教科書P16。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解普通儲蓄存款、購買理財產(chǎn)品和購買國債三種理財方式，了解國家調(diào)整利率的原因，認(rèn)識千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)。
2.學(xué)習(xí)理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出比較合理的解釋，并初步獲得運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
3.進(jìn)一步了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力。
教學(xué)重點
經(jīng)歷活動的全過程，設(shè)計合理的理財方案。
教學(xué)難點
學(xué)會理財，能對自己設(shè)計的理財方案作出合理的解釋。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件。
教學(xué)過程
一、交流收集的資料，揭示課題
師：這一單元我們學(xué)習(xí)了用百分?jǐn)?shù)解決實際問題，我們今天繼續(xù)來了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。(板書課題：生活與百分?jǐn)?shù))
師：課前大家已經(jīng)到附近的銀行調(diào)查了最新的利率，與教科書P11的利率表進(jìn)行對比，你有什么發(fā)現(xiàn)？
【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生匯報自己調(diào)查的不同銀行的利率，對比不同銀行或不同時期存款利率。
師：根據(jù)你的了解說說國家調(diào)整利率的原因。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：利率下調(diào)，是為了刺激消費,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。人們覺得將錢存銀行不合算，就會把錢拿出來投資、買證券、買房子，這樣證券價格、房價便會上升;相反,利率上調(diào)，人們覺得將錢存銀行合算,還穩(wěn)定，買證券、買房的人隨之減少，價格也會隨之下跌。
教學(xué)筆記
【教學(xué)提示】
一定要讓學(xué)生真正地展開調(diào)查活動，真正地感受百分?jǐn)?shù)在生活中的價值，要注意讓學(xué)生交流在調(diào)查過程中的收獲和體會。
預(yù)設(shè)2：利率下調(diào),企業(yè)更容易貸款，對企業(yè)是一種支持。
預(yù)設(shè)3：利率是動態(tài)調(diào)整的，每次調(diào)整背后一定存在國家經(jīng)濟(jì)狀況和政策變化。不同的利率水平代表不同的政策需求。當(dāng)要求穩(wěn)健的政策環(huán)境時，央行就會適時提高存貸款基準(zhǔn)利率,減少貨幣的需求與供給,降低投資和消費需求,抑制需求過熱;當(dāng)要求積極的政策環(huán)境時，央行適時降低存貸款基準(zhǔn)利率，以促進(jìn)消費和投資。
師：銀行存款利率不是一成不變的，根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，銀行存款的利率有時會有所調(diào)整；各銀行的利率相對來說，也會有少許的差異。國家調(diào)控利率，是為了社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和增長，保證物價平穩(wěn)，保持財政收支平衡，需要根據(jù)不同的社會情況來隨時調(diào)整利率。
【設(shè)計意圖】通過課前布置調(diào)查活動的反饋，讓學(xué)生在調(diào)查活動中接觸到更多的實際生活中的百分?jǐn)?shù)，真實地感受百分?jǐn)?shù)在生活中的價值，認(rèn)識到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性。交流對利率變動背后的深層次原因的看法，是學(xué)生了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)、增長金融知識的很好的機會。
二、設(shè)計合理方案，解決存款問題
1.課件出示教科書P16活動2(1)。
(1)閱讀理解題意。
師：我們了解到利率是根據(jù)實際需求不斷調(diào)整的，而我們在銀行存款時，可以合理選擇理財方式，從而爭取得到更多的收益。要想獲利最大，你會選擇哪種理財?shù)姆绞剑?br>教學(xué)筆記
【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：一年期的存6次。
預(yù)設(shè)2：二年期的存3次。
預(yù)設(shè)3：三年期的存2次。
(2)組織學(xué)生分組合作計算利息。(提示:可以用計算器計算)
【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：
預(yù)設(shè)2：
預(yù)設(shè)3：
師：經(jīng)過比較，我們知道了李阿姨把20000元按三年期的存2次，利息最高。
2.課件出示教科書P16活動2(2)。
