3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播
【知識(shí)梳理】
1.聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 。
注：泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)；發(fā)聲的音叉激起水花，這種用容易觀察的、直觀的現(xiàn)象顯示不易觀察的現(xiàn)象火不易測(cè)量的物理量的方法叫做轉(zhuǎn)換法。
2.聲音的傳播
①形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。
②介質(zhì)：聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體均能傳聲，真空不能傳聲。
3.聲速
①影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類、溫度等因素有關(guān)。
②大?。?5℃空氣中聲速為340m/s 。
③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度，大于在氣體中的傳播速度。即： V固＞V液＞V氣。
4.回聲
①聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)，一部分聲波被反射回來(lái)再進(jìn)入人耳，此時(shí)聽(tīng)到的聲音叫回聲。
②區(qū)別回聲和原聲的條件：回聲比原聲晚0.1s以上到達(dá)人耳，才能把回聲和原聲區(qū)別開(kāi)來(lái)，這就要求發(fā)出聲音的人至少距離障礙物17m遠(yuǎn)。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，即“振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止”,但不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也停止”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是物體不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍可能繼續(xù)傳播并存在。有時(shí)雖然物體在振動(dòng)，但由于振動(dòng)幅度過(guò)小，或發(fā)聲體與我們之間的空氣稀疏，也不能聽(tīng)到聲音。
【規(guī)律總結(jié)】
在探究聲音產(chǎn)生的過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)研究方法有：比較法、歸納法和轉(zhuǎn)換法。運(yùn)用比較法，比較物體發(fā)聲時(shí)和未發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；運(yùn)用歸納法，通過(guò)對(duì)各種聲現(xiàn)象的歸納，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將人的眼睛不易觀察到的物體的振動(dòng)，轉(zhuǎn)換為其他物體的振動(dòng)，從而表明發(fā)聲的物體正在振動(dòng)。例如：將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，會(huì)激起水花，說(shuō)明音叉在振動(dòng)。
【典例分析】
（2022·湖北鄂州·中考真題）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播
D．聲速等于光速
【思路小結(jié)】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止；在空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；真空不能傳聲。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·廣西桂林·中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（ ）
A．空氣B．水C．尼龍D．冰
2．（2022·湖南·邵陽(yáng)八年級(jí)期末）發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A．固體可以傳播聲音B．碎紙振動(dòng)使喇叭發(fā)聲
C．空氣可以傳播聲音D．發(fā)聲的喇叭正在振動(dòng)
3．（2022·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）為了探究“聲音產(chǎn)生的條件”這個(gè)問(wèn)題，有人建議采取以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是（ ）
A．把沒(méi)有發(fā)聲的音叉放在水面，水面水花四濺
B．吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
C．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)空氣抽走，鈴聲明顯減小
D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響，再把紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，紙上有一條彎曲的細(xì)線
4．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）下列民族樂(lè)器中哪種樂(lè)器的發(fā)聲原理與其它三種不同（ ）
A．嗩吶 B．塤 C．銅鑼 D．竹笛
5．（2022·江蘇南京·八年級(jí)期末）小明把正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片用塑料袋包好沒(méi)入水中（如圖），發(fā)現(xiàn)仍能聽(tīng)到音樂(lè)芯片發(fā)出的聲音，于是他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的，對(duì)于“他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．猜想假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．進(jìn)行試驗(yàn)D．分析論證
