21. 如圖,數(shù)軸上標出了7個點,相鄰兩點之間的距離都相等,已知點表示,點表示8.

(1)點表示的有理數(shù)是___________,表示原點的是點__________;
(2)圖中的數(shù)軸上另有點到點,點距離之和為14,則這樣的點表示的有理數(shù)是_________;
(3)若將原點取在點,且此時點表示,則點表示的有理數(shù)是___________,此時點與點_______表示的有理數(shù)互為相反數(shù).
【答案】(1);
(2)或
(3);
【解析】
【分析】(1)根據(jù)點和點的距離確定數(shù)軸上相鄰點的距離,即可解答;
(2)根據(jù)兩點之間的距離公式得到,分情況討論即可解答;
(3)根據(jù)數(shù)軸點的位置關系求出點表示的有理數(shù)即可.
【小問1詳解】
解:由題意得,
相鄰兩點之間的距離為,
點表示的有理數(shù)為,點表示的有理數(shù)為,
表示原點的是點,
故答案為:;;
【小問2詳解】
解:設點表示的數(shù)為,
則點到點的距離為,
點到點的距離為,
,
當時,,解得,
當時,,方程無解;
當時,,解得,
或,即這樣的點表示的有理數(shù)是或,
故答案為:或;
小問3詳解】
解:原點取在點,且此時點表示,
,
相鄰兩點之間的距離為,
點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為,
點表示的數(shù)為,
點與點表示的有理數(shù)互為相反數(shù),
故答案:;.
【點睛】本題考查了數(shù)軸上點的位置關系,絕對值方程,數(shù)軸上兩點間的距離公式,掌握數(shù)軸上兩點之間的距離公式是解題的關鍵.
22. 某市出租車的計價標準為:行駛路程不超過收費10元,超過的部分按每千米1.8元收費.某出租車公司坐落于南北方向的智慧大道邊,司機小王從公司出發(fā),在智慧大道上連續(xù)接送4批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定公司以北為正,公司以南為負,單位:).
(1)送完第4批客人后,出租車在公司的__________邊(填“南或北”),距離公司__________的位置;
(2)在這個過程中司機小王共收到這四位乘客的車費多少元?
(3)若將上述實際問題用數(shù)軸表示,數(shù)軸的單位長度為,點分別表示這四批客人的下車地點,若點表示出租車此時正在之間某一位置時,點在數(shù)軸上表示為,求的值.
【答案】(1)南;
(2)元
(3)
【解析】
【分析】(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行計算即可;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),一批一批計算即可;
(3)根據(jù)題意,求出的取值范圍進行解答.
【小問1詳解】
解:
,
故出租車在公司的南邊,距離公司的位置;
【小問2詳解】
解:由題意,由于不超過收費10元,超過的部分按每千米1.8元收費
第一批客人:元
第二批客人:,為元
第三批客人:元
第四批客人:
故共收到元.
【小問3詳解】
解:點位置如圖:

點表示出租車此時正在之間某一位置時
【點睛】本題主要考查有理數(shù)的混合運算,正數(shù)和負數(shù),數(shù)軸以及化簡絕對值,明確題意,熟練掌握有理數(shù)的混合運算,正數(shù)和負數(shù),數(shù)軸以及化簡絕對值是解題的關鍵.
23. 某文具店最近購進了一批鋼筆,進價為每支6元,售價為每支12元.每天的銷售數(shù)量以20支為標準,每天售出超出20支的部分記為正,不足20支的部分記為負.該文具店記錄了5天該鋼筆的銷售情況,如下表所示.
(1)在這5天中,第一天售出該種鋼筆 支,銷售數(shù)量最多的一天比銷售數(shù)量最少的一天多售出鋼筆 支;
(2)求該文具店這5天出售這種鋼筆的總利潤;
(3)該文具店為了促銷這種鋼筆,決定推出下列兩種促銷方案:
方案一:若購買數(shù)量不超過5支,每支12元;若超過5支,則超過部分每支降價4元;
方案二:每支均打七五折銷售.
在促銷期間,王老師在該文具店購買10支該種鋼筆作為獎品,通過計算說明應選擇上述兩種促銷方案中的哪種方式購買更省錢.
【答案】(1)18;12
(2)該文具店這5天出售這種鋼筆的總利潤為624元;
(3)應選擇方案二購買更省錢.
【解析】
【分析】(1)認真讀懂題意,列列算式求值即可;
(2)按照題目給出的兩種方案和數(shù)值,列數(shù)式求值比較即可;
(3)當購買10支時,用兩種方案求出費用,再作比較判斷即可.
【小問1詳解】
解:根據(jù)題意可知:
在這5天中,第一天售出該種鋼筆(支),
銷售數(shù)量最多的一天比銷售數(shù)量最少的一天多售出鋼筆支數(shù):(支),
故答案為:18;12;
【小問2詳解】
解:(元),
∴該文具店這5天出售這種鋼筆的總利潤為624元;
【小問3詳解】
解:方案一:(元);
方案二:(元);
當時,
方案一,(元),
方案二,(元),
∵,
∴應選擇方案二購買更省錢.
【點睛】本題考查了列代數(shù)式,代數(shù)式求值,解題的關鍵是讀懂題意,能根據(jù)題意列出正確的數(shù)式和代數(shù)式.第1批
第2批
第3批
第4批
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
每天售出的數(shù)量(支)
0

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