1.能夠有感情的朗誦詞作，把握詞作的內(nèi)容。
2.能夠賞析詞句，學(xué)習(xí)作者借典故抒情的方法。
3.能夠體會(huì)詞人的思想情感。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放視頻——電影《秋瑾》片段
二、資料鏈接
1.作者簡(jiǎn)介。
秋瑾（1875—1907），原名閨瑾，字璿（xuán）卿，號(hào)競(jìng)雄，別署鑒湖女俠。山陰（今浙江紹興）人，中國(guó)民主革命烈士。我國(guó)近代杰出的革命家、婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。她生于一個(gè)封建家庭，幼懷大志，性格豪放，酷愛詩文和騎馬擊劍，能文能武，敢說敢為。1904年自費(fèi)留學(xué)日本，積極參加反對(duì)清朝封建統(tǒng)治的革命活動(dòng)，并先后加入光復(fù)會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)。回國(guó)后創(chuàng)辦《中國(guó)女報(bào)》，宣傳革命。后回紹興組織光復(fù)軍，與徐錫麟分頭準(zhǔn)備浙皖兩省起義，起義失敗后被捕，堅(jiān)貞不屈，1907年7月15日凌晨就義于紹興軒亭口。
2.創(chuàng)作背景。
1903年春，王廷鈞用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時(shí)值八國(guó)聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機(jī)的深重和清政府的腐敗，決心獻(xiàn)身救國(guó)事業(yè)，而其夫無心國(guó)事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷鈞發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜成門外泰順客棧，此時(shí)的秋瑾已經(jīng)下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學(xué)。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和與傳統(tǒng)決裂的勇氣、決心。
二、整體感知
1.朗讀課文
（1）朗讀本詞，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。
小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風(fēng)味/徒思浙?？鄬z/強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰識(shí)我？英雄末路/當(dāng)磨折。莽紅塵/何處覓知音？青衫濕！
【誦讀指導(dǎo)】朗讀時(shí)，上片語速放慢，讀出詞人的失落、幽怨之情；下片語速較快，語調(diào)高昂。“青衫濕！”一句，語速緩慢沉重，讀出悲傷嘆惋之感。
2.自由朗讀本詞，讀出感情。
3.借助資料，疏通詞意。
（1）生借助工具書和注釋，理解詞句意思，疏通詞意。
（2）師明確全詞的意思。
我暫時(shí)居住在京城，轉(zhuǎn)眼間又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的黃色菊花都已盛開，秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，結(jié)婚八年來一人徒勞地思念浙江故鄉(xiāng)。（老天）苦苦地讓我做一個(gè)女子，我很不甘心啊。今生我雖然不能身為男子，加入男兒的行列，但是我的心，卻比男子的還要?jiǎng)偭?。想想平日我一顆真誠(chéng)的心，常為別人激動(dòng)。那些俗人心胸狹窄，有誰能懂我呢？無路可走的時(shí)候難免要經(jīng)受磨難挫折。莽莽人世之中，哪里才能找到知音呢？（想到這些）眼淚打濕了我的衣襟！
三.品析詞句，理解主旨。
1.“小住京華，早又是中秋佳節(jié)”兩句包含了哪些信息？
預(yù)設(shè) 點(diǎn)明了寫作的時(shí)間和地點(diǎn)，時(shí)間——中秋節(jié)，地點(diǎn)——北京。
2.“為籬下黃花開遍”一句詞化用了什么典故？有什么作用？
“為籬下黃花開遍”是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句，以清秀明麗的自然風(fēng)景反襯作者的失落和幽怨之情，為下文抒發(fā)情感做鋪墊。
3.“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”兩句化用了什么典故？表達(dá)了詞人怎樣的情感？
化用“四面楚歌”的典故來說明當(dāng)時(shí)的中國(guó)被列強(qiáng)環(huán)伺的局勢(shì)。詞人八年的婚姻生活并不幸福，只好借助回憶故鄉(xiāng)排遣郁悶。表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)家處于危亡之時(shí)的擔(dān)憂和力有所限的苦悶。