6．（2022·廣東韶關(guān)·八年級(jí)期末）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
7．（2022·廣東湛江·八年級(jí)期末）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）
A．發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B．聲音不能在真空中傳播
C．聲音的傳播不需要介質(zhì)
D．聲音在空氣中傳播速度最快
8．（2022·山東省昌樂(lè)第一中學(xué)八年級(jí)期末）小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)。這些現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音能在水中傳播
C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．聲音能在空氣中傳播
9．（2022·海南·八年級(jí)期末）下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是（ ）
A．空氣B．真空C．大地D．水
10．（2022·江蘇南京·二模）雷雨天，某物理興趣小組為估算某一次閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計(jì)出用聲速乘以時(shí)間的估算方法，對(duì)于這種估算方法下列說(shuō)法正確的是（ ）（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）
A．方案中的時(shí)間指剛剛聽(tīng)到雷聲至看到剛剛閃能結(jié)束的時(shí)間
B．方案中的時(shí)間指剛剛看到該次閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間
C．若時(shí)間測(cè)量正確，光速減小為原來(lái)的一半，這種估算方法不再適用
D．若時(shí)間測(cè)量正確，光速減小為聲速的兩倍，這種估算方法不再適用
二、填空題
11．（2022·廣西賀州·中考真題）小提琴優(yōu)美的琴聲是由琴弦的______產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)______傳到人耳。
12．（2022·江西省萬(wàn)載中學(xué)七年級(jí)期中）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的寓言故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的_______，也沒(méi)有阻止聲音的_______，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。
13．（2022·四川省榮縣中學(xué)校九年級(jí)期中）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺，悠揚(yáng)的笛聲是由__________振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在水中的傳播速度________（選填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。
14．（2022·山西·模擬預(yù)測(cè)）在科幻小說(shuō)《太空之旅》中，有這樣一段描寫：“開(kāi)陽(yáng)號(hào)”飛船在太空中將來(lái)犯的“瑤光號(hào)”擊中，“開(kāi)陽(yáng)號(hào)”的航天員聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，見(jiàn)“瑤光號(hào)”被炸毀，立即調(diào)頭離開(kāi)。請(qǐng)你指出這段描寫中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤：______；判斷的依據(jù)是______。
15．（2022·河南商丘·二模）如圖a，用橡皮錘敲響音叉B，然后用手握住B使其停止發(fā)聲，仍能聽(tīng)到與B相同的音叉A在發(fā)聲，這說(shuō)明______可以傳聲。如圖b，如果在A的叉股上貼上一小鏡片，固定在C處的激光筆照射向小鏡片后，在天花板上形成一小光斑，當(dāng)蔽響音叉B時(shí)，該小光斑“左右晃動(dòng)”，該現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由______產(chǎn)生的。
16．（2022·河南·三門峽市陜州區(qū)教育體育局教學(xué)研究室八年級(jí)期末）將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到_______次敲打的聲音（管中是空的），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。
17．（2022·河南安陽(yáng)·八年級(jí)期末）人對(duì)著山崖呼喊能聽(tīng)到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)與人到山崖的距離有關(guān)，如果聲音在空氣中以傳播，人對(duì)前后兩個(gè)聲音的分辨時(shí)間差約為，估算一下人距離山崖至少需要超過(guò) ___________才能把原聲和回聲分開(kāi)。在研究聲音傳播時(shí)，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播速度比空氣中 ___________（選填“快”、“慢”或“一樣”）。
18．（2022·廣西欽州·八年級(jí)期末）雨天，我們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲是通過(guò)______傳入人耳，聲音在15℃的空氣中傳播的速度為_(kāi)_____m/s，小明看到閃電后約10s聽(tīng)到雷聲，小明距雷電產(chǎn)生的地方大約______m（不計(jì)光的傳播時(shí)間）。
三、簡(jiǎn)答題