師：理財產(chǎn)品種類有很多，我們可以選取一種來考查，例如教育儲蓄。(課件出示國債利率表和教育儲蓄利率表)
教學(xué)筆記
【教學(xué)提示】
這個環(huán)節(jié)是本次活動的核心環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計方案、計算、比較、優(yōu)化選擇的過程，活動中注意小組合作，并進(jìn)行指導(dǎo)。
以小組為單位，進(jìn)行設(shè)計和計算。
【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：
預(yù)設(shè)2：
預(yù)設(shè)3：
3.展示交流,選擇最優(yōu)方案。
師：現(xiàn)在請大家比較剛才設(shè)計的幾種理財方式，哪一種收益最大？
【學(xué)情預(yù)設(shè)】經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn)購買1次六年期教育儲蓄所得到的收益最大，因為利息最高。
師：同學(xué)們真了不起，幫助李阿姨設(shè)計了收益最大的理財方案。當(dāng)然，要想獲得收益可不止普通儲蓄存款、國債、教育儲蓄等(板書)，大家在課后可以根據(jù)自己收集的相關(guān)利率進(jìn)行合理設(shè)計，看看還有沒有更合理的存款方案。
【設(shè)計意圖】在活動過程中，充分放手讓學(xué)生在小組內(nèi)自主嘗試、合作交流，設(shè)計存款方案，再經(jīng)過計算和比較，得出當(dāng)本金和存期相同時，利率越高，利息越高。通過活動，提高學(xué)生解決涉及
教學(xué)筆記
百分?jǐn)?shù)的實際問題的能力，并培養(yǎng)科學(xué)、合理的理財觀念。
三、認(rèn)識千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)
課件出示教科書P16“你知道嗎？”。
師：在生活中，除了有百分?jǐn)?shù)，還有千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)。請大家自學(xué)教科書P16的小資料，然后跟大家介紹一下你的收獲。
學(xué)生自學(xué)后互相交流。
【設(shè)計意圖】通過自學(xué)，了解千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)的含義。應(yīng)用實例，使學(xué)生知道當(dāng)數(shù)據(jù)之間的比率比較小時，用千分?jǐn)?shù)和萬分?jǐn)?shù)表示更方便，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野。
四、課堂小結(jié)
師：通過本節(jié)課的活動，你有哪些收獲？
板書設(shè)計
教學(xué)反思
這是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實踐課，活動之前，讓學(xué)生真正地開展調(diào)查活動，真實地感受百分?jǐn)?shù)在生活中的價值。通過“幫李阿姨設(shè)計一個收益最大的存款方案”的實踐活動，有助于學(xué)生真正提高把現(xiàn)實問題抽象成數(shù)學(xué)模型的能力，使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，提高利用百分?jǐn)?shù)解決問題的能力。課下可以讓學(xué)生調(diào)查探究在其他兩種理財方式中怎樣獲得最大效益，這樣既節(jié)省課上時間，又給學(xué)生留下了自己探究解決問題的空間。
教學(xué)筆記
【教學(xué)提示】
通過對實際生活中各類百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義。不管是千分?jǐn)?shù)，還是萬分?jǐn)?shù)，都可以把百分?jǐn)?shù)一般性問題中的數(shù)量關(guān)系遷移過來。
作業(yè)設(shè)計
見“”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時作業(yè)。
一、下表是2020年1月某銀行公布的年利率，請將下表填寫完整。
二、李叔叔想要從銀行貸款20000元用來做生意，貸款的期限為5年，年利率為4.75%。到期時，李叔叔應(yīng)還給銀行多少錢？
三、劉阿姨將一筆錢存入銀行，定期1年，年利率為1.50%。
當(dāng)存到半年時，因有急事需用錢，劉阿姨只能把這筆錢當(dāng)活期存款取出?；钇诖婵畹哪昀蕿?.35%，劉阿姨只得了175元的利息。
1.劉阿姨存了多少錢？
2.如果劉阿姨到期時再取出，一共可以從銀行取出多少錢？
四、下面是李奶奶家的兩張存款單。到期時，李奶奶取出的錢夠買一輛標(biāo)價為10500元的農(nóng)用三輪車嗎？
參考答案
一、450 1260 2475
二、20000×4.75%×5+20000=24750(元)
三、1. 175÷0.5÷0.35%=100000（元）
2.100000×1.50%×1+100000=101500（元）
四、5000×2.75%×3+5000=5412.5(元)
5000×1.50%×1+5000=5075(元)
5412.5+5075=10487.5(元)
10487.5

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