4.怎樣理解“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”的內(nèi)涵？
“蛾眉”的本義是女子修長(zhǎng)美麗的眉毛，這里指代美麗的女子。秋瑾用“強(qiáng)派”“殊未屑”等詞，強(qiáng)烈地表達(dá)了不甘心作為女兒身受到各種束縛，渴望報(bào)效國(guó)家的愿望。
5.請(qǐng)任選角度賞析“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”。
①運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將作者身不能為男兒，心卻不讓須眉的豪邁氣概表達(dá)得淋漓盡致。②以“身”與“心”的對(duì)比、“列”與“烈”意義的顯著區(qū)別，來表現(xiàn)詞人的抱負(fù)和思想感情的轉(zhuǎn)變，表明了她雖然身為女子，但反抗壓迫、尋求解放的決心絕不會(huì)比男子差，一個(gè)追求自由、意志堅(jiān)定的巾幗英雄形象躍然紙上。
6.“算平生肝膽，因人常熱”兩句使用了什么典故？
預(yù)設(shè) “不因人熱”：東漢梁鴻家貧，卻不用他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲，也比喻不依賴別人。此處反用其語，有“處冷地而舉熱腸”（秋瑾《致琴文書》）之意。因此作者后來才憤然東渡，獻(xiàn)身革命事業(yè)。
7.“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”兩句使用了什么典故？表達(dá)了什么情感？
預(yù)設(shè) 這兩句典出白居易的《琵琶行》，白居易聽到琵琶女的琴聲及她的經(jīng)歷，聯(lián)想到自己的不幸遭遇，感嘆知音難覓而落淚，淚水濕透身上的青衫，表達(dá)了詞人的寂寞孤獨(dú)之情，抒發(fā)了詞人對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。
四、精讀賞析
1.找出詞中運(yùn)用的典故并簡(jiǎn)要分析。
（1）“為籬下黃花開遍”
化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。
（2）“四面歌殘終破楚”
《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事。比喻說明自己終于沖破家庭牢籠。
（3）“不因人熱”
典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》：“比舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：‘童子鴻不因人熱者也?！瘻缭罡蓟稹！?br>漢時(shí)梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲，也比喻不依賴別人。
此處反用其語，有“處冷地而舉熱腸”(秋瑾《致琴文書》)之義。惟其如此。才有了她憤然東渡，獻(xiàn)身革命事業(yè)的豪然壯舉；才有了“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”(秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖》)，誓把革命進(jìn)行到底的撼人氣概。
（4）“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”
“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。
2.再讀課文，體會(huì)詞人的感情。
喜悅激動(dòng)：
（1）“為籬下黃花開遍，秋容如拭”“四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙”
沖破牢籠，獲得自由，悠然自得。
（2）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”“算平生肝膽，因人常熱”
投身革命，報(bào)效國(guó)家，豪情萬丈。
苦悶憂愁：
（1）“小住京華，早又是中秋佳節(jié)”
中秋佳節(jié)，獨(dú)自一人，倍感孤獨(dú)。
（2）“為籬下黃花開遍，秋容如拭”
沖破牢籠，面對(duì)未來，擔(dān)心不已。
（3）“算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我”“英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕”
投身革命，報(bào)效國(guó)家，知音難覓。
五、合作探究
1.對(duì)比閱讀本課的四首詞，說說它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：①感情上都與愛國(guó)緊密聯(lián)系；②風(fēng)格上都具有豪放、開闊、雄壯的特點(diǎn)。
