1．（2023?蘇州二模）某班開(kāi)展制取CO2的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以下是幾組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)片段，其中正確的是（ ）
A．檢查裝置氣密性B．加入石灰石
C．收集CO2D．存放CO2
2．（2023?鎮(zhèn)江二模）實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并測(cè)定CO2溶于水后溶液的pH，下列做法正確的是（ ）
A．?制備CO2B．?除去氣體中的HCl
C．?CO2溶于水D．?測(cè)定pH
3．（2022?昆山市校級(jí)模擬）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法敘述正確的是（ ）
A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸
B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒
C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2
D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出
4．（2023?惠山區(qū)校級(jí)三模）利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）
A．用②③制取二氧化碳B．用②⑤制取氧氣
C．用①④制取二氧化碳D．用①③制取氧氣
5．（2023?泰州二模）實(shí)驗(yàn)室以足量大理石（主要成分CaCO3）為原料，制備并檢驗(yàn)CO2，通過(guò)過(guò)濾獲得CaCl2溶液。下列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A．?制備CO2B．?收集CO2
C．?檢驗(yàn)CO2D．?過(guò)濾獲得CaCl2溶液
6．（2021?秦淮區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．裝置①③或①⑤組合，可以用來(lái)制取氧氣
B．裝置②③組合，可以用來(lái)制取氧氣或二氧化碳
C．裝置②④組合，可以用來(lái)制取氫氣或二氧化碳
D．裝置②⑤組合，可以用來(lái)制取氫氣或氧氣
7．（2023?海安市模擬）已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2，黃綠色易溶于水的氯氣有毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)．每個(gè)虛線(xiàn)框表示一個(gè)單元裝置，其中存在明顯錯(cuò)誤的是：（不考慮①單元裝置）（ ）
A．只有④處B．只有②處C．只有②和③處D．②、③、④處
8．（2023?崇川區(qū)二模）區(qū)別物質(zhì)、除去雜質(zhì)、制備氣體的方法多種多樣，下列實(shí)驗(yàn)方法合理可行的是（ ）
A．用點(diǎn)燃法除去CH4中的少量H2
B．用澄清石灰水區(qū)別CO2和CO
C．用燃著的木條鑒別N2和CO2
D．實(shí)驗(yàn)室常用水電解的方法來(lái)制H2
二．實(shí)驗(yàn)題（共17小題）
9．（2021?南通二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的某些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→F→ （填裝置序號(hào)），裝置F中盛放的試劑是 （填試劑名稱(chēng)）。
（2）若用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中盛放的試劑是 （填試劑名稱(chēng)）。
10．（2023?鎮(zhèn)江一模）結(jié)合如圖回答問(wèn)題。
（1）儀器名稱(chēng)：a ，b 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置 （選填序號(hào)）和D組合，化學(xué)方程式為 。二氧化錳的作用是 。也可用C裝置收集O2的原因是 。
（3）用如圖1裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
用圖1裝置制取CO2及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（已知BaCl2溶液呈中性）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，向錐形瓶中加入一定量的鹽酸，圖2表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置H和I中的溶液pH變化曲線(xiàn)。
①圖2中生成CO2的化學(xué)方程式為 。
②圖2中能說(shuō)明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是 。圖2中，T1∽T2時(shí)，顯示器Ⅱ測(cè)得pH不斷變小，寫(xiě)出符合此變化的可能反應(yīng)化學(xué)方程式 。
③圖3中，T2時(shí)，顯示器Ⅰ的pH小于顯示器Ⅱ的pH，其可能原因是 。
11．（2023?江陰市校級(jí)二模）化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一套簡(jiǎn)易“供氧器”。
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理 （用化學(xué)方程式表示）。
（2）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是 。
（3）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序?yàn)? （填序號(hào)）。
A．a(chǎn)→b→c→d
B．a(chǎn)→b→c→e
C．a(chǎn)→c→b→d
D．a(chǎn)→c→b→e
（4）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲(chǔ)氣裝置”中氧氣的操作為 。
（5）利用上圖裝置還可制取 （填一種即可）氣體。
12．（2023?亭湖區(qū)校級(jí)二模）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
【注：失重率＝×100%】
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取CO2，裝置C與B比較，C的優(yōu)點(diǎn)是 ，一般不用E裝置收集CO2的原因 。（答一點(diǎn)即可）
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中除了混有水蒸氣外還含有 。通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液可以除去該氣體雜質(zhì)，化學(xué)方程式為 。