19．（2022·黑龍江省八五七農(nóng)場(chǎng)第一中學(xué)八年級(jí)期末）北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲．請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)加以解釋．
四、實(shí)驗(yàn)題
20．（2022·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）交流討論：
①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)；
②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)______（選填“變大”“不變”或“變小”）；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播。
21．（2022·湖北十堰·八年級(jí)期末）小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。（如圖所示）
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明：______（填“固”“液”或“氣”）體能夠傳聲；
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果______（填“相同”或“不同”）；
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于手阻止了線的______使聲音無(wú)法通過(guò)線來(lái)傳播。
五、計(jì)算題
22．（2022·湖南衡陽(yáng)·八年級(jí)期末）一輛汽車向懸崖勻速駛近時(shí)鳴喇叭，經(jīng)8s后聽(tīng)到來(lái)自懸崖的回聲；聽(tīng)到回聲后再前進(jìn)27 s，第二次鳴喇叭，經(jīng)6s又聽(tīng)到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，求：
（1）汽車第一次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離；
（2）汽車的速度。
23．（2022·湖北咸寧·八年級(jí)期末）如圖所示，國(guó)慶假期，小華和家人去游玩，聽(tīng)導(dǎo)游介紹前方692m遠(yuǎn)的大山叫“測(cè)音速石”，聰明的小虎對(duì)著“測(cè)音速石”大喊一音聲“啊”，4s后聽(tīng)到回聲，果然測(cè)出了聲速。接著小虎對(duì)著另處的山崖大喊一聲，3s后聽(tīng)到回聲。請(qǐng)計(jì)算：
（1）當(dāng)時(shí)的聲速；
（2）他到山崖的距離。
滬科版八年級(jí)上冊(cè)
第三章《聲的世界》
3.1科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播
【知識(shí)梳理】
1.聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 。
注：泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)；發(fā)聲的音叉激起水花，這種用容易觀察的、直觀的現(xiàn)象顯示不易觀察的現(xiàn)象火不易測(cè)量的物理量的方法叫做轉(zhuǎn)換法。
2.聲音的傳播
①形式：聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播。
②介質(zhì)：聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體均能傳聲，真空不能傳聲。
3.聲速
①影響因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類、溫度等因素有關(guān)。
②大?。?5℃空氣中聲速為340m/s 。
③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中的傳播速度，大于在氣體中的傳播速度。即： V固＞V液＞V氣。
4.回聲
①聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)，一部分聲波被反射回來(lái)再進(jìn)入人耳，此時(shí)聽(tīng)到的聲音叫回聲。
②區(qū)別回聲和原聲的條件：回聲比原聲晚0.1s以上到達(dá)人耳，才能把回聲和原聲區(qū)別開(kāi)來(lái)，這就要求發(fā)出聲音的人至少距離障礙物17m遠(yuǎn)。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，即“振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止”,但不能敘述為“振動(dòng)停止，聲音也停止”，因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是物體不再發(fā)聲，而原來(lái)發(fā)出的聲音仍可能繼續(xù)傳播并存在。有時(shí)雖然物體在振動(dòng)，但由于振動(dòng)幅度過(guò)小，或發(fā)聲體與我們之間的空氣稀疏，也不能聽(tīng)到聲音。
【規(guī)律總結(jié)】
在探究聲音產(chǎn)生的過(guò)程中運(yùn)用的科學(xué)研究方法有：比較法、歸納法和轉(zhuǎn)換法。運(yùn)用比較法，比較物體發(fā)聲時(shí)和未發(fā)聲時(shí)的區(qū)別；運(yùn)用歸納法，通過(guò)對(duì)各種聲現(xiàn)象的歸納，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將人的眼睛不易觀察到的物體的振動(dòng)，轉(zhuǎn)換為其他物體的振動(dòng)，從而表明發(fā)聲的物體正在振動(dòng)。例如：將正在發(fā)聲的音叉輕輕放入水中，會(huì)激起水花，說(shuō)明音叉在振動(dòng)。
【典例分析】
（2022·湖北鄂州·中考真題）清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢(mèng)中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲
C．聲音能在真空中傳播
D．聲速等于光速
【答案】A
【解析】AB．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止，故A正確，B錯(cuò)誤；
