教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù),揣摩人物語言，體會(huì)人物思想感情。2.賞析本文比喻、排比的表達(dá)效果，感悟先秦諸子散文的魅力。3.了解墨子及其“非攻”主張,認(rèn)識(shí)非正義之占我的罪惡,反對侵略,熱愛和平。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國統(tǒng)治者為了各自的利益，進(jìn)行了長期的兼并戰(zhàn)爭,給當(dāng)時(shí)的人民帶來了無窮的災(zāi)難。當(dāng)時(shí)楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。公元前 440 年前后,楚國準(zhǔn)備攻打宋國,請著名工匠魯班制造攻城的云梯等器械。墨子聽到消息后趕到楚國，歷盡千辛萬苦，不怕犧牲，用自己的智慧使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)，最終阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生。
墨子(約公元前476-前390年），名翟(dí)。
相傳為戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。墨子主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“尚同” “非樂”“節(jié)用”等觀點(diǎn)。墨家與儒家并稱“顯學(xué)”，有“非儒即墨”之稱。他一生都在為扶危濟(jì)困的事業(yè)而奔忙。思想核心：兼愛。
《墨子》一書一般認(rèn)為是墨子本人、墨子弟子及后期墨家著述的匯編。
公輸(約公元前507年—前444年），公輸氏，名盤。
又稱公輸子、公輸盤、班輸、魯般。“般”和“班“同音，古時(shí)通用，慣稱他為”魯班“。春秋時(shí)期魯國人。古籍記載，魯班發(fā)明了鋸子、曲尺、墨斗、云梯、鉤強(qiáng)、石磨、鎖鑰等。魯班不僅僅是造物的祖師，更是中國建筑工程的祖師，魯班所創(chuàng)造的工具給中國建筑的發(fā)展帶來了巨大貢獻(xiàn)。所以后世稱魯班 為”百工圣主“、”中國創(chuàng)造第一人 “。
公輸盤為楚造云梯之械成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤不說。子墨子曰:“請獻(xiàn)十金。”公輸盤曰:“吾義固不殺人。”
名活動(dòng)，(按照) 道義
公輸盤給楚國制造云梯這種器械,制成后，將要拿去攻打宋國。先生墨子聽到這個(gè)消息，就從齊國動(dòng)身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。公輸盤說:“先生有什么指教呢?”先生墨子說“北方有人欺侮我,我希望依靠您去殺了他。”公輸盤不高興了。墨子說:”請讓我奉送給您十金。”公輸盤說：我按照道義，堅(jiān)決不殺人。
子墨子起，再拜曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。
墨子起身兩次行拜禮，說:“請(允許我)解說這件事。我在北方聽說你在制造云梯，將要用它來攻打宋國。宋國有什么罪呢?楚國在土地方面有富余卻在人口方面不夠，犧牲不足的(百姓 )，而爭奪有余的(土地)，不能叫明智的行為。宋國沒有罪卻攻打它，不能叫仁義。知道這(道理)而不(對楚王)諫諍，不能叫忠誠。諫諍卻沒有達(dá)到目的，不能叫強(qiáng)大。你崇尚仁義不愿意幫我殺死一個(gè)人卻愿意幫楚國攻打宋國殺死很多人，不能叫懂得類推事理?！惫敱P被說服了。
明確：公輸盤為楚造云梯之械成，將以攻宋。
明確：聞、起、行、至;反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神。
2、文中交代墨子匆匆行程的幾個(gè)動(dòng)詞是什么？反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神？
3、楚國攻打宋國，墨子前往勸阻，反映了墨子的什么思想？
1、文中哪一句交代了事件的起因？
明確：墨子的行動(dòng)反映了他堅(jiān)持正義、反對侵略的戰(zhàn)爭思想。
墨子如何用巧妙、鋒利的言辭折服公輸盤的？
先設(shè)圈套：北方有侮臣者，愿借子殺之
不知類：義不殺少而殺眾
了墨子曰:“然胡不已乎?”公輸盤曰:“不可。吾既已言之王矣?！弊幽釉?“胡不見我于王?”公輸盤:“諾?！?br/>墨子說:“但是為什么不停止呢?”公輸盤說:“不行，我已經(jīng)向楚王說了這件事了。墨子說:“為什么不向楚王引見我呢?”公輸盤說:“好吧。”
子墨子見王，曰:“今有人于此，舍其文軒，鄰有敞輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人?”王曰:“必為有竊疾矣?！?br/>墨子拜見了楚王，說:“現(xiàn)在這里有一個(gè)人，舍棄他自己裝飾華美的車，鄰居有破車卻想要去偷;舍棄自己華美的衣服，鄰居有件粗布衣，卻想要去偷;舍棄自己的好飯好菜，鄰居只有粗劣飯食，卻想要去偷。這是怎樣的一個(gè)人呢? ”楚王回答說:“這一定是患了偷竊病的人。”
