必備知識·自主排查
知識點一中國古代的法治與教化
1.先秦時期的法治與德治
(1)西周時期：建立了禮制，提出了“敬天保民”的思想。
(2)春秋戰(zhàn)國時期
①子產(chǎn)“鑄刑書”，制定了中國歷史上最早的________。
②主張：儒家認為人性善，主張德治；法家認為人性惡，主張法治。
③實踐：儒家思想并不適用于兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國時期；法家思想既能帶來富國強兵的現(xiàn)實利益，又能滿足各國君主專制的愿望。
2．秦漢至隋唐時期的法律與教化
(1)秦漢時期：秦以法家思想治國，推動了律的編纂。漢朝沿襲秦律，制成《________》，秦漢朝廷還發(fā)布法律文告，稱“令”。
(2)魏晉時期：律令儒家化；儒家知識分子以經(jīng)注律。
(3)唐朝
①《唐律疏議》是中國現(xiàn)存最早、最為完整的封建法典，是________________確立的標志。
②《大唐開元禮》是一部體系龐大、體例嚴謹、內(nèi)容繁復(fù)的禮儀法典，也是秦漢以來封建禮儀制度的集大成。
③政府推廣魏晉南北朝以來重視家訓(xùn)的經(jīng)驗，強化基層教化。
3．宋元至明清時期的法律與教化
(1)法律制度：即重視“律”，又重視“例”?！洞竺髀伞烽_創(chuàng)了律例合編的體例。
(2)儒學(xué)發(fā)展：宋朝儒學(xué)開始向基層滲透，并發(fā)展出理學(xué)，在社會上廣泛傳播，甚至深入族規(guī)、家訓(xùn)之中。
(3)基層教化
知識點二近代西方的法律與教化
1.近代西方法律制度的淵源及發(fā)展
(1)淵源：《羅馬民法大全》是古羅馬法律的最高成就，也是近代西方法律制度的淵源。
(2)發(fā)展
①英美法系
②大陸法系：也稱“民法系”
2.近代西方法律制度的基本特征
(1)特征：堅持權(quán)力制衡、三權(quán)分立；注重保護個人權(quán)利；堅持程序公正和無罪推定。
(2)局限
①西方法律制度為資產(chǎn)階級利益服務(wù)，確認了私有財產(chǎn)制度。
②黑人、原住民和婦女還在為享有完全的公民權(quán)積極斗爭。
3．宗教倫理與教化
(1)中世紀基督教的統(tǒng)治
①基督教統(tǒng)治的建立：392年，基督教成為羅馬國教，西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人國家逐漸接受了基督教。
②基督教的影響：基督教的宗教倫理和教化作用強化了教會對人們的控制，深刻影響了人們的________和日常行為。
(2)宗教改革后的新教
①積極：適應(yīng)了原始積累時期新興資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟訴求，提出了一些新的主張。
②局限：新教排斥其他教派，引起了多次宗教沖突，造成了重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。
知識點三當代中國的法治與精神文明建設(shè)
1.新中國的法治建設(shè)進程
(1)改革開放前
①1949年：中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議先后通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》等重要文件，開始了中國法治建設(shè)的歷程。
②1954年：制定________________等，初步奠定了中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)。
(2)改革開放新時期
①1982年，通過了《中華人民共和國憲法》，同時制定了一批基本法律，中國的法治建設(shè)進入新的發(fā)展時期。
②中共十五大提出要“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”。
③到2010年底，我國形成了中國特色社會主義法律體系。
(3)中國特色社會主義建設(shè)新時代
①中共十八大以來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面依法治國，加強憲法實施和監(jiān)督，維護憲法權(quán)威。
②十三屆全國人大一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入國家根本法。
③2020年5月，十三屆全國人大三次會議通過了__________，是一部具有鮮明中國特色、實踐特色、時代特色的民法典。
2．社會主義精神文明建設(shè)
(1)社會主義革命和建設(shè)時期：全社會形成了健康向上的道德風(fēng)尚，熱愛黨、熱愛社會主義的政治氛圍，關(guān)心集體、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的行動準則，互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助的新型人際關(guān)系。
(2)改革開放新時期：先后開展了“五講四美三熱愛”運動、文明創(chuàng)建活動、愛國主義教育和公民道德教育。
(3)中國特色社會主義建設(shè)新時代：中共十八大進一步提煉、概括，形成簡明扼要、便于傳播和弘揚的社會主義核心價值觀。
1.概念闡釋——“敬天保民”
“敬天保民”是西周初期統(tǒng)治的基本政治和治國方針，其內(nèi)涵認為“上天”把統(tǒng)治人間的“天命”交給那些有“德”者，作為君臨天下的統(tǒng)治者應(yīng)該“以德配天”。“敬天保民”實質(zhì)是人文主義思想，對儒家民本思想產(chǎn)生重要影響。
2．學(xué)習(xí)情境——戰(zhàn)國時期的法治思想
《左傳》記載：“(子產(chǎn)臨終對后繼者的遺言)唯有德者能以寬服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鮮死焉；水懦弱，民狎而玩之，則多死焉。故寬難?！?br>思考：子產(chǎn)臨終前“舍寬取猛”的態(tài)度轉(zhuǎn)變說明了什么問題？
試答：