C．聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；
D．空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，故D錯(cuò)誤。
故選A。
【思路小結(jié)】
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲就停止；在空氣中光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度；真空不能傳聲。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·廣西桂林·中考真題）聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（ ）
A．空氣B．水C．尼龍D．冰
【答案】A
【解析】如圖所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為
可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．（2022·湖南·邵陽(yáng)八年級(jí)期末）發(fā)聲的喇叭使小紙片“跳舞”，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A．固體可以傳播聲音B．碎紙振動(dòng)使喇叭發(fā)聲
C．空氣可以傳播聲音D．發(fā)聲的喇叭正在振動(dòng)
【答案】D
【解析】將小紙片放在喇叭上，小紙片“跳舞”，是由于喇叭振動(dòng)導(dǎo)致的，所以這個(gè)現(xiàn)象能夠說(shuō)明發(fā)生的喇叭正在振動(dòng)，故ABC錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
3．（2022·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）為了探究“聲音產(chǎn)生的條件”這個(gè)問(wèn)題，有人建議采取以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為可行的是（ ）
A．把沒(méi)有發(fā)聲的音叉放在水面，水面水花四濺
B．吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
C．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)空氣抽走，鈴聲明顯減小
D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響，再把紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，紙上有一條彎曲的細(xì)線
【答案】D
【解析】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，沒(méi)有發(fā)聲的音叉不會(huì)振動(dòng)，把沒(méi)有發(fā)聲的音叉放在水面，水面水花四濺，與聲音產(chǎn)生條件沒(méi)有關(guān)系。故A不符合題意；
B．小號(hào)屬于管樂(lè)器，聲音是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因?yàn)楦淖兛諝庵拈L(zhǎng)短從而改變了聲音的音調(diào)。故B不符合題意；
C．鈴聲減小是因?yàn)槌槿チ绥娬謨?nèi)的空氣，當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空時(shí)，則聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲，說(shuō)明真空不能傳聲，故C不符合題意；
D．“紙上有一條彎曲的細(xì)線”說(shuō)明筆在運(yùn)動(dòng)，而筆是固定在大鐘上的，這也就說(shuō)明了敲響的大鐘也在振動(dòng)，可以探究聲音的產(chǎn)生條件，故D符合題意。
故選D。
4．（2022·江蘇無(wú)錫·一模）下列民族樂(lè)器中哪種樂(lè)器的發(fā)聲原理與其它三種不同（ ）
A．嗩吶 B．塤 C．銅鑼 D．竹笛
【答案】C
【解析】A．嗩吶是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；
B．塤是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲；
C．銅鑼是鑼面振動(dòng)發(fā)聲；
D．竹笛是空氣柱發(fā)聲；
綜上所述，銅鑼是鑼面振動(dòng)發(fā)聲，ABD都是空氣柱振動(dòng)發(fā)生，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
5．（2022·江蘇南京·八年級(jí)期末）小明把正在發(fā)聲的音樂(lè)芯片用塑料袋包好沒(méi)入水中（如圖），發(fā)現(xiàn)仍能聽(tīng)到音樂(lè)芯片發(fā)出的聲音，于是他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的，對(duì)于“他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的”這一環(huán)節(jié)，屬于科學(xué)探究的哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）
A．猜想假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．進(jìn)行試驗(yàn)D．分析論證
【答案】D
【解析】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：“①提出問(wèn)題、②猜想與假設(shè)、③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃、④進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、⑤分析與論證、⑥合作交流、評(píng)估”?！鞍颜诎l(fā)聲的音樂(lè)芯片用塑料袋包好沒(méi)入水中，發(fā)現(xiàn)仍能聽(tīng)到音樂(lè)芯片發(fā)出的聲音”，是屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)的環(huán)節(jié)，“他認(rèn)為液體是可以傳播聲音的”是屬于分析論證環(huán)節(jié)，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
