觀察這些物體都是什么形狀的?
關(guān)于長方體,你知道哪些知識呢?
小組合作:觀察長方體,并填表。
用細(xì)木條和橡皮泥,小組同學(xué)共同做一個(gè)長方體框架。
思考以下問題:1.需要多少根細(xì)木條?2.12根細(xì)木條一定能做成長方體框架嗎?3.這些細(xì)木條有沒有什么要求?
(1)長方體的12條棱可以分成幾組?
(2)相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎?
相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
思考:把其中的一條棱隱藏,還能想象出原來的樣子嗎?
思考:至少要保留幾條棱仍可想象出原來的樣子?
因此知道長寬高就可以知道長方體的大小。
判斷哪組的小棒可以搭成長方體。
長方體有(  )個(gè)面,一般都是(   )形,長方體相對的面的面積大小(   )。
下列圖形中,是長方體的在括號里畫“√” 。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
下面的長方體都是由棱長1cm的小正方體擺成的,它們的長、寬、高各是多少?
算出下圖中長方體的棱長和。
(10+4+6)×4=20×4=80(cm)
(3+7+3)×4=13×4=52(cm)
想象一下:分別是個(gè)什么物體?
6個(gè)面,相對的兩個(gè)面完全相同。
12條棱,相對的棱長度相等。
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?

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