（4）塊狀電石（CaC2）遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，選用的最佳發(fā)生裝置是 （填字母），實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集乙炔氣體，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）進(jìn)入。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。選擇AE制氧氣時(shí)，E中液體變?yōu)樽仙蚴? 。取31.6g高錳酸鉀固體充分加熱（377.89℃）至質(zhì)量不再減少，理論上可得氧氣3.2g，采用TGA熱重分析法（如圖）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)際測(cè)得：相同溫度下，固體的失重率為16.65%。則實(shí)際產(chǎn)生的氧氣比理論值 （填“大”或“小”），產(chǎn)生該差值的可能原因是 。
13．（2023?武進(jìn)區(qū)校級(jí)一模）氧氣是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，據(jù)相關(guān)資料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，結(jié)合圖文信息回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，若要收集較純的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 （填序號(hào)）。
（2）某興趣小組利用圖二裝置研究紅磷在空氣中燃燒，測(cè)得裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表。
①寫(xiě)出圖二的方程式 。
②氣壓由100.6kPa變?yōu)?06kPa的主要原因是 。
③依據(jù)上表推出x的合理取值范圍是 。
（3）如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，若需制備1.6gO2，理論上需消耗多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫溶液？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
14．（2023?沭陽(yáng)縣校級(jí)模擬）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。裝置C也可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 。用裝置E除去CO2氣體中可能混有的HCl雜質(zhì)，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）如圖所示裝置用于收集某干燥的氣體，下列氣體中能用它收集的是 （填選項(xiàng)序號(hào)）。
a．O2
b．CO2
c．H2
d．CH4
15．（2023?鹽城模擬）初中化學(xué)我們著重學(xué)習(xí)了三種氣體制取的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是 ，為得到純凈的氧氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 ，觀察到 時(shí)氧氣已收集滿(mǎn)。
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進(jìn)。（選“b”或“c”）如果得到的氫氣中混有氯化氫氣體，可將其通過(guò) 溶液將其除去。
（4）某同學(xué)自制如圖A裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，無(wú)紡布內(nèi)裝的藥品是 ，你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的自制裝置優(yōu)點(diǎn) （與如圖裝置B相比較）。將生成的CO2通入澄清石灰水中沒(méi)有觀察到變渾濁，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是 某同學(xué)連接B、D、E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中蠟燭燃燒更劇烈，E裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制CO2的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一，測(cè)得試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說(shuō)法正確的是 。
A．a(chǎn)b段壓強(qiáng)變化的原因是打開(kāi)彈簧夾
B．b點(diǎn)試管中液面低于多孔隔板
C．cd段長(zhǎng)頸漏斗中液面下降
16．（2023?建湖縣一模）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① 。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，利用裝置A制氧氣還需改進(jìn)的地方是 。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是 （填字母序號(hào)）。
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是 （填數(shù)字序號(hào)）。
①發(fā)生裝置相同
②都可用二氧化錳做催化劑
③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和 （填藥品名稱(chēng)）制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫(xiě)出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。
（5）若用裝置G來(lái)干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）口進(jìn)入。
17．（2023?建湖縣校級(jí)三模）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合儀器裝置回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，若要平穩(wěn)收集到較純的氧氣，應(yīng)選用B裝置和儀器 （填編號(hào)）組合成整套制氣裝置；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，從如圖選取合適的裝置和儀器外，還需要補(bǔ)充鐵架臺(tái)和 （填儀器名稱(chēng)）才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣（未加二氧化錳），他用排水集氣法收集了2瓶60mL氧氣，集氣中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)第2瓶氧氣集滿(mǎn)所用的時(shí)間明顯少于第1瓶，除了溫度對(duì)反應(yīng)的影響外，你認(rèn)為還可能的原因是 。