不同點(diǎn)：感情的側(cè)重點(diǎn)略有不同?！稘O家傲·秋思》是與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系的；《江城子·密州出獵》是表達(dá)希望得到國(guó)家重用的心愿；《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》更多的是表達(dá)壯志未酬的抑郁、憤慨；《滿江紅》（小住京華）則是表達(dá)要擺脫家庭的束縛，挽救國(guó)家民族的危亡，要求婦女獨(dú)立與解放。
結(jié)束語：本課的四首豪放派的詞雖然年代跨越古今，但那份慷慨激情同樣令人感動(dòng)。愛國(guó)之情是古今共通的，讓我們?cè)俅卫首x這四首詞，感受四位作者的愛國(guó)之情。
2.豪放詞特點(diǎn)總結(jié)：
題材內(nèi)容：視野廣闊，多寫軍情國(guó)事。
情感：將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家民族命運(yùn)結(jié)合、情感表達(dá)多慷慨激昂。
風(fēng)格特征：恢弘雄壯，氣勢(shì)豪放。
六、課堂小結(jié)
1.概括這首詞的主旨。
預(yù)設(shè) 本詞通過生動(dòng)流利的語言，抒發(fā)了詞人對(duì)寄生無聊生活的厭倦和對(duì)沖破封建束縛，為國(guó)家的前途命運(yùn)而奮斗的強(qiáng)烈向往之情，表達(dá)了詞人匡扶天下、救民于水火的凌云壯志。
2.結(jié)構(gòu)梳理
七、典型考題
1.根據(jù)提示默寫詩詞名句。
（1）秋瑾《滿江紅》（小住京華）一詞中用典故描寫出沖出家庭牢籠，思念家鄉(xiāng)生活的詞句是：_____________________，_____________________。
（2）《滿江紅》（小住京華）中最能體現(xiàn)秋瑾不甘落后于須眉的詞句是：_________，_________，_________，_________。
2.下列對(duì)《滿江紅》（小住京華）這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”寫中秋時(shí)節(jié)的京城之景：京城的秋天在菊花的映襯下更加爽朗潔凈?！扒锶萑缡谩北磉_(dá)出詞人對(duì)秋色的喜愛之情。
B.“苦將儂強(qiáng)派作蛾眉”說明表面上過著貴婦人的生活，實(shí)則奴仆不如的“八年風(fēng)味”?！笆馕葱肌北砻髟~人對(duì)貴婦人的生活并不留戀，反而加以蔑視。
C.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運(yùn)用“身”與“心”的對(duì)比與反襯，“列”與“烈”音諧而意不同，表達(dá)詞人的抱負(fù)志向，意氣壯烈。
D.“俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折”表達(dá)詞人對(duì)人際關(guān)系、自身處境的極度失望。把眼前的困境看作“苦其心志”的磨煉，顯現(xiàn)出秋瑾的英雄氣概。
【解析】A項(xiàng)中“表達(dá)出詞人對(duì)秋色的喜愛之情”表述有誤?！扒锶萑缡谩狈匆r出詞人的苦悶心情，并非寫對(duì)秋色的喜愛。
八、拓展延伸
秋瑾自號(hào)“鑒湖女俠”，簡(jiǎn)要分析下面兩首詩詞是如何體現(xiàn)其“俠”的精神的。
黃海舟中日人索句①并見日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖
秋 瑾
萬里乘風(fēng)去復(fù)來②，只身東海挾春雷。忍看圖畫移顏色③，肯④使江山付劫灰？
濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。
【注釋】①日人索句：指詩人的日本友人請(qǐng)她作詩。②“萬里”句：指詩人乘船往返于中日兩國(guó)。③“忍看”句：不忍看地圖上顏色的變化（即日俄對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的侵占和爭(zhēng)奪）。④肯：豈肯。
滿江紅
秋 瑾
小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！
［參考答案］《黃海舟中日人索句并見日俄戰(zhàn)爭(zhēng)地圖》中，“只身東海挾春雷”“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”寫詞人為追求革命，獨(dú)自一人伴隨著滾滾春雷穿越東海往返。就算是拼得十萬將士拋頭顱灑熱血，也要讓這顛倒的乾坤大地重歸正軌。體現(xiàn)了詞人愿為祖國(guó)而拋頭顱灑熱血的崇高俠義志向?！稘M江紅》下片中“身不得，……因人常熱”意思是：今生我雖然不能身為男子，加入男子的行列，但是我的心，要比男子的心還要?jiǎng)偭摇Ｏ胂肫饺瘴覍?duì)國(guó)對(duì)民赤膽忠心，并常常為他人、為國(guó)家、為民族的憂患而心潮起伏、熱血沸騰。這是詞人“俠”的精神的體現(xiàn)。

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