6．（2022·廣東韶關(guān)·八年級(jí)期末）下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（ ）
A．聲音只能在空氣中傳播B．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s
C．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
【答案】C
【解析】A．聲音可以在空氣、固體和液體中傳播，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C．聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故選項(xiàng)C正確；
D．振動(dòng)的物體能夠發(fā)聲，但物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們不一定都能聽(tīng)到，如沒(méi)有介質(zhì)，響度太小，振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；
故應(yīng)選C．
7．（2022·廣東湛江·八年級(jí)期末）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）
A．發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)
B．聲音不能在真空中傳播
C．聲音的傳播不需要介質(zhì)
D．聲音在空氣中傳播速度最快
【答案】A
【解析】正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，因此，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
8．（2022·山東省昌樂(lè)第一中學(xué)八年級(jí)期末）小紙片會(huì)在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動(dòng)，發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動(dòng)。這些現(xiàn)象說(shuō)明了（ ）
A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音能在水中傳播
C．聲音的傳播需要介質(zhì)D．聲音能在空氣中傳播
【答案】A
【解析】當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，紙盒會(huì)振動(dòng)，所以紙片會(huì)跳動(dòng)；發(fā)聲的音叉會(huì)振動(dòng)，所以接觸水面時(shí)會(huì)激起水花；風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是樹葉在振動(dòng)，由這些現(xiàn)象可知，聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
9．（2022·海南·八年級(jí)期末）下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是（ ）
A．空氣B．真空C．大地D．水
【答案】B
【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播， 但不能在真空中傳播，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
10．（2022·江蘇南京·二模）雷雨天，某物理興趣小組為估算某一次閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計(jì)出用聲速乘以時(shí)間的估算方法，對(duì)于這種估算方法下列說(shuō)法正確的是（ ）（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）
A．方案中的時(shí)間指剛剛聽(tīng)到雷聲至看到剛剛閃能結(jié)束的時(shí)間
B．方案中的時(shí)間指剛剛看到該次閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間
C．若時(shí)間測(cè)量正確，光速減小為原來(lái)的一半，這種估算方法不再適用
D．若時(shí)間測(cè)量正確，光速減小為聲速的兩倍，這種估算方法不再適用
【答案】D
【解析】AB．方案中的時(shí)間指剛剛看到閃電至剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，故AB錯(cuò)誤；
C．若時(shí)間測(cè)量正確，光速減小為原來(lái)的一半，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于聲速，光傳播的時(shí)間依然可以忽略不計(jì)，這種估算方法依然適用，故C錯(cuò)誤；
D．該估算方法是看見(jiàn)閃電開(kāi)始計(jì)時(shí)，是忽略了光傳播的時(shí)間，若光速減小為聲速的兩倍，那光傳播的時(shí)間不可忽略，這種估算方法不再適用，故D正確。
故選D。
二、填空題
11．（2022·廣西賀州·中考真題）小提琴優(yōu)美的琴聲是由琴弦的______產(chǎn)生的，琴聲是通過(guò)______傳到人耳。
【答案】 振動(dòng) 空氣
【解析】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，小提琴優(yōu)美的琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，優(yōu)美的琴聲是通過(guò)空氣傳播到人的耳朵的。
12．（2022·江西省萬(wàn)載中學(xué)七年級(jí)期中）“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的寓言故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止聲音的_______，也沒(méi)有阻止聲音的_______，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。
