課題
增加船的載重量
單元
船的研究
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
五下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
1.技術(shù)可以改變船的載重量，推動(dòng)著船的發(fā)展。
2.船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。
3.船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.能夠運(yùn)用具體尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作不同底面積的鋁箔船。
目標(biāo)解讀：【對(duì)應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)概念18.2：工程的核心是設(shè)計(jì)。5~6年級(jí)要求“利用攝影、錄像、文字與圖案、繪圖或?qū)嵨铮磉_(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想?！薄勘菊n要求根據(jù)自己設(shè)計(jì)的尺寸進(jìn)行制作、測(cè)量和計(jì)算，所以要求設(shè)計(jì)必須具備可行性和損傷性。
2.根據(jù)計(jì)算和測(cè)試結(jié)果，不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)，提高船的載重量和穩(wěn)定性。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.尊重事實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)鋁箔船載重實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象進(jìn)行分析。
2.能從不同的視角提出研究思路，完成鋁箔船的設(shè)計(jì)與制作。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
了解人類的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。
重點(diǎn)
1.能夠運(yùn)用具體尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作不同底面積的鋁箔船。
2.根據(jù)計(jì)算和測(cè)試結(jié)果，不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)，提高船的載重量和穩(wěn)定性。
難點(diǎn)
根據(jù)計(jì)算和測(cè)試結(jié)果，不斷改進(jìn)船的形狀和結(jié)構(gòu)，提高船的載重量和穩(wěn)定性。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)導(dǎo)入：為了讓橡皮泥和鋁箔船穩(wěn)定地浮在水面上，我們可以采用哪些方法？
小結(jié)：1.可以適當(dāng)增加橡皮泥船和鋁箔船的寬度，使其穩(wěn)定地浮在水在上。
2.放置金屬墊圈時(shí)，要均勻地放置，否則容易發(fā)生側(cè)翻。
板書(shū)課題
思考并回答相關(guān)問(wèn)題
激趣導(dǎo)入
講授新課
聚焦一：如何滿足人們對(duì)越來(lái)越大的船的需求？
我們已經(jīng)在自己做的鋁箔船上裝載了一定量的金屬墊圈，把自己的船成功升級(jí)為一艘小貨船。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，小貨船已經(jīng)不能滿足人們的需求，人們需要越來(lái)越大的船來(lái)滿足交通和運(yùn)輸貨物的需要。造船技術(shù)是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的呢？
探索一：設(shè)計(jì)三艘不同底面積的鋁箔船。
第一步：用三張邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔做成船，你準(zhǔn)備怎樣增加船的載重量？
第二步：以一幅設(shè)計(jì)圖為例，確定船的底面邊長(zhǎng)和船舷的高度。
第三步：設(shè)計(jì)三艘不同底面積的鋁箔船。（單位：厘米）
探索二：制作鋁箔船并計(jì)算體積。
1.制作鋁箔船。
制作材料：三張邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔、刻度尺等。
制作步驟：
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)圖在鋁箔上用刻度尺進(jìn)行測(cè)量，并標(biāo)注。
（2）根據(jù)具體尺寸將自己的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)物。
2.計(jì)算三艘鋁箔船的體積。
根據(jù)學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方體或正文體的體積計(jì)算公式，即“體積=底面積×高”進(jìn)行計(jì)算。
探索三：用墊圈測(cè)試三艘鋁箔船的載重量
實(shí)驗(yàn)材料：三艘不同底面積的鋁箔船、墊圈、水槽等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將三艘不同底面積的鋁箔船放入水槽中。
（2）從船型1開(kāi)始，逐艘放入墊圈，分別記錄能承載墊圈的最大數(shù)量。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用邊長(zhǎng)為12厘米的正方形鋁箔做船，船型1的載重量最大，它的底面積為64平方厘米，船舷的高度為2厘米，體積為128立方厘米。
對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。
分組實(shí)驗(yàn)并記錄
溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。
科學(xué)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。
研討探究
研討一：船的載重量跟什么有關(guān)？
小結(jié)：通過(guò)設(shè)計(jì)、制作船和測(cè)試載重量，發(fā)現(xiàn)船的載重量與船的材料、結(jié)構(gòu)、墊圈放置的位置等多種因素有關(guān)。通過(guò)計(jì)算船的底面積和體積，還發(fā)現(xiàn)船的載重量與船的體積有關(guān)。
研討二：怎樣提高船的載重量
小結(jié)：
方法一：合理放置物品，節(jié)省空間，可以增加船的載重量。
方法二：相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。
討論交流
相互交流共分享，集體討論達(dá)共識(shí)。
拓展延伸
彈珠會(huì)滾動(dòng)，導(dǎo)致船容易側(cè)翻，怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？
課件出示相關(guān)資料
拓寬領(lǐng)域探新知，知識(shí)運(yùn)用巧遷移
課堂練習(xí)
幻燈呈現(xiàn)
課堂小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
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4. 增加船的載重量

版本： 教科版 (2017)

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