XUEXIMUBIAO
1.能看懂簡單的平面圖；能確定具體場所的方向、形狀和位置關(guān)系，合理選用測量工具測量距離；能綜合應(yīng)用圖形、測量、比例尺等知識繪制平面圖。2.了解繪制平面圖的基本過程,感受圖形、位置確定、測量、比例尺等知識、方法的應(yīng)用，發(fā)展空間觀念。3.在實踐活動中，感受數(shù)學(xué)知識的價值培養(yǎng)應(yīng)用意識和綜合應(yīng)用能力,培養(yǎng)團結(jié)互助、合作交流等良好品質(zhì)。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
(2×2000)×(2×2000) =16000000(平方厘米)=1600(平方米)
KETANGYANLIAN
確定繪制平面圖的建筑物或場所時，要盡量選擇邊界相對清晰的區(qū)域，如教學(xué)樓、操場等。
可以先說一說著區(qū)域內(nèi)的建筑物或場所的位置關(guān)系，再和小組成員討論準(zhǔn)備工作和注意事項。
即先將所測長度用長繩替代，再用卷尺分段測出所用長繩的長度，然后求和。
4～6人一組，先分工，再實際測量，并繪制平面圖。
根據(jù)任務(wù)量，合理分工安排，測量數(shù)據(jù)盡量準(zhǔn)確，繪制平面圖時，要先將測得的實際數(shù)據(jù)按一定的比例尺計算出圖上距離，然后結(jié)合位置、形狀繪圖。
ZONGJIEPINGJIA
1.確定繪制平面圖的建筑物或場所時，要盡量選擇邊界相對清晰的區(qū)域。
2.測量較長的距離，可以選擇卷尺和長繩，還可以走一走估計長度。
完成《分層作業(yè)》中對應(yīng)練習(xí)。

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版（2024）六年級下冊電子課本

六 正比例和反比例

版本： 蘇教版（2024）

年級： 六年級下冊

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