3．思維拓展——中國傳統(tǒng)文化中的法治觀念
(1)法家思想中的法治觀念
①“以法為本”，樹立法律的絕對權(quán)威。
②公布法律，重典治國的成文法傳統(tǒng)。
③“法不阿貴”“刑無等級”的平等精神。
(2)儒家思想中的法治觀念
①以人為本，主張“天下歸仁”。
②以宗法為綱，重視人情的因素。
③維護傳統(tǒng)制度，強調(diào)因事設(shè)刑。
(3)道家思想中的法治觀念：崇尚無為而治，否定有為的人定法。
4．學(xué)術(shù)情境——西方法律制度的基本特點
1764年7月，意大利人貝卡里亞提出：“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的，只要還不能斷定他已經(jīng)侵犯了給予他公共保護的契約，社會就不能取消對他的公共保護”。
思考：結(jié)合所學(xué)概括貝卡里亞的法學(xué)思想及其意義。
試答：

5．知識延伸——《法國民法典》
《法國民法典》第一次確認了民事權(quán)利平等、財產(chǎn)所有權(quán)的契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，用法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。因其是為適應(yīng)資產(chǎn)階級需要而制定的，所以深深地打上了資產(chǎn)階級的烙印。
6．思維拓展——基督教倫理對現(xiàn)代西方社會的影響
(1)基督教的博愛精神是現(xiàn)代社會工作接納、尊重、平等、服務(wù)等專業(yè)核心價值觀的主要來源。
(2)基督教義的救贖觀念所提供的積極的人生觀與社會改造精神是開展社會工作的理論前提。
(3)基督教倡導(dǎo)的犧牲精神與天職觀念是鍛造社會工作者吃苦耐勞甘于奉獻的強大精神動力。
7．體系構(gòu)建——近代西方的法律教化
8．構(gòu)圖解史——“人治”和“法治”的主要區(qū)別
9.學(xué)習(xí)情境——法律與教化
思考：法律與教化之間的關(guān)系怎樣？
試答：

10．體系構(gòu)建——中國的法治與教化
關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升
探究點 著眼于防范與懲處，教育與引導(dǎo)——法律與教化
時空觀念——中華法系的確立與發(fā)展