【答案】 產(chǎn)生 傳播
【解析】[1]鈴聲是由于鈴的振動(dòng)產(chǎn)生，所以“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生。
[2]地球表面有空氣，所以可以傳播聲音，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播，只能阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。
13．（2022·四川省榮縣中學(xué)校九年級(jí)期中）學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺，悠揚(yáng)的笛聲是由__________振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音在水中的傳播速度________（選填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。
【答案】 空氣 大于
【解析】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故悠揚(yáng)的笛聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]聲音在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，故聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。
14．（2022·山西·模擬預(yù)測(cè)）在科幻小說(shuō)《太空之旅》中，有這樣一段描寫：“開(kāi)陽(yáng)號(hào)”飛船在太空中將來(lái)犯的“瑤光號(hào)”擊中，“開(kāi)陽(yáng)號(hào)”的航天員聽(tīng)到“轟”的一聲巨響，見(jiàn)“瑤光號(hào)”被炸毀，立即調(diào)頭離開(kāi)。請(qǐng)你指出這段描寫中的一處科學(xué)性錯(cuò)誤：______；判斷的依據(jù)是______。
【答案】 “開(kāi)陽(yáng)號(hào)”的航天員聽(tīng)到“轟”的一聲巨響 真空不能傳聲
【解析】[1][2]聲音的傳播需要介質(zhì)，太空中沒(méi)有空氣，沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，所以聲音不能在太空中直接進(jìn)行傳播，無(wú)法聽(tīng)到“轟”的一聲巨響。
15．（2022·河南商丘·二模）如圖a，用橡皮錘敲響音叉B，然后用手握住B使其停止發(fā)聲，仍能聽(tīng)到與B相同的音叉A在發(fā)聲，這說(shuō)明______可以傳聲。如圖b，如果在A的叉股上貼上一小鏡片，固定在C處的激光筆照射向小鏡片后，在天花板上形成一小光斑，當(dāng)蔽響音叉B時(shí)，該小光斑“左右晃動(dòng)”，該現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由______產(chǎn)生的。
【答案】 空氣##氣體 振動(dòng)
【解析】[1]用橡皮錘敲響音叉B，能聽(tīng)到與B相同的音叉A在發(fā)聲，是由于B音叉發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)通過(guò)空氣傳遞給了A，引起了A 的振動(dòng)，所以實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣可以傳聲。
[2]小光斑“左右晃動(dòng)”是由于A音叉的振動(dòng)引起的，這利用了轉(zhuǎn)換法，該現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。
16．（2022·河南·三門峽市陜州區(qū)教育體育局教學(xué)研究室八年級(jí)期末）將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到_______次敲打的聲音（管中是空的），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。
【答案】 2 固體、氣體都可傳聲，且傳播速度不同
【解析】[1][2]將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，聲音由鋼管和空氣傳播，鋼管傳播聲音的速度比空氣快，所以會(huì)聽(tīng)到2次敲打的聲音。
17．（2022·河南安陽(yáng)·八年級(jí)期末）人對(duì)著山崖呼喊能聽(tīng)到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)與人到山崖的距離有關(guān)，如果聲音在空氣中以傳播，人對(duì)前后兩個(gè)聲音的分辨時(shí)間差約為，估算一下人距離山崖至少需要超過(guò) ___________才能把原聲和回聲分開(kāi)。在研究聲音傳播時(shí)，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播速度比空氣中 ___________（選填“快”、“慢”或“一樣”）。
【答案】 17 快
【解析】[1]一個(gè)人要想從聽(tīng)覺(jué)上把回聲和原聲區(qū)分開(kāi)，聲音來(lái)回傳播需用時(shí)間至少，則自己的叫聲從發(fā)出到障礙物需用時(shí)間
由得人至少要離障礙物距離
[2]聲音的傳播速度大小與介質(zhì)的種類有關(guān)，固體中最快，液體次之，氣體中最慢，真空不能傳聲，而聲音在水中傳播速度比空氣中快。
18．（2022·廣西欽州·八年級(jí)期末）雨天，我們聽(tīng)到轟隆隆的雷聲是通過(guò)______傳入人耳，聲音在15℃的空氣中傳播的速度為_(kāi)_____m/s，小明看到閃電后約10s聽(tīng)到雷聲，小明距雷電產(chǎn)生的地方大約______m（不計(jì)光的傳播時(shí)間）。
【答案】 空氣 340 3400
【解析】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳聲，我們聽(tīng)到雷聲是通過(guò)空氣傳入人耳的。
[2]聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類、狀態(tài)、溫度等有關(guān)，聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s。
