
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)二 圓柱和圓錐一等獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-22圓柱的側(cè)面積和表面積教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-22圓柱的側(cè)面積和表面積教學(xué)設(shè)計(jì)docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共31頁(yè), 歡迎下載使用。
XUEXIMUBIAO
1. 通過(guò)觀察、操作、比較、分析和歸納等活動(dòng)中,探索并掌握?qǐng)A柱側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,能解決一些與圓柱表面積計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2. 在探索圓柱側(cè)面積和表面積的過(guò)程中,進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形特征的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),初步體會(huì)平面圖形和立體圖形之間的聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)思考,增強(qiáng)空間觀念。3.探索圓柱體積的過(guò)程中,獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
(教科書第11頁(yè)例2)
一種圓柱形的罐頭,底面直徑是11厘米,高是15厘米。它的側(cè)面有一張商標(biāo)紙(如右圖),商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘米?(接頭處忽略不計(jì))
列式計(jì)算商標(biāo)紙的面積:
或 11π×15=165π(平方厘米)
3.14×11×15=518.1(平方厘米)
答:商標(biāo)紙的面積大約是518.1平方厘米。
把右邊圓柱的側(cè)面沿高展開,得到的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米?圓柱的底面半徑是多少厘米?
在方格紙上畫出圓柱的展開圖:
長(zhǎng): 3.14×2=6.28(厘米),寬:2厘米 。
圓柱的表面積=圓柱的側(cè)面積+兩個(gè)底面的面積
圓柱的表面積:6.28×2+3.14×12×2=18.84(平方厘米)
答:這個(gè)圓柱的表面積是18.84平方厘米。
KETANGYANLIAN
1. 一個(gè)圓柱,底面周長(zhǎng)是31.4厘米,高是6厘米。 它的側(cè)面積是多少平方厘米?
(教科書第12頁(yè)練一練)
31.4×6×2=188.4(平方厘米)
答:它的側(cè)面積是188.4平方厘米。
2. 計(jì)算圓柱的表面積。(單位:cm)
2×3.14×0.8+(2÷2)2×3.14×2=11.304(平方厘米)
0.5×2×3.14×3.5+0.52×3.14×2=12.56(平方厘米)
1. 制作一個(gè)圓柱形油桶,有如下型號(hào)鐵皮可供搭 配選擇:
(1)材料( )和( )搭配較合適。
(2)王師傅用40平方分米的鐵皮做成了這個(gè)油 桶(有兩個(gè)底面),王師傅制作油桶時(shí)的 鐵皮損耗率是( )%。
2. 一個(gè)圓柱形水池,水池內(nèi)壁和底面都貼上瓷磚, 水池底面直徑為6米,池深1.2米,每平方米瓷 磚需25元,則貼瓷磚共需多少錢?
[6×3.14×1.2+(6÷2)2×3.14]×25=1271.7(元)
答:貼瓷磚共需1271.7元。
3. 用鐵皮做一個(gè)如圖所示的管狀零件,需要鐵皮 多少平方厘米?(單位:cm)
3.14×18×(45+55)÷2=2826(平方厘米)
答:需要鐵皮2826平方厘米。
ZONGJIEPINGJIA
把圓柱的側(cè)面沿高展開得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面周長(zhǎng),寬等于圓柱的高。圓柱的側(cè)面積等于底面周長(zhǎng)乘高。
完成《分層作業(yè)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。
這是一份數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)二 圓柱和圓錐完整版課件ppt,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了長(zhǎng)×寬,πr2,計(jì)算商標(biāo)紙的面積等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的表面積完美版教學(xué)課件ppt,共5頁(yè)。PPT課件主要包含了CONTENT,學(xué)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,側(cè)面積,底面積,筆袋的側(cè)面,筆袋的底面,探究新知,小組合作討論,帽子的側(cè)面等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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