
教材32~33頁認(rèn)識圖上的方向。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:了解地圖上有關(guān)方向的規(guī)定,能根據(jù)給出的“北”方,辨認(rèn)并描繪(用方位詞)某個城市或建筑物所在的方向。
過程與方法:經(jīng)歷觀察部分城市分布示意圖、社區(qū)示意圖,交流圖上信息的過程。
情感態(tài)度與價值觀:了解用示意圖可以描述一些食物或現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。
重、難點(diǎn)
重點(diǎn):在地圖或平面圖上辨認(rèn)方向。
難點(diǎn):能用語言描述某個城市或建筑物所在的方向和位置。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備:課件
學(xué)具準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
師生交流對首都北京的了解,讓去過北京的同學(xué)說一說到北京的經(jīng)歷。然后提出問題,北京在石家莊的哪個方向嗎?(學(xué)生暢所欲言,說出自己的觀點(diǎn))教師介紹,通過觀察地圖可以知道北京的位置。引出課題:認(rèn)識圖上的方向。
二、探究新知
認(rèn)識地圖
1、課件出示示意圖,學(xué)生觀察示意圖中的兔博士網(wǎng)站,然后交流自己對兔博士網(wǎng)站的理解。(多找兩個同學(xué)講解內(nèi)容,加深理解)
2、通過對網(wǎng)站內(nèi)容的理解,讓學(xué)生充分觀察示意圖,交流藍(lán)靈鼠提出的問題。
教師可以具體提出問題,引導(dǎo)學(xué)生觀察,交流結(jié)果。例,北京在石家莊的哪個方向?河北省有幾個地級市?分別在北京的什么方向?……。重點(diǎn)交流判斷的方法。
3、教師用圖示法總結(jié)判斷方法。(例,石家莊在北京的什么方向,就是以北京為觀測點(diǎn)來判斷;滄州在保定的什么方向是以保定為觀測點(diǎn)。)
東
南
西
北
4、用掌握的方法讓學(xué)生們說一說自己的家鄉(xiāng)在北京的什么方向。
設(shè)計(jì)意圖:
借助課件的直觀形象性,讓學(xué)生辨認(rèn)和用語言描述某個城市所在的方向和位置,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,鼓勵學(xué)生合作、思考、討論。進(jìn)一步提高學(xué)生問題意識,發(fā)展空間觀念。在教師引導(dǎo),學(xué)生交流中總結(jié)出以不同城市為觀測點(diǎn)怎樣正確描述方向。
看平面圖描述行走路線。
1、出示社區(qū)示意圖。讓學(xué)生觀察示意圖,說一說社區(qū)中有哪些建筑物,各在學(xué)校的什么方向,圖中的數(shù)據(jù)是什么意思。
2、出示紅紅和聰聰?shù)脑?,學(xué)生先分析、交流,明確描述時,要交代清楚方向和距離,然后鼓勵學(xué)生試著描述從某個建筑到另一個建筑行走的路線。
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過思考、探索、交流等促使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),不斷提高分析、解決問題的能力。
三、鞏固練習(xí)
教材33頁練一練1、2題。
第1題,讓學(xué)生讀題并仔細(xì)觀察圖,先找出圖上的東和西,理解直線上10米的意思,再畫出郵局和快餐店的位置。
第2題,學(xué)生有一些生活經(jīng)驗(yàn),但仍有一定的難度,供學(xué)有余力的同學(xué)選作,不作統(tǒng)一的要求。提示學(xué)生以放學(xué)回家要走的街道和方向,并用線段的長短表示出一段路的遠(yuǎn)近。
四、達(dá)標(biāo)反饋
一、算一算,填一填。
二、請寫出1號車的行車路線。
答案:一、1、西,西南。2、3千米。3、7千米,北,4千米,東,3千米。
二、1、西,2站,北,1站,西北,4站,西南,4站。
2、東北,4站,東南,4站,南,1站,東,2站。
五、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲,還有哪些地方感覺掌握的不太好?下課后應(yīng)該怎樣做?
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生反思這節(jié)課的“得”與“失”,使學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識,深化知識,發(fā)現(xiàn)不足,找出對策。
六、布置作業(yè)
想一想,填一填
答案:東,西北,西南。
答案:1、(略)2、(略)3、(略)4、(略)5、(1)東,北。(2)南,西。
板書設(shè)計(jì)
認(rèn)識圖上的方向
◆教學(xué)資料包
教學(xué)資源
1、除了太陽可以指引方向外,大自然中還有哪些是可以指引方向的?
2、我是小小設(shè)計(jì)師。
這是一個新建的居民小區(qū),請你畫出他們的家所在的位置。
中心花壇在小區(qū)的正中央。
(1)小明家在中心花壇的北面;(2)小紅家在中心花壇的南面;(3)中心花壇的西面是小軍家;(4)中心花壇的東面是小蘭家;(5)小林家在中心花壇的西北面;
(6)小美家在中心花壇的東北面。
答案:1、北極星所在的方向是北。樹葉稠密的方向是南等。
2、小林家 小明家 小美家
小軍家 中心花壇 小蘭家
小紅家
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版三年級下冊三 辨認(rèn)方向第2課時教學(xué)設(shè)計(jì),共8頁。教案主要包含了新課導(dǎo)入,探究新知,鞏固練習(xí),達(dá)標(biāo)反饋,課堂小結(jié),布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)冀教版三 辨認(rèn)方向第1課時教案及反思,共5頁。教案主要包含了新課導(dǎo)入,鞏固練習(xí),達(dá)標(biāo)反饋,課堂小結(jié),布置作業(yè)北等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份北師大版二年級下冊認(rèn)識直角第3課時教學(xué)設(shè)計(jì)及反思,共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境,探究體驗(yàn),達(dá)標(biāo)檢測,課堂小結(jié),教學(xué)板書,教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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