一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
sòng guó děng dài jiě shì gēng tián

qí tā jiē chù jǐng zhuī zūn shǒu

二、用“____”畫出句中加點(diǎn)字正確的讀音。
1.兔走觸（jiě chù）株（zhū shū），折頸（jǐng gěng）而死。
2.因釋（shì sì）其耒（lěi wèi）而守株，冀（jì yì）復(fù)得兔。
三、加偏旁組成新字，再組詞。
莊+( )=( )( ) 巴+( )=( )( )
去+( )=( )( ) 朱+( )=( )( )
大+( )=( )( ) 寸+( )=( )( )
四、在括號(hào)中填上動(dòng)物名稱。
( )爭(zhēng)( )斗 ( )吞( )咽 ( )飛蛋打 亡( )補(bǔ)( )
( )假( )威 ( )鬼( )神 ( )目寸光 ( )頭( )尾
五、看圖猜寓言故事，寫在下面的括號(hào)里，并根據(jù)提示填空。
我還讀過(guò)寓言故事__________，我從中明白的道理是___________________
。
六、讀句子，按要求完成練習(xí)。
1．兔走觸株，折頸而死。
（1）句中“折”的讀音是______________，意思是______________。這個(gè)字還有一個(gè)讀音是_____________，可以組詞______________。
（2）句中_______字與現(xiàn)在的意思有所不同，它在句中的意思是__________。
2．因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。
（1）句中“因”的意思是___________，“釋”的意思是___________，“冀”的意思是___________。
（2）農(nóng)夫?yàn)槭裁础笆刂辍保坑米约旱脑拰懸粚憽?br>

七、課文直通車。
1.這篇文言文是一則________，選自《________》，講的是________國(guó)有個(gè)農(nóng)民，在地里干活，一只跑得飛快的________撞在樹樁上死了。于是，農(nóng)民便放下他的________，守在樹樁旁邊，希望能________。
2.宋人______________。___________，兔走觸株，___________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。___________，而___________。
3.“守株待兔”的意思是___________________________________________。
八、課內(nèi)閱讀。
閱讀課文選段，然后回答問(wèn)題。
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1.用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
起因：
經(jīng)過(guò)：
結(jié)果：
2.宋人“釋其耒而守株”的原因是_______________。（用原文回答）
3.宋人“身為宋國(guó)笑”，大家會(huì)笑他：“
”
4.農(nóng)夫聽到了別人對(duì)他的嘲笑，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？想象一下，寫下來(lái)。

5.這個(gè)故事告訴我們（ ）的道理。
A．只要心中有希望，就會(huì)有奇跡發(fā)生。
B．只有把握住機(jī)會(huì)的人才會(huì)取得成功。
C．不能把偶然發(fā)生的事當(dāng)作經(jīng)常發(fā)生的事，更不能有不勞而獲的想法。
九、課外閱讀。
囫圇吞棗
古時(shí)候，有個(gè)人買了一堆水果，有梨也有大紅棗，他在路旁大口大口地吃起來(lái)。有個(gè)過(guò)路的醫(yī)生看見了，對(duì)他說(shuō)：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！雖然它對(duì)人的牙齒有好處，但吃多了傷脾（pí）。”這個(gè)人就問(wèn)：“那大紅棗呢？”
醫(yī)生回答道：“大紅棗倒是補(bǔ)脾的，可惜傷牙齒，也不能多吃?！?br>這個(gè)人左右為難，不知該怎么辦才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起棗看看，也放下了。想了想，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這樣吧，我吃梨只用牙齒嚼，不咽到肚子里去，吃大紅棗就不用嚼，整個(gè)兒咽下去?！?br>于是他拿起一顆棗往嘴里一扔，把棗整個(gè)兒吞了下去。他哪里知道，整個(gè)兒的棗到肚里沒法消化，對(duì)脾也沒有好處。
1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
有一個(gè)人正在吃_________，過(guò)路的醫(yī)生告訴他梨__________，棗_________，最終他____________。
2．醫(yī)生對(duì)這個(gè)人的勸告是什么意思？（ ）
A．梨和棗對(duì)人體健康不利，都不要吃。
B．梨和棗對(duì)人體健康各有利弊，應(yīng)該有不同的吃法。
C．梨和棗對(duì)人體各有利弊，都不能多吃。
3．這個(gè)人聽了醫(yī)生的話為什么左右為難？


4．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？


十、拓展閱讀。

（1）這本書的書名是《 》。
（2）我想里面可能收錄的寓言故事有《 》《 》《 》。
（3）這本書中，我最喜歡的寓言故事是《 》。讀完這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：
。

參考答案：
一、宋國(guó) 等待 解釋 耕田 其他 接觸 頸椎 遵守
二、1.chù zhū jǐng 2.shì lěi jì
三、木 樁 木樁 扌 把 掃把 氵 法 辦 法 木 株 植 株
囗 因 因?yàn)? 宀 守 防守
四、龍 虎 狼 虎 雞 羊 狐 虎 牛 蛇 鼠 虎 蛇
五、刻舟求劍 農(nóng)夫與蛇 龜兔賽跑 坐井觀天 盲人摸象 看待事物應(yīng)該具有全面的眼光，為人處世不能目光短淺
六、zhé 折斷 shé 撞折 走 跑 于是 放下 希望 希望再得到撞死在樹樁上的兔子。
七、1.寓言 韓非子·五蠹 宋 兔子 農(nóng)具 再得到兔子 2、有耕者 田中有株 折頸而死 兔不可復(fù)得 身為宋國(guó)笑。 3、原比喻希圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通。
八、1．兔走觸株，折頸而死 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑 2．冀復(fù)得兔3．偶然撿到一只兔子，就以為會(huì)經(jīng)常遇到這樣的好事，真是太愚蠢了！4．除了充耳未聞執(zhí)迷不悟，不會(huì)有任何表現(xiàn)。5.C
九、1．梨和棗 對(duì)牙齒有好處但吃多了傷脾 補(bǔ)脾但傷牙齒 把棗整個(gè)兒吞了下去 2．C 3．因?yàn)樗恢涝摮岳孢€是棗。4．示例：什么事都有好處和壞處，要適當(dāng)?shù)刈鲞x擇。
十、 中國(guó)古代寓言故事 杯弓蛇影 亡羊補(bǔ)牢 塞翁失馬 塞翁失馬
一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?br>( )
( )
( )
( )

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