（3）某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na2O2），它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的是 元素。
（4）若氣體M只能用K裝置收集，則：
①推測(cè)氣體M可能具有的性質(zhì) 。
②NaOH溶液的作用是 。
18．（2022?漣水縣校級(jí)三模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱(chēng)是 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，氧氣可以用E裝置收集，是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)是 。
（3）B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是 ，若選擇F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 。
19．（2023?天寧區(qū)校級(jí)二模）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的根本，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇圖1中的裝置組合為 （填序號(hào)），反應(yīng)的方程式為 。
（2）圖2中的裝置甲、乙、丙均可用于制備H2，反應(yīng)方程式為 ；與裝置甲相比，裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是 ；裝置丙為啟普發(fā)生器，作用與乙相同，制取氣體時(shí)固體反應(yīng)物應(yīng)放在 （填“M”、“N”或“L”）處。
（3）實(shí)驗(yàn)室里通常用硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸反應(yīng)制取H2S氣體。實(shí)驗(yàn)時(shí)向裝置丙中加入硫化亞鐵44g，理論上最多可生成H2S的體積為多少？（實(shí)驗(yàn)條件下H2S的密度為1.36g/mL，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
20．（2023?泗洪縣三模）實(shí)驗(yàn)小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸制取少量的二氧化碳。
（1）配制10%的稀鹽酸
①計(jì)算：市售的濃鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常為37%。配制185gl0%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸質(zhì)量為 g，需要加入水的體積為 ml。（水的密度以1g/ml計(jì)）
②配制：量取所需的濃鹽酸和水于燒杯中，用 （填儀器名稱(chēng)）攪拌，充分混合。
（2）制取二氧化碳（可供選擇的部分裝置如圖）
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，上述裝置中起到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨?！毙Ч氖? （填編號(hào)）。
②若用E裝置干燥二氧化碳，則E中盛放的試劑為 。
③若用F裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
21．（2023?鎮(zhèn)江二模）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制O2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，欲用F裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 （選填“c”或“d”）端通入。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，欲用E裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口 （選填“a”或“b”）端通入。
（4）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （選填字母）。
（5）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng) （選填“放熱”或“吸熱”），要除去NH3中的水蒸氣，應(yīng)將氣體通過(guò)如圖的 裝置。
22．（2023?無(wú)錫一模）利用下列裝置完成氣體制取的實(shí)驗(yàn)。
（1）儀器b的名稱(chēng)是 。
（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，為能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“m”或“n”）口進(jìn)。
（3）便攜式制氧機(jī)可用于家庭供氧，工作原理如裝置D所示。甲劑為白色固體過(guò)碳酸鈉，乙劑為黑色固體二氧化錳。將甲劑和乙劑加入反應(yīng)倉(cāng)，并加入適量水，第一步反應(yīng)是過(guò)碳酸鈉分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）便攜式制氧機(jī)在夏天使用時(shí)，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)要適當(dāng)多加入水，原因是 。
23．（2023?鎮(zhèn)江一模）結(jié)合如圖回答問(wèn)題。
（1）儀器名稱(chēng)：① ，② 。
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置 （選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有 。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端通入。
（4）用圖1裝置探究CO2、SO2與水的反應(yīng)。F裝置中裝入相應(yīng)的藥品反應(yīng)可得到CO2或SO2，圖2表示CO2、SO2與水反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化曲線(xiàn)。
?