子墨子曰:“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔魚者也，此猶梁肉之與糠糟也;荊有長松、文梓、楩楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?br/>墨子說:“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓五百里，這就像裝飾華美的車子與破車相比; 楚國有云夢澤，里面有成群的犀牛鹿，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉是天下最多的，宋國卻連野雞、兔子、小魚都沒有，這就像美食佳肴與糠糟相比;楚國有巨松、梓樹、黃楩木、楠、樟等名貴木材，宋國連多余的木材都沒有，這就像華麗的衣服與粗布衣相比。我認(rèn)為大王派官吏進(jìn)攻宋國，和這個(gè)患偷竊病的人的行為是一樣的?！?br/>王曰：“善哉，雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”
楚王說:“好啊!即使如此，公輸盤給我造了云梯，一定能攻取宋國。”
明確：富人偷竊窮人的例子。目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。
明確：首先拿楚國和宋國的土地、物產(chǎn)作比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比，說明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病，暗指攻宋不智，實(shí)無必要之意。
2、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的？
1、墨子見到楚王，先舉了一個(gè)什么例子？目的是什么？
3、楚王是否承認(rèn)墨子的道理？是否因之取消了攻宋的計(jì)劃？
明確：楚王承認(rèn)墨子說的有理，從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計(jì)劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅(jiān)決地表示“必取宋”。
墨子如何用巧妙、委婉的言辭勸諫楚惠王的？
舉例：富人偷竊窮人（荒唐、愚蠢）
類比：王吏攻宋，與此同類。
楚：土地遼闊、物產(chǎn)豐富
宋：面積狹小、物產(chǎn)貧乏
策略：設(shè)喻而問、類比推理
于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之，公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰:“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣?“吾知子之所以距我，吾不言?！?br/>同“屈”，理屈，辦法窮盡
于是楚王召見公輸盤，墨子解下衣帶，用衣帶當(dāng)城墻，用木片當(dāng)守城器械。公輸盤多次設(shè)置不同的器械攻城，墨子多次抵御他。公輸盤的攻城器械用盡了，墨子的抵御器械還有富余。公輸盤辦法窮盡，卻說:“我知道用來抵御你的方法，我不說?！蹦右舱f:“我知道你用來抵御我的方法，我也不說。
楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?br/>表謙遜語氣，作“愿意”
楚王問其中的緣故。墨子說:“公輸先生的意思，不過是要?dú)⒌粑?。殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了?？墒俏业膶W(xué)生禽滑厘等三百來人，已經(jīng)拿著我的守城器械，在宋國城上等待楚國人侵了。即使殺了我，也不能殺盡(宋國的抵抗者 )”楚王說:“好，我不會(huì)攻打宋國了?！?br/> 墨子用什么辦法應(yīng)對了公輸，勸阻了楚惠王的？
策略：針鋒相對（以牙還牙、以眼還眼）
第一部分(第1段):墨子得知楚王命令公輸盤建造攻打宋國的器械之事后,前往勸阻公輸盤
第二部分(第 2-5 段):墨子成功勸阻楚國攻宋
第一部分(第1段):墨子用言語勸說楚王的過程
第二部分(第2-4段):墨子用言語勸說楚王的過程
第三部分(第5段):墨子以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋的打算
1、本課的行文線索是什么？
本文以“見”字一線穿珠。
本文以人物思想、態(tài)度的變化為線索組織全文。
2、“公輸盤訕”說明了什么?“公輸盤輸了之后有什么表現(xiàn)，反映了他么樣的性格，墨子有什么表現(xiàn)?
“公輸盤詘”說明不論在道義較量上還是在戰(zhàn)術(shù)較量上，公輸盤已告全面失敗。公輸盤慘敗,已然惱羞成怒動(dòng)了殺機(jī)。準(zhǔn)備用陰險(xiǎn)手段來威脅，反映了其陰險(xiǎn)狡詐的性格。墨子胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著，以“吾知子之所以距我，吾不言”針鋒相對。
3、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為三個(gè)步驟，試分別用簡短的語句加概括。
(1) 以“智”、“仁”、“忠”、“強(qiáng)”、“知類”的君子標(biāo)準(zhǔn)，指責(zé)公輸盤，使他折服。以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮。
(2) 以“竊疾”作類比，折服楚王。（以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮.
