數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一 扇形統(tǒng)計(jì)圖獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt

這是一份數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)一 扇形統(tǒng)計(jì)圖獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt，文件包含核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-11認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-11認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁(yè)， 歡迎下載使用。
XUEXIMUBIAO
1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計(jì)圖，交流，討論、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖特征，運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決問(wèn)題的過(guò)程。2.了解扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的特征，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答問(wèn)題，能提出問(wèn)題并解答。3.主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
我國(guó)陸地總面積大約是960萬(wàn)平方千米。右面是我國(guó)陸地各種地形分布情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖。
部分占總體的百分比的大小
用圓和扇形分別表示總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。
用計(jì)算器算出每種地形的面積，填入下表。
各類的地形面積=陸地總面積×各類地形的面積 占陸地總面積的百分比
KETANGYANLIAN
觀察下圖，你能知道什么，想到什么？
（教科書第2頁(yè)練一練）
答案不唯一。如：中國(guó)人口多而耕地面積少。
1. 某市的企業(yè)有民營(yíng)企業(yè)、集體企業(yè)和國(guó)營(yíng)企業(yè) 三種類型，各類企業(yè)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖如下。
（1）該市的企業(yè)共有多少家？
(1750+1250)÷(1?40%)=5000(家)
答：該市的企業(yè)共有5000家。
（2）該市的國(guó)營(yíng)企業(yè)和集體企業(yè)各占該市企業(yè)總 數(shù)的百分之幾？
國(guó)營(yíng)企業(yè)：1250÷5000=0.25=25%
答：國(guó)營(yíng)企業(yè)占總數(shù)的25%，集體企業(yè)占總數(shù)的35%。
集體企業(yè)：1750÷5000=0.35=35%
2. 右圖是某校四至六年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，其中 六年級(jí)有320人，五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)比四年級(jí) 少多少人？
320÷(1?36% ?24%)=800(人)
800×36% ?800×24%=96(人)
答：五年級(jí)的學(xué)生人數(shù)比四年級(jí)少96人。
ZONGJIEPINGJIA
（1）用一個(gè)圓表示總數(shù)量，用圓中大小不同的扇 形表示各部分?jǐn)?shù)量，并在相應(yīng)的扇形中注明 各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分比，這樣的統(tǒng)計(jì) 圖叫作扇形統(tǒng)計(jì)圖。
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以清 楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量與總 數(shù)量之間的關(guān)系。
完成《分層作業(yè)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。