Ⅰ.裝置F中用碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)得到CO2，不選用稀鹽酸的原因是 。
Ⅱ.裝置H中漏斗的作用是 。
Ⅲ.圖2中最終曲線(xiàn)②比曲線(xiàn)①低的原因是 。
24．（2023?鹽都區(qū)二模）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）圖中a、b所對(duì)應(yīng)的儀器名稱(chēng)分別是a 、b 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，當(dāng)觀察到 時(shí)，說(shuō)明O2收集滿(mǎn)。
（3）若NO氣體只能用C收集，則NO的性質(zhì)有 （任寫(xiě)一點(diǎn)）。
（4）用如圖裝置取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
①G中用于干燥二氧化碳的試劑是 。
②根據(jù)H中現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 。
③鎂能在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
25．（2022?漣水縣校級(jí)二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng) 。
（2）選擇A、E裝置，用加熱高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后水槽的水變紅了，原因可能是 ，若集氣瓶（250mL）內(nèi)原來(lái)裝有一半水，則收集滿(mǎn)后氧氣體積為 。
（3）實(shí)驗(yàn)室選裝置B用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若想要控制反應(yīng)的速率，則可以用 代替儀器①。
江蘇中考三年（2021-2023）化學(xué)模擬題分類(lèi)匯編---氣體的制取和凈化
參考答案與試題解析
一．選擇題（共8小題）
1．（2023?蘇州二模）某班開(kāi)展制取CO2的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，以下是幾組學(xué)生的實(shí)驗(yàn)片段，其中正確的是（ ）
A．檢查裝置氣密性B．加入石灰石
C．收集CO2D．存放CO2
【考點(diǎn)】制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】A
【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。
B、向試管中裝塊石灰石時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。
C、二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)，不能用排水法收集，且用圖中裝置收集氧氣時(shí)，長(zhǎng)導(dǎo)管是出水管，短導(dǎo)管是進(jìn)氣管，圖中所示操作錯(cuò)誤。
D、二氧化碳的密度比空氣的大，存放二氧化碳時(shí)，集氣瓶應(yīng)該正放在桌面，圖中所示操作錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟、各操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
2．（2023?鎮(zhèn)江二模）實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并測(cè)定CO2溶于水后溶液的pH，下列做法正確的是（ ）
A．?制備CO2B．?除去氣體中的HCl
C．?CO2溶于水D．?測(cè)定pH
【考點(diǎn)】制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)；溶液的酸堿度測(cè)定．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)氣體發(fā)生裝置的組裝方法來(lái)分析；
B、根據(jù)除雜的方法來(lái)分析；
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊约皩?shí)驗(yàn)操作來(lái)分析；
D、根據(jù)測(cè)定溶液pH的方法來(lái)分析。
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，但長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)插入液面以下，防止氣體逸出，圖示錯(cuò)誤；
B、二氧化碳和氯化氫氣體都能與NaOH溶液反應(yīng)，NaOH溶液不僅能除去氣體中的HCl，也能吸收二氧化碳，圖示錯(cuò)誤；
C、氣體從長(zhǎng)管通入能與水充分接觸，有利于二氧化碳溶于水，圖示正確；
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH，圖示錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
3．（2022?昆山市校級(jí)模擬）根據(jù)圖，有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法敘述正確的是（ ）
A．選擇甲裝置制取CO2，X為稀硫酸
B．選擇甲裝置制取H2，Y為銅粒
C．選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2
D．選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閎進(jìn)a出
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，進(jìn)行分析判斷。
D、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”。
【解答】解：A、大理石或石灰石與稀硫酸反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石或石灰石表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，選擇甲裝置制取CO2，X不能為稀硫酸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、選擇甲裝置制取H2，Y不可能為銅粒，在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、乙裝置，控制通入氣體的方向，可收集密度比空氣大小的氣體，選擇乙裝置既可收集H2也可收集CO2，從短導(dǎo)管通入，可收集氫氣，從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，可收集二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，選擇乙裝置干燥O2，氣流方向?yàn)閍進(jìn)b出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
4．（2023?惠山區(qū)校級(jí)三模）利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ）
A．用②③制取二氧化碳B．用②⑤制取氧氣
C．用①④制取二氧化碳D．用①③制取氧氣
【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】B