(3) 巧設(shè)守城謀略九距公輸盤的攻城機(jī)變，并以殺臣不能絕勸告楚王。以技相較，促使楚王放棄攻宋。
從墨子的言行分析，墨子是一個(gè)什么樣的人？
①墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國，不遠(yuǎn)千里，走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤，表現(xiàn)墨子不辭勞苦，反對不正義的戰(zhàn)爭的“非攻”思想。
②墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭，表現(xiàn)墨子是個(gè)出色的思想家和政治活動(dòng)家，具有機(jī)靈、雄辯的口才。
③墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國，說服公輸盤和楚王。墨子為了阻止一場不正義的戰(zhàn)爭不怕犧牲的勇敢精神。
④墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變，說明墨子有勇有謀。
①激怒公輸盤，五個(gè)“不可謂”，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，三次夸飾楚國，在取悅對方的同時(shí)置對方于理虧的境地。②邏輯性強(qiáng)。巧用類比，對比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。③先發(fā)制人,保持主動(dòng).每一次都是巧妙出擊,化被動(dòng)為主動(dòng),從容鎮(zhèn)定,胸有成竹。
墨子勸說技巧表現(xiàn)在哪里？
墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾，公輸盤與楚王一“服”一“善”，是多么的無奈和苦澀。
他一連用五個(gè)“不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁：他一連用三個(gè)對比，并采用夸飾的手法，感染力很強(qiáng)，既滿足了楚王的虛榮心，又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話，長短句交錯(cuò)，語氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。
①抓住矛盾，步步深入。攻宋，反攻宋是貫穿全文的矛盾，文章記述了這個(gè)矛盾的產(chǎn)生和發(fā)展過程。②一波三折，懸念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤，沒有勸阻，而是請其殺人；見楚王，不言其事，而說偷竊?。汗敱P服、楚王稱善均未解決楚攻宋的問題，波瀾迭起，九攻九距，殺機(jī)四伏，不禁為子墨子擔(dān)憂，墨子一跟看穿并嚴(yán)正警告，在實(shí)力對比和威懾之下，迫使楚王放棄，文章一波三折，懸念迭生的寫法產(chǎn)生了很好的效果。 ③人物形象鮮明。文章通過語言描寫，刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象。墨子機(jī)智多謀、無所畏懼、鎮(zhèn)定自若；公輸盤頑固、陰險(xiǎn)、狡詐；楚王虛榮、愚蠢、狡猾。??④語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、排比、對比等修辭，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。?
本文講述了一個(gè)什么故事？
《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“兼愛”“非攻”主張，所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王陰險(xiǎn)狡詐。
本文主要通過對話的形式,記敘了墨子用道理說服公輸盤,迫使楚王不得不放棄對宋國的侵略意圖的經(jīng)過,揭露了楚王的侵略心理,表現(xiàn)了墨子的機(jī)智勇敢和反對攻伐的精神。本文所涉事件是墨子“兼愛”“非攻”的主張生動(dòng)而又具體的體現(xiàn)。
（4）子墨子之守圉有余
古義，古代計(jì)算金屬貨幣的單位
今義，今常表示“金銀”的“金”
（2）子墨子起，再拜曰
（5）荊之地，方五千里
今義，表因果關(guān)系的連詞
古義，地，地方，方，方圓
（1）公輸盤為楚造云梯之械成
之:代詞，指“公輸盤…成，將…宋”這個(gè)消息。
（8）此猶文軒之與敝輿也
之:主謂間取消句子獨(dú)立性，不譯
（10）正以王吏之攻宋也
（11）公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變
（12）公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余
（13）吾知子之所以距我
（14） 臣之弟子禽滑厘等三百人
（1）行十日十夜而至于郢
（2）殺所不足，而爭所有余
（3）知而不爭，不可謂忠
（4）鄰有敝輿而欲竊之
（6）在宋城上而待楚寇矣
（2）行十日十夜而至于郢
（1）子墨子聞之，起于齊
（3）荊國有余于地而不足于民
（2）臣以王吏之攻宋也
為:與“焉”合用，表示疑問語氣。
①為:替。 ②為:制造
（5） 公輸盤①為我②為云梯
①子:夫子，先生。 ②子:古代對男性的尊稱
（1）雖然，公輸盤為我為云梯
然:連詞，可是，然而。
（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人
（2）雖殺臣，不能絕也
（1）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

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