核心結(jié)論：中華法系與古代中國法律體系的特點
(1)中華法系
中華法系源遠流長，獨樹一幟，為人類法治文明作出了巨大的貢獻；古代中國國力長期居于東亞、甚至世界前列，形成了以中國為核心的東亞儒家文明圈；中國的法律制度自然而然地影響到周邊國家，其中以《唐律疏議》為甚。
(2)古代中國法律體系的特點
①刑罰為主，諸法合一：中國封建時代頒行的法典，基本上都是刑法典，但它包含了有關(guān)民法、訴訟法以及行政法等各個方面的法律內(nèi)容，形成了民刑不分、諸法合體的結(jié)構(gòu)，且始終以刑法為主，并以統(tǒng)一的刑法手段調(diào)整各種法律關(guān)系。
②德主刑輔，以禮入刑：多種思想的發(fā)展對我國古代法律的影響非常深刻，而其中最重要的沉淀物便是“德主刑輔、以禮入刑”的理論和實踐。
③法有等級，法外特權(quán)：封建帝王首先享受法外特權(quán)，其次是統(tǒng)治集團的成員，在不危害皇權(quán)的前提下，一定程度上享受法外特權(quán)。
④以法治吏，維護統(tǒng)治：封建專制制度下，中國古代社會所說的人治其實就是官治，為了發(fā)揮官治的作用，那就需要治官，控制官吏的權(quán)力，防止權(quán)力濫用。
史料實證——羅馬法和近代西方法律
史料一 羅馬法是羅馬奴隸制國家法律規(guī)范的總稱，是不斷發(fā)展變遷的，它的核心內(nèi)容是承認財產(chǎn)神圣不可侵犯，其法則體現(xiàn)著理性、自由、平等、正義的思想。雖然羅馬國力之強盛，幅員之廣大，早已成了歷史。然而，羅馬法律的基本精神對近代文明產(chǎn)生了極大的影響，可以說近現(xiàn)代歐洲各國法制的發(fā)展都留下了羅馬法的烙印。
——摘編自張文嬌《從羅馬法的歷史變遷論羅馬法對后世的影響》
史料二 陪審制度是國家機關(guān)吸收普通公民參加審判民事、刑事案件的制度，在世界各國的司法實踐中被廣泛應(yīng)用。根據(jù)其形式的不同，分為陪審制和參審制兩種。以美國為代表的英美法系，主要采用“陪審制”。在這種制度下，陪審團負責(zé)認定事實，法官負責(zé)適用法律；以法國為代表的大陸法系采取“參審制”，法官與陪審員之間沒有明確的職能分工，他們共同組成合議庭，共同評議案件，投票裁決。
——《淺析中西陪審制度的起源與發(fā)展》
【探究】
(1)根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出羅馬法的特點。
試答：

(2)結(jié)合史料二分析近代西方建立陪審團制度的目的是什么？這一制度的實施有何積極性？
試答：

【通法悟道】
歷史解釋——近代西方法律思想的主要特點
(1)強調(diào)依法統(tǒng)治。把法治作為治理國家、管理社會的主要方法，主張一切個人或機構(gòu)都處在法律之下，受事先制定的法律規(guī)則的統(tǒng)治和約束。
(2)強調(diào)法律自治。即法律與道德和宗教等手段相分離，具有獨立性卻又與其他調(diào)控手段相互協(xié)調(diào)、和諧共存。
(3)強調(diào)人人平等。即形式的平等，反對旨在追求結(jié)果平等或限制實際不平等的措施。
(4)主張司法獨立。在司法中，強調(diào)形式公正或程序公正，反對摻入具有價值意向的道義原則等。
(5)維護個人自由。堅持市民、社會與國家的區(qū)分，維護作為私域的空間，以使個人不受政府、團體或他人的非法干預(yù)。
(6)主張法律穩(wěn)定。堅持法律的公開性和明確性，反對以秘密法律不教而誅，反對制定模棱兩可的法律并隨意解釋。
開放探究——新時期愛國精神的踐行者——申紀蘭
史料 第一至第十三屆全國人大代表、“共和國勛章”獲得者申紀蘭，一生與人大緊密相連。1954年，申紀蘭當選為第一屆全國人大代表，在她的積極倡導(dǎo)和推動下，“男女同工同酬”被正式寫入憲法。1983年，她所在的西溝村全面推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。1985年，她在西溝村建立起第一個村辦企業(yè)鐵合金廠，但為了響應(yīng)黨中央保護環(huán)境的號召，2012年，申紀蘭和西溝村民決定，拆除了不符合國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保要求的鐵合金廠?！爱斎舜蟠?，就要代表人民，代表人民說話，代表人民辦事”。幾十年來，她始終堅持“不領(lǐng)工資、不轉(zhuǎn)戶口、不定級別、不坐專車、不要住房、不脫離農(nóng)村”。
——摘編自《申紀蘭：永遠的人大代表》
【史料導(dǎo)讀】 史料是對人大代表申紀蘭的綜述，她積極提倡男女同工同酬，落實家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，創(chuàng)建村辦企業(yè)，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，帶領(lǐng)群眾走鄉(xiāng)村振興之路。
【探究】
根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述申紀蘭事跡體現(xiàn)的時代精神。
試答：