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來(lái)選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳和氧氣的密度及水溶性來(lái)選擇收集裝置，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，屬于固液常溫型，即選用②；二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，應(yīng)選用向上排空氣法收集氣體，即可用②④制取二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、實(shí)驗(yàn)室可加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀制取氧氣，此時(shí)可選用固體加熱型裝置①，也可用過(guò)氧化氫在以二氧化錳作催化劑的條件下不加熱制取氧氣，此時(shí)可選用固體不加熱型裝置②，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法④收集氣體，氧氣不易溶于水，可采用排水法⑤收集氣體，即可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、根據(jù)A選項(xiàng)的分析，應(yīng)用②④制取二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、根據(jù)B的分析，可用①④、①⑤、②④、②⑤制取氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
5．（2023?泰州二模）實(shí)驗(yàn)室以足量大理石（主要成分CaCO3）為原料，制備并檢驗(yàn)CO2，通過(guò)過(guò)濾獲得CaCl2溶液。下列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ）
A．?制備CO2B．?收集CO2
C．?檢驗(yàn)CO2D．?過(guò)濾獲得CaCl2溶液
【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】C
【分析】A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所需藥品和反應(yīng)的條件來(lái)分析；
B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與收集方法來(lái)分析；
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法來(lái)分析；
D、根據(jù)過(guò)濾的原理來(lái)分析。
【解答】解：A、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，該發(fā)生裝置正確，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；
B、二氧化碳的密度比空氣密度大，圖中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出可收集二氧化碳?xì)怏w，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；
C、檢驗(yàn)二氧化碳只能用澄清的石灰水。因?yàn)槟苁谷贾哪緱l熄滅的氣體不僅有二氧化碳，還有氮?dú)獾龋虼瞬荒苡萌贾哪緱l檢驗(yàn)二氧化碳，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；
D、碳酸鈣不溶于水，氯化鈣溶于水，可通過(guò)過(guò)濾將它們可分離，獲得CaCl2溶液能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法以及分離混合物的方法是解題的關(guān)鍵。
6．（2021?秦淮區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置如圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．裝置①③或①⑤組合，可以用來(lái)制取氧氣
B．裝置②③組合，可以用來(lái)制取氧氣或二氧化碳
C．裝置②④組合，可以用來(lái)制取氫氣或二氧化碳
D．裝置②⑤組合，可以用來(lái)制取氫氣或氧氣
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】C
【分析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣。
通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣。
氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。
二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。
通常情況下，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣小。
【解答】解：A、裝置①③或①⑤組合，可以用來(lái)制取氧氣，例如可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，該選項(xiàng)正確。
B、裝置②③組合，可以用來(lái)制取氧氣或二氧化碳，該選項(xiàng)正確。
C、不能用④收集二氧化碳，是因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?，該選項(xiàng)不正確。
D、裝置②⑤組合，可以用來(lái)制取氫氣或氧氣，例如可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，氧氣不易溶于水，該選項(xiàng)正確。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
7．（2023?海安市模擬）已知KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2，黃綠色易溶于水的氯氣有毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)．每個(gè)虛線(xiàn)框表示一個(gè)單元裝置，其中存在明顯錯(cuò)誤的是：（不考慮①單元裝置）（ ）
A．只有④處B．只有②處C．只有②和③處D．②、③、④處
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；氣體的干燥（除水）．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】D
【分析】KMnO4與濃HCl在常溫下反應(yīng)能產(chǎn)生Cl2，黃綠色易溶于水的氯氣有毒性，并能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣要先除雜質(zhì)，再干燥，并且長(zhǎng)進(jìn)短出。
【解答】解：若用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)制備純凈、干燥的氯氣，并試驗(yàn)它與金屬的反應(yīng)，圖②中不能用氫氧化鈉溶液，因?yàn)槁葰饽芘c氫氧化鈉溶液反應(yīng)；圖③中，濃硫酸被壓入試管，應(yīng)該進(jìn)氣管長(zhǎng)，出氣管短；圖④中，導(dǎo)管應(yīng)該伸到試管的底部，使氯氣與金屬充分接觸；
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氣體的性質(zhì)、除雜和干燥等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
