【核心素養(yǎng)】部編版語文三年級下冊-9. 古詩三首第2課時（課件+教案+學(xué)案+習(xí)題）-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人教部編版三年級語文下冊第二課時古詩三首素養(yǎng)分析SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：想象畫面，抓住重點詞句了解古詩描繪的節(jié)日情景體會詩人的孤寂。抓住重點詩句，想象畫面，理解古詩。結(jié)合節(jié)日的習(xí)俗，體會詩人表達的詩境。學(xué)習(xí)重點帶著問題閱讀古詩，主題延伸，感知傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊。學(xué)習(xí)難點單元主題DANYUANZHUTI◎了解課文是怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。◎收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。學(xué)習(xí)新知XUEXIXINZHI復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課讀一讀生字，并進行書空練習(xí)。符欲魂借酒何牧兄獨異佳 fú yù hún jiè jiǔhé mù xiōng dú yì jiā 除了春節(jié)，你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗呢？學(xué)法導(dǎo)讀　賞析古詩有節(jié)奏地朗讀，在書本上標示批注。回顧：閱讀理解的方法。合作完成：運用《元日》的學(xué)習(xí)方法品析《清明》。借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。① 我國傳統(tǒng)節(jié)日，有掃墓、踏青等習(xí)俗。路上行人為什么“欲斷魂”？表達了詩人怎樣的心情？清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時節(jié)雨紛紛欲：________ 斷魂：_____________________________欲斷魂將要靈魂離開肉體，形容悲傷到極點。哪一句詩表現(xiàn)出“言有盡而意無盡”的特點？這樣寫有什么作用？借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。詩人寫到“牧童遙指杏花村”戛然而止，剩下的聞訊而喜、加快趕路、借酒御寒等一概不說，賦予讀者想象，給了讀者遠比文字廣闊的天地。朗讀古詩，結(jié)合你的感受，說一說這首詩表達詩人怎樣的情感？你從哪里看出來？感知畫面，背誦古詩。自主品析讀中感悟有節(jié)奏地朗讀，在書本上標示批注。借助注釋和關(guān)鍵詞，說說詩的大意。①②③④農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)此處指華山以東重陽節(jié)有登高的習(xí)俗一種香味濃郁的植物朗讀詩句，借詞理解詩意，并思考：這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？獨：_______ 倍：_______兩個“異”說明詩人____________________。單獨加倍身處他鄉(xiāng)，離家很遠這兩句詩直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。詩人想到了什么？從中可以體會到詩人怎樣的情感？（孤獨與思鄉(xiāng)懷親之情）這首詩寫出節(jié)日場景的是哪一句？朗讀古詩，結(jié)合你的理解，說一說這首詩表達了詩人怎樣的情感？課外拓展自我提升傳統(tǒng)節(jié)日知多少。朗讀古詩，說說三首詩的異同之處。達標訓(xùn)練DABIAOXUNLIAN一、下面三首古詩分別寫出了哪些節(jié)日情景或特有活動？AAC三、背一背，寫一寫。爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人總結(jié)評價ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？雨紛紛欲斷魂問酒家杏花村為異客逢佳節(jié)倍思親登高處插茱萸少一人點擊輸入標題點擊此處輸入標題自我評價點擊此處輸入標題小組互評課程結(jié)束版權(quán)聲明教習(xí)網(wǎng)http://www.raycdz.com/（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費運營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機關(guān)了解事實情況。兼職招募教習(xí)網(wǎng)（www.raycdz.com）專為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。為了進一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿足用戶的精品資源需求，現(xiàn)誠邀全國各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團隊，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請看：http://www.raycdz.com/article-5396.html 公益助學(xué)教習(xí)網(wǎng)誠摯地為各位老師推薦兩款免費的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。福利社群查看下方網(wǎng)頁鏈接，掃碼添加客服加入教習(xí)網(wǎng)專屬福利社群：更多福利，等您來領(lǐng)?。篽ttp://www.raycdz.com/act/event/pc/fuli.html