唯物史觀——新中國成立以來社會主義法治建設(shè)的主要成就
(1)確立了依法治國的基本方略。 實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，成為國家基本方略和全社會共識。
(2)全民接受依法治國理念，弘揚社會主義法治精神。依法治國在改變中國社會的同時，也改變著中國人的觀念，法治、民主、自由、人權(quán)、公平、正義等理念正在潛移默化地影響著人們的價值觀念和生活方式。
(3)國家堅持以人為本，尊重和保障人權(quán)。政治權(quán)利是公民參與國家事務(wù)管理的權(quán)利。憲法規(guī)定，國家的一切權(quán)力屬于人民。
(4)堅持依法治國、依法執(zhí)政和民主法治，向著“三者有機統(tǒng)一”的方向邁進。
(5)立法成績顯著。新中國成立后，尤其是改革開放以來，我國制定了大量法律法規(guī)，目前初步形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
(6)法律服務(wù)日益增多，中國的法治建設(shè)進入新的發(fā)展時期。
家國情懷——社會主義核心價值觀的內(nèi)容及特征
(1)內(nèi)容
①“富強、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。
②“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。
③“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。
(2)特征：主導(dǎo)性、現(xiàn)實性、包容性、超越性、開放性。
命題溯源·聚焦高考
真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦
[示例] [2022·新高考海南卷，5]《漢書》記載“開國承家，有法有制”，認為國家應(yīng)關(guān)注禮制和法律。唐代有士人說：“禮法二事，皆王教之端?！彼未院?，儒學(xué)士人以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里。到了明清，鄉(xiāng)約與法律逐漸合流。這些治理方式旨在( )
A．推誠輔君，效功百姓 B．滅私徇公，堅守直道
C．守道與德，思退刑罰 D．威制天下，以案刑獄
[解題流程]
[答案]
[演練1] 命題點：明代“以例輔律”的法律變革
[2021·新高考湖北卷，4]明代繼承前代“以例輔律”的傳統(tǒng)。律一經(jīng)頒行，即成定制，因而難以應(yīng)對不斷出現(xiàn)的新問題，故朝廷不得不大量增補各類“例”以維護社會正常秩序，甚至將六部辦定的“成案”提升為“現(xiàn)行則例”。此舉( )
A．提升了社會治理的能力
B．杜絕了司法腐敗的可能
C．確保了審判結(jié)果的公正
D．導(dǎo)致了社會矛盾的激化
[演練2] 命題點：新時期的精神文明建設(shè)
[2021·新高考湖北卷，10]1981年，中國女排經(jīng)過頑強拼搏勇奪第三屆世界杯冠軍。億萬人民通過電視機、收音機收看、收聽了這一盛況。女排奪冠后，很快收到數(shù)萬件海內(nèi)外的賀信、賀電。全國各地群眾紛紛表示，要以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。由此可見( )
A．電視機在家庭普及
B．女排精神激勵國人
C．排球運動推廣全國
D．體育強國夢想實現(xiàn)
[演練3] 命題點：意大利興辦的寄宿的世俗學(xué)校
[2021·新高考遼寧卷，12]15世紀，意大利興辦了一種寄宿學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生以貴族子弟為主，也招收并資助有才華的貧苦學(xué)生，男女同校。教學(xué)內(nèi)容包括拉丁文、希臘文、教會法規(guī)、數(shù)學(xué)、幾何、歷史、音樂、體操、舞蹈、游泳等。這表明意大利( )
A．建立了近代化教育制度
B．科技革命與社會進步相互影響
C．教育擺脫了宗教的束縛
D．思想解放與教育變革相互促進
[演練4] 命題點：文藝復(fù)興時期的人文主義精神沖擊神學(xué)教化
[2021·新高考山東卷]文藝復(fù)興時期的人文主義者熱情謳歌充滿人性要求和感性魅力的生活態(tài)度，并追求現(xiàn)世幸福和享樂，西歐宗教改革思想家們卻將這視為奢靡和不道德。然而，二者卻又共同推動了西歐從中世紀向近代社會的過渡。這是因為他們都( )
A．重新審視人，沖破了傳統(tǒng)的束縛
B．提升了新興資產(chǎn)階級的政治地位
C．反對神學(xué)，重構(gòu)了人與神的關(guān)系
D．沉重打擊了羅馬天主教會的統(tǒng)治
創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力
1．命題點：春秋戰(zhàn)國時代的“法鼎”
[2023·湖南省新高考高三第二次聯(lián)考]“法鼎”來源于春秋戰(zhàn)國時代。最初，各諸侯國的法典都秘藏于官府之內(nèi)，平民無權(quán)查閱。至春秋后期，鄭國執(zhí)政子產(chǎn)開歷史先河，將國家法典刻在鼎上，示法于民，即所謂“法鼎天下，法在人心”。此舉( )