8．（2023?崇川區(qū)二模）區(qū)別物質(zhì)、除去雜質(zhì)、制備氣體的方法多種多樣，下列實(shí)驗(yàn)方法合理可行的是（ ）
A．用點(diǎn)燃法除去CH4中的少量H2
B．用澄清石灰水區(qū)別CO2和CO
C．用燃著的木條鑒別N2和CO2
D．實(shí)驗(yàn)室常用水電解的方法來(lái)制H2
【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氫氣的制取、收集與檢驗(yàn)．
【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題．
【答案】B
【分析】A、除雜質(zhì)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
B、根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的。
C、根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的。
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、甲烷、氫氣均具有可燃性，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，可以鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、N2和CO2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、實(shí)驗(yàn)室不是用水電解的方法來(lái)制H2，而是采用的鋅和稀硫酸反應(yīng)的方法制取氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。
二．實(shí)驗(yàn)題（共17小題）
9．（2021?南通二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的某些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ ；若用此法制備并收集干燥的氧氣，則裝置的連接順序?yàn)锽→F→ E （填裝置序號(hào)），裝置F中盛放的試劑是 濃硫酸 （填試劑名稱(chēng)）。
（2）若用裝置A、F進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物，裝置F中盛放的試劑是 澄清石灰水 （填試劑名稱(chēng)）。
【考點(diǎn)】碳的化學(xué)性質(zhì)；氣體的干燥（除水）；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．
【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；E；濃硫酸；
（2）澄清石灰水。
【分析】（1）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
【解答】解：（1）B裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，可用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣的方式制取氧氣，其化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；氧氣密度大于空氣，所以可用向上排空氣法收集較干燥的氧氣。而用過(guò)氧化氫制取的氧氣中含有水蒸氣，所以可干燥劑進(jìn)行干燥并用向上排空氣法收集，所以?xún)x器連接順序?yàn)锽、F、E；濃硫酸具有吸水性，常用作酸性氣體或中性氣體的干燥劑，所以F裝置中可用濃硫酸作干燥劑；
（2）碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅，二氧化碳可與澄清石灰水反應(yīng)，使得澄清石灰水變渾濁。F裝置可用于氣體的檢驗(yàn)，則F裝置中可裝澄清石灰水。
故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；E；濃硫酸；
（2）澄清石灰水。
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
10．（2023?鎮(zhèn)江一模）結(jié)合如圖回答問(wèn)題。
（1）儀器名稱(chēng)：a 鐵架臺(tái) ，b 集氣瓶 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置 A （選填序號(hào)）和D組合，化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2↑ 。二氧化錳的作用是 催化作用 。也可用C裝置收集O2的原因是 O2的密度比空氣大 。
（3）用如圖1裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
用圖1裝置制取CO2及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（已知BaCl2溶液呈中性）。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，向錐形瓶中加入一定量的鹽酸，圖2表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置H和I中的溶液pH變化曲線(xiàn)。
①圖2中生成CO2的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O 。
②圖2中能說(shuō)明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是 H中無(wú)現(xiàn)象，I中出現(xiàn)渾濁 。圖2中，T1∽T2時(shí)，顯示器Ⅱ測(cè)得pH不斷變小，寫(xiě)出符合此變化的可能反應(yīng)化學(xué)方程式 CO2+H2O＝H2CO3 。
③圖3中，T2時(shí)，顯示器Ⅰ的pH小于顯示器Ⅱ的pH，其可能原因是 CO2中含有HCl 。
【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH的關(guān)系；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）鐵架臺(tái)；集氣瓶；
（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；O2的密度比空氣大；
（3）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；
②H中無(wú)現(xiàn)象，I中出現(xiàn)渾濁；CO2+H2O＝H2CO3；
③CO2中含有HCl。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)裝置特點(diǎn)分析；根據(jù)CO2中含有氯化氫氣體進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）儀器a名稱(chēng)：鐵架臺(tái)，儀器b名稱(chēng)：集氣瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，可選用裝置A和D組合；氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；二氧化錳的作用是催化作用。也可用C裝置收集O2的原因是O2的密度比空氣大；
