1.正確、流利地朗讀課文。能聯(lián)系上下文理解“稀、稠”等詞語(yǔ)的意思。2.能說(shuō)出課文里介紹的幾種“天然的指南針”是怎樣幫助人們辨別方向的。
同學(xué)們，上節(jié)課我們了解了在野外迷了路，有許多天然的指南針，可以幫助我們辨別方向，大家還記得有哪些天然的指南針嗎？
這節(jié)課我們就一起去看看，這些天然的指南針?biāo)鼈兪窃鯓訋椭藗儽鎰e方向的？
自由朗讀詩(shī)歌第2-5節(jié)，小組內(nèi)討論交流：太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)和溝渠里的積雪，它們是怎樣幫助人們辨別方向的？
太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?，它在天空給你指點(diǎn)方向，中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方。
比喻：把太陽(yáng)比作忠實(shí)的向?qū)?，表明太?yáng)能指示方向。
將太陽(yáng)擬人化了，讓我們感覺(jué)太陽(yáng)像朋友一樣，親切地給我們指名方向。
想想這節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的修辭手法？說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是如何辨別方向的？
中午的時(shí)候，太陽(yáng)在南方，地上的樹(shù)影指向北方。
北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，就不會(huì)在黑夜里亂闖。
比喻：把北極星比作指路燈，說(shuō)明北極星很亮，一直高掛在北方。
想想這節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的修辭手法？說(shuō)說(shuō)北極星是如何辨別方向的？
晴天的晚上，北極星所在的那邊就是北方啦。
要是碰上陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。
思考：這節(jié)詩(shī)歌運(yùn)用了怎樣的修辭手法？聯(lián)系上下文理解“稀、稠”是什么意思？大樹(shù)的枝葉是如何幫我們辨別方向的？
擬人：把大樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。
稀：枝葉少，樹(shù)葉之間空隙大。
陰雨天，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。因?yàn)槟线叺年?yáng)光充足，大樹(shù)南面的樹(shù)葉會(huì)長(zhǎng)得多，長(zhǎng)得密。
雪特別怕太陽(yáng)，溝渠里的積雪會(huì)給你指點(diǎn)方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。
從“怕”字可以感受到，作者將雪擬人化，生動(dòng)形象地雪受到太陽(yáng)的照曬就會(huì)很快融化的特點(diǎn)。
讀一讀，感受“怕”字的用法。
在溝渠里，雪化得快的那邊是北方，雪化得慢的那邊是南方。
溝渠是凹下去的，南面因有遮擋，陽(yáng)光照射時(shí)間比北面少，所以溝渠南面的積雪化的慢些。
要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張，大自然有很多天然的指南針，需要你細(xì)細(xì)觀(guān)察，多多去想。
此處重復(fù)開(kāi)頭的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在野外迷路的時(shí)候不要慌張。
揭示詩(shī)的主題，與開(kāi)頭相照應(yīng)。
讀一讀第7節(jié)詩(shī)歌，想想這節(jié)詩(shī)歌在整首詩(shī)歌中有什么作用？
生活中還有哪些辨別方向的辦法？一起來(lái)分享吧！
樹(shù)的年輪辨別方向?？礃?shù)的年輪，年輪密集的一面是北面，年輪稀疏的一面是南面。
螞蟻辨別方向。觀(guān)察螞蟻的洞穴，洞穴大都是朝南的。
巖石辨別方向。找一塊醒目的巖石來(lái)觀(guān)察，巖石上布滿(mǎn)青苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。
把你積累的在大自然中辨別方向的方法，告訴你身邊的其他人。

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17 要是你在野外迷了路

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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