A．利于擴大法律的適用范圍
B．傾向于對平民權(quán)益的保護
C．彰顯了法律的“去神秘化”
D．力求穩(wěn)定封建統(tǒng)治秩序
2．命題點：唐代法律的特點
[2023·湖北省新高三摸底聯(lián)考]下表是關(guān)于唐代法律案件的相關(guān)記載。這說明唐朝( )
A．司法呈現(xiàn)禮法結(jié)合的特點
B．統(tǒng)治者遵循明德慎刑的原則
C．國家專注儒學(xué)的教化功能
D．道德品質(zhì)是選官的重要標準
3．命題點：1804年《法國民法典》的頒布實施
[2023·丹東市高三二模]拿破侖采納羅馬法的體系、概念，按照資產(chǎn)階級的“自由、平等、博愛”口號，遵循私有財產(chǎn)不可侵犯和自由競爭的原則，指導(dǎo)制定了《法國民法典》，于1804年頒布實施。據(jù)此可知，該法典( )
A．具有普通法系特征 B．順應(yīng)了資本主義發(fā)展
C．旨在強調(diào)法制統(tǒng)一 D．推動了歐洲民主建設(shè)
4．命題點：新中國的精神文明建設(shè)
[2023·葫蘆島市一模]1953年，鞍山鋼鐵公司工人王崇倫發(fā)明了“萬能工具胎”，使一臺刨床能頂6臺插床使用，一年完成了幾年的生產(chǎn)任務(wù)，王崇倫被譽為“走在時間前面的人”。下圖郵票中的圖像是王崇倫邊使用機床邊講解的情景。上述材料反映出( )
A．我國已初步建立了獨立的工業(yè)體系
B．中國工人階級艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)
C．人民群眾全面建設(shè)社會主義的熱情
D．公私合營激發(fā)了工人的主人翁精神
課題41 法律與教化
必備知識·自主排查
2．提示：禮崩樂壞，子產(chǎn)為形勢所迫，“救世”之需，從以德服民轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒎◤膰?，嚴刑峻法?br>4．提示：無罪推定原則。有利于保護公民的權(quán)利不受侵犯。
9．提示：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是國家的統(tǒng)治工具，著眼于防范和懲處。教化是社會治理的重要工具，著眼于教育和引導(dǎo)。
知識點一
1．(2)成文法
2．(1)九章律 (3)中華法系
3．(3)六諭
知識點二
1．(2)《法國民法典》
3．(1)思想意識
知識點三
1．(1)《中華人民共和國憲法》 (3)《中華人民共和國民法典》
關(guān)鍵能力·素養(yǎng)提升
探究點
2．[提示] (1)特點：既有階段性，又有連續(xù)性；核心內(nèi)容是調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系；崇尚自由和理性；滲透自然法思想。
(2)目的：保證司法實踐過程的每個程序的公開公正，使民眾能夠直接參與法律事務(wù)。積極性：有利于保障司法民主、司法公正和司法獨立，防止權(quán)力的濫用和司法的腐敗，促進整個社會法律意識的提高。
4．[提示] 厚植深切的愛國精神；實事求是的務(wù)實精神；與時俱進的進取精神；以身作則的敬業(yè)精神。
命題溯源·聚焦高考
真題引領(lǐng)——在體驗中品悟真諦
[示例] 答案：A
[演練1] 解析：明代大量增補各類“例”輔佐、補充律，有利于司法官吏處理新出現(xiàn)的社會問題，維護社會秩序，故選A項；“杜絕”說法絕對，排除B項；司法官吏按增加的“例”處理新問題，不能確保結(jié)果公正與否，排除C項；司法官吏按“例”處理新問題，有利于緩和社會矛盾，鞏固統(tǒng)治，排除D項。
答案：A
[演練2] 解析：據(jù)材料“以女排為榜樣，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻”可知，女排頑強拼搏奮勇奪冠空前激發(fā)了中華兒女的自豪感，極大鼓舞著全國人民團結(jié)一心、振興中華的信心和決心，故選B項；“普及”說法錯誤，與“億萬人民通過電視機、收音機收看、收聽了這一盛況”不符，排除A項；材料強調(diào)女排精神激勵國人，而不是排球運動推廣全國，排除C項；單憑女排一個項目奪冠，不能說體育強國夢想“實現(xiàn)”，排除D項。
答案：B
[演練3] 解析：15世紀西方思想界有文藝復(fù)興運動，根據(jù)材料中意大利的學(xué)校教授各種知識，可知思想解放運動與教育變革相互促進，故選D項；材料與近代化的教育制度無關(guān)，排除A項；科技革命發(fā)生于16～17世紀，排除B項；這所學(xué)校涉及教會法規(guī)，并沒有擺脫宗教的束縛，排除C項。
答案：D