（3）①石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，二氧化碳與氯化鋇溶液不能反應(yīng)。圖1中能說(shuō)明 CO2能與NaOH溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是H中無(wú)現(xiàn)象，I中出現(xiàn)渾濁。二氧化碳與氫氧化鈉與氯化鋇混合溶液反應(yīng)過(guò)程中氫氧化鈉不斷被消耗生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，溶液pH不斷減小，反應(yīng)生成碳酸鈉完全消耗后，溶液一定存在氯化鈉，可能存在氯化鋇，溶液顯中性，再繼續(xù)通入二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，溶液pH繼續(xù)減小，圖2中，T1∽T2時(shí)，顯示器Ⅱ測(cè)得 pH不斷變小，符合此變化的可能反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+H2O＝H2CO3；
③鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)入H和I裝置中氣體是二氧化碳和氯化氫混合物，進(jìn)入I中氯化氫氣體被氫氧化鈉消耗，進(jìn)入H中氯化氫留在溶液中，圖2中，T2時(shí)，顯示器Ⅰ的 pH小于顯示器Ⅱ的 pH，其可能原因是CO2中含有HCl。
故答案為：
（1）鐵架臺(tái)；集氣瓶；
（2）A；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；O2的密度比空氣大；
（3）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；
②H中無(wú)現(xiàn)象，I中出現(xiàn)渾濁；CO2+H2O＝H2CO3；
③CO2中含有HCl。
【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)本題的練習(xí)需要我們綜合掌握物質(zhì)的制取、性質(zhì)、以及從題中獲取信息的能力，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確的判斷和分析。
11．（2023?江陰市校級(jí)二模）化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了一套簡(jiǎn)易“供氧器”。
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理 2H2O22H2O+O2↑ （用化學(xué)方程式表示）。
（2）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是 集氣瓶 。
（3）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序?yàn)? C （填序號(hào)）。
A．a(chǎn)→b→c→d
B．a(chǎn)→b→c→e
C．a(chǎn)→c→b→d
D．a(chǎn)→c→b→e
（4）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲(chǔ)氣裝置”中氧氣的操作為 將水加入分液漏斗中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，使水進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶中，將氧氣排出 。
（5）利用上圖裝置還可制取 二氧化碳 （填一種即可）氣體。
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氣體的干燥（除水）．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑；
（2）集氣瓶；
（3）C；
（4）將水加入分液漏斗中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，使水進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶中，將氧氣排出；
（5）二氧化碳。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；
（2）熟記儀器的名稱(chēng)；
（3）根據(jù)氣體的制備、干燥與收集來(lái)分析；
（4）根據(jù)氧氣不易溶于水，所以將水從分液漏斗加入，氧氣會(huì)從集氣瓶被排出來(lái)分析；
（5）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來(lái)分析。
【解答】解：（1）設(shè)計(jì)的“反應(yīng)器”為固液常溫型，故制氧氣用過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣?；瘜W(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。
（2）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是集氣瓶。
（3）生成的氧氣通過(guò)濃硫酸（具有吸水性且不和氧氣反應(yīng)）干燥掉水分，長(zhǎng)管進(jìn)氣短管出氣，所以是acb，氧氣的密度大于空氣，因此用向上排氣法收集，所以是de，所以順序是acbd，故選C。
（4）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒詫⑺畯姆忠郝┒芳尤?，氧氣?huì)從集氣瓶被排出，所以操作是將水加入分液漏斗中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，使水進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶中，將氧氣排出；。
（5）該裝置可以制取二氧化碳，制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)，可使用固液不加熱型裝置。
故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；
（2）集氣瓶；
（3）C；
（4）將水加入分液漏斗中，打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，使水進(jìn)入儲(chǔ)氣瓶中，將氧氣排出；
（5）二氧化碳。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
12．（2023?亭湖區(qū)校級(jí)二模）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
【注：失重率＝×100%】
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① 酒精燈 ，② 錐形瓶 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取CO2，裝置C與B比較，C的優(yōu)點(diǎn)是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ，一般不用E裝置收集CO2的原因 二氧化碳能溶于水 。（答一點(diǎn)即可）
（3）實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中除了混有水蒸氣外還含有 氯化氫氣體 。通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液可以除去該氣體雜質(zhì)，化學(xué)方程式為 NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 。