[3]小明距雷電產(chǎn)生的地方的距離大約為
三、簡(jiǎn)答題
19．（2022·黑龍江省八五七農(nóng)場(chǎng)第一中學(xué)八年級(jí)期末）北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲．請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)加以解釋．
【答案】固體可以傳播聲音，固體傳播聲音的速度比空氣傳播聲音的速度快，所以士兵能及早聽(tīng)到敵軍馬蹄的聲音
【分析】聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同，在固體中傳播最快、在氣體中傳播最慢．
【解析】因?yàn)楣腆w可以傳播聲音，而且固體傳播聲音的速度比空氣傳播聲音的速度快，所以士兵能及早聽(tīng)到敵軍馬蹄的聲音．
四、實(shí)驗(yàn)題
20．（2022·湖南長(zhǎng)沙·模擬預(yù)測(cè)）如圖所示是探究“聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）交流討論：
①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂(lè)鬧鈴，此時(shí)我們能聽(tīng)到音樂(lè)；
②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到音樂(lè)聲將會(huì)______（選填“變大”“不變”或“變小”）；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播。
【答案】 變小 介質(zhì) 真空
【解析】（1）②[1]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過(guò)程中，傳聲介質(zhì)越來(lái)越少，聽(tīng)到的聲音就越來(lái)越小。
（2）[2][3]由實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論，聲音的傳播需要介質(zhì)，沒(méi)有介質(zhì)時(shí)聲音無(wú)法傳播，即聲音在真空中不能傳播。
21．（2022·湖北十堰·八年級(jí)期末）小紅與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。（如圖所示）
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明：______（填“固”“液”或“氣”）體能夠傳聲；
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：不同介質(zhì)傳聲效果______（填“相同”或“不同”）；
（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于手阻止了線的______使聲音無(wú)法通過(guò)線來(lái)傳播。
【答案】 固 不同 振動(dòng)
【解析】（1）[1]細(xì)棉線是固體，能實(shí)現(xiàn)通話，說(shuō)明固體也是傳聲的一種介質(zhì)。
（2）[2]相距同樣遠(yuǎn)，且說(shuō)話的響度也相同，但改用金屬絲連接土電話，聽(tīng)到的聲音大，說(shuō)明金屬絲的傳聲性能比棉線的好。
（3）[3]另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，手阻止了線的振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故無(wú)法產(chǎn)生聲音。
五、計(jì)算題
22．（2022·湖南衡陽(yáng)·八年級(jí)期末）一輛汽車向懸崖勻速駛近時(shí)鳴喇叭，經(jīng)8s后聽(tīng)到來(lái)自懸崖的回聲；聽(tīng)到回聲后再前進(jìn)27 s，第二次鳴喇叭，經(jīng)6s又聽(tīng)到回聲。已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s，求：
（1）汽車第一次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離；
（2）汽車的速度。
【答案】（1）1400m；（2）10m/s
【解析】解：汽車第一次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離
汽車第二次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離
汽車從第一次鳴喇叭到第二次鳴喇叭行駛的路程為
s3=（t1+t3）v車
由題意可知
s1=s2+s3
則
帶入數(shù)據(jù)可得
解之可得：v車=10m/s。
則汽車第一次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離
答：（1）汽車第一次鳴喇叭時(shí)與懸崖的距離為1400m；
（2）汽車的速度為10m/s。
23．（2022·湖北咸寧·八年級(jí)期末）如圖所示，國(guó)慶假期，小華和家人去游玩，聽(tīng)導(dǎo)游介紹前方692m遠(yuǎn)的大山叫“測(cè)音速石”，聰明的小虎對(duì)著“測(cè)音速石”大喊一音聲“啊”，4s后聽(tīng)到回聲，果然測(cè)出了聲速。接著小虎對(duì)著另處的山崖大喊一聲，3s后聽(tīng)到回聲。請(qǐng)計(jì)算：
（1）當(dāng)時(shí)的聲速；
（2）他到山崖的距離。
【答案】（1）346m/s；（2）519m
【解析】解：（1）小虎對(duì)著“測(cè)音速石”大喊一聲，聲音傳到前方692m遠(yuǎn)的大山所用時(shí)間
則當(dāng)時(shí)的聲速
（2）聲音傳到山崖的時(shí)間
由可得，他到山崖的距離
s'=vt'=346m/s×1.5s=519m
答：（1）當(dāng)時(shí)的聲速為346m/s；
（2）他到山崖的距離為519m。

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第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

版本： 滬科版

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