[演練4] 解析：文藝復(fù)興時期的人文主義者對人性和生活態(tài)度的謳歌和對現(xiàn)世生活享樂的追求肯定了人的地位和作用，貶低了神的地位和作用，西歐宗教改革提倡因信稱義，反對天主教會的因行稱義，否定了天主教會的地位，肯定了人的信仰的力量，二者都在突破傳統(tǒng)思想的束縛，所以推動了西歐的思想解放和社會進步，故選A項；文藝復(fù)興并沒有提高新興資產(chǎn)階級的政治地位，宗教改革有利于提升新興資產(chǎn)階級的政治地位，排除B項；文藝復(fù)興和宗教改革都不肯定神學(xué)的存在，而不是反對其存在，排除C項；宗教改革沉重打擊了羅馬天主教會的統(tǒng)治，文藝復(fù)興并沒有這樣的作用，排除D項。
答案：A
創(chuàng)新應(yīng)用——在訓(xùn)練中提升能力
1．解析：根據(jù)材料可知，春秋初期，各諸侯國的法典都秘藏于官府之內(nèi)，平民無權(quán)查閱；至春秋后期，國家法典刻在鼎上，示法于民，百姓對之一目了然，所敬畏的是國家的法律，而不再是壟斷法律的貴族；法鼎象征的不僅是法律至高無上的權(quán)威，更重要的是法律的“去神秘化”，故選C項。材料未展示法律的具體內(nèi)容，故無法得知它是否維護平民利益和擴大法律適用范圍，故排除A、B兩項。春秋后期，鄭國并未建立封建統(tǒng)治，排除D項。
答案：C
2．解析：由材料“(馮甲在親喪期間)朝祥暮歌，是褻于札，以哭止樂，斯慰所懷。訴詞既款服終，言訟請依科斷”可知唐代對親喪期間“朝祥暮歌”的不孝行為進行處罰；由材料“公綽曰：尊毆卑，非斗也，且其子在，以妻而戮其母，非教也。竟從公綽所議”可知在司法審判中，柳公綽以禮改判、以禮折獄；由材料“絳州孝女衛(wèi)氏……其父為鄉(xiāng)人衛(wèi)長則所殺……及長，以磚擊殺之……(唐太宗)嘉其孝烈，特令免罪”可知烈女衛(wèi)氏因親情犯罪而特令免罪，這些都說明司法實踐中具有禮法相結(jié)合的特點，故選A項；明德慎刑強調(diào)統(tǒng)治者要尚德敬德，刑罰適中，不亂罰無罪，不亂殺無辜，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除B項；國家不僅注重儒學(xué)的教化，也維護法律的威嚴，排除C項；唐代實行科舉制，才能是選官的標準，排除D項。
答案：A
3．解析：根據(jù)題干內(nèi)容可知，《法國民法典》是按照資產(chǎn)階級“自由、平等、博愛”口號、“遵循私有財產(chǎn)不可侵犯和自由競爭的原則”而制定的，這與資產(chǎn)階級的價值觀相一致，據(jù)此可知，該法典順應(yīng)了資本主義的發(fā)展，故選B項；根據(jù)題干內(nèi)容可知，《法國民法典》采納了羅馬法的體系、概念，而羅馬法屬于大陸法系，而不是“普通法系”，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識可知，拿破侖制定《法國民法典》的目的在于維護其統(tǒng)治，而不是“強調(diào)法制的統(tǒng)一”，排除C項；根據(jù)所學(xué)知識可知，《法國民法典》并沒有推動歐洲的民主政治建設(shè)，期間經(jīng)歷了多次的曲折和反復(fù)，排除D項。
答案：B
4．解析：結(jié)合所學(xué)可知，在新中國建設(shè)中，廣大人民自力更生、艱苦奮斗，涌現(xiàn)了無數(shù)先進典型和英雄模范人物，與題意相合，故選B項；“我國已初步建立了獨立的工業(yè)體系”，是在1957年“一五”計劃后，排除A項；全面建設(shè)社會主義時期為1956～1966年，排除C項；公私合營在1953～1956年，鞍山鋼鐵公司成立于1948年12月，非公私合營企業(yè)，排除D項。
答案：B
宋朝
宋朝以后，儒學(xué)士人投身基層教化，以鄉(xiāng)約教化鄉(xiāng)里
明朝
明朝后期，鄉(xiāng)約宣講明太祖的“________”，使鄉(xiāng)約逐漸帶有強制力
清朝
鄉(xiāng)約宣講康熙帝的“圣諭十六條”和雍正帝《圣諭廣訓(xùn)》，鄉(xiāng)約經(jīng)政府利用和推廣而具有約束力，并與法律合流
背景
11世紀，為了加強對地方的控制，諾曼王朝的王室設(shè)立法院，并派法官定期到各地進行巡回審判
形成
12世紀前后，建立在習(xí)慣法基礎(chǔ)上、全國普遍適用的法律在英國逐漸形成，這就是普通法
發(fā)展
13世紀，英國通過《大憲章》，確立了法律至上和王權(quán)有限的原則
完善
“光榮革命”后，英國確立了君主立憲制，法律體系更加完善
影響
美國等很多國家在學(xué)習(xí)英國法律的基礎(chǔ)上制定了本國法律，它們構(gòu)成了普通法系，也稱“英美法系”
形成
13世紀以后，隨著王權(quán)的加強，法國統(tǒng)一法律的步伐加快，建立在羅馬法基礎(chǔ)上的法律體系日益成熟
發(fā)展
1804年，拿破侖簽署法令，頒布了____________?！赌闷苼龇ǖ洹放c此前頒布的法律，構(gòu)成了法國的成文法體系，最終確立了法國的資產(chǎn)階級法律制度
(馮甲在親喪期間)朝祥暮歌，是褻于禮，以哭止樂，斯慰所懷。訴詞既款服終，言訟請依科斷
敦煌卷子伯2593號
柳公綽，長慶中為刑部尚書，京兆府有姑以小過鞭其婦至死，府上其獄，郎中竇某斷以償死，公綽曰：“尊毆卑，非斗也，且其子在，以妻而戮其母，非教也?！本箯墓b所議
《冊府元龜》
絳州孝女衛(wèi)氏……其父為鄉(xiāng)人衛(wèi)長則所殺……及長，以磚擊殺之……(唐太宗)嘉其孝烈，特令免罪
《舊唐書·烈女傳》