（4）塊狀電石（CaC2）遇水會(huì)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生乙炔（C2H2）氣體。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體，選用的最佳發(fā)生裝置是 C （填字母），實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集乙炔氣體，氣體應(yīng)從 b （選填“a”或“b”）進(jìn)入。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。選擇AE制氧氣時(shí)，E中液體變?yōu)樽仙蚴? 試管口未塞一團(tuán)棉花 。取31.6g高錳酸鉀固體充分加熱（377.89℃）至質(zhì)量不再減少，理論上可得氧氣3.2g，采用TGA熱重分析法（如圖）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)際測(cè)得：相同溫度下，固體的失重率為16.65%。則實(shí)際產(chǎn)生的氧氣比理論值 大 （填“大”或“小”），產(chǎn)生該差值的可能原因是 錳酸鉀進(jìn)一步分解產(chǎn)生氧氣 。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）酒精燈；錐形瓶；
（2）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水；
（3）氯化氫氣體；NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（4）C；b；
（5）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口未塞一團(tuán)棉花；大；錳酸鉀進(jìn)一步分解產(chǎn)生氧氣。
【分析】（1）熟記儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析；
（3）根據(jù)二氧化碳中所含雜質(zhì)以及除雜的原理來(lái)分析；
（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定方法裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法；
（5）根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的原理、注意事項(xiàng)、題干信息來(lái)分析解答。
【解答】解：（1）由圖示可知，儀器①是酒精燈，儀器②是錐形瓶；
（2）C帶有活塞開(kāi)關(guān)和多孔隔板，關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，氣體輸出，氣壓減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以通過(guò)這樣的方法控制反應(yīng)的開(kāi)始和結(jié)束，排水法收集氣體要求氣體不溶于水，或者溶解度比較小，不與水反應(yīng)，而二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)，所以不能用排水法收集二氧化碳；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要用到鹽酸，而鹽酸易揮發(fā)，所以制得的二氧化碳?xì)怏w中除了混有水蒸氣外，還含有氯化氫氣體，通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液可以除去該氣體雜質(zhì)，二者反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（4）反應(yīng)物為固液混合物，不需要加熱，C能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故選C為發(fā)生裝置，乙炔難溶于水，且密度比水小，故從短口b進(jìn)氣；
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽中的水變成紫色，因此E中液體變?yōu)樽仙蚴窃嚬芸谖慈粓F(tuán)棉花，由化學(xué)方程式可知，生成物中只有O2以氣體的方式存在，其余均為固體，因此相同溫度下，固體的失重率為16.65%，則產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為31.6g×16.65%＝5.2614g，5.2614g＞3.2g，則實(shí)際產(chǎn)生的氧氣比理論值大，產(chǎn)生該差值的可能原因是錳酸鉀進(jìn)一步分解產(chǎn)生氧氣。
故答案為：（1）酒精燈；錐形瓶；
（2）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳能溶于水；
（3）氯化氫氣體；NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（4）C；b；
（5）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口未塞一團(tuán)棉花；大；錳酸鉀進(jìn)一步分解產(chǎn)生氧氣。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
13．（2023?武進(jìn)區(qū)校級(jí)一模）氧氣是人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)，據(jù)相關(guān)資料可知，80%的新冠肺炎患者需要吸氧，結(jié)合圖文信息回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，若要收集較純的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是 AE （填序號(hào)）。
（2）某興趣小組利用圖二裝置研究紅磷在空氣中燃燒，測(cè)得裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表。
①寫(xiě)出圖二的方程式 4P+5O22P2O5 。
②氣壓由100.6kPa變?yōu)?06kPa的主要原因是 紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓變大 。
③依據(jù)上表推出x的合理取值范圍是 84.2～87.4 。
（3）如用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，若需制備1.6gO2，理論上需消耗多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%過(guò)氧化氫溶液？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法．
【專(zhuān)題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AE；
（2）①4P+5O22P2O5；
②紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓變大；
③84.2～87.4；
（3）34g。
【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；排水法收集氣體較純凈分析；
（2）①根據(jù)磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷；
②根據(jù)紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓變大分析；
③根據(jù)從30s后壓強(qiáng)逐漸減小分析；
（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算。
【解答】解：（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，氧氣密度比空氣大可