相關(guān)試卷

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)課題12明至清中葉的經(jīng)濟與文化學(xué)生用書：

這是一份2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第四單元明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)課題12明至清中葉的經(jīng)濟與文化學(xué)生用書，共11頁。

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一課題10遼宋夏金元的文化學(xué)生用書：

這是一份2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一課題10遼宋夏金元的文化學(xué)生用書，共10頁。

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展課題7三國至隋唐的文化學(xué)生用書：

這是一份2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第一編中國古代史第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展課題7三國至隋唐的文化學(xué)生用書，共10頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第四編選擇性必修第十五單元文化交流與傳播課題51豐富多樣的世界文化學(xué)生用書

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第四編選擇性必修第十五單元文化交流與傳播課題51豐富多樣的世界文化學(xué)生用書
2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第四編選擇性必修第十五單元文化交流與傳播課題50源遠流長的中華文化學(xué)生用書

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第四編選擇性必修第十五單元文化交流與傳播課題50源遠流長的中華文化學(xué)生用書
2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第三編世界史第十二單元第二次世界大戰(zhàn)后世界發(fā)展的新變化課題36資本主義國家和社會主義國家的發(fā)展變化學(xué)生用書

2024版新教材高考歷史全程一輪總復(fù)習(xí)第三編世界史第十二單元第二次世界大戰(zhàn)后世界發(fā)展的新變化課題36資本主義國家和社會主義國家的發(fā)展變化學(xué)生用書
適用于新教材2024版高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)第八章課時規(guī)范練41鹽類的水解魯科版

適用于新教材2024版高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí)第八章課時規(guī)范練41鹽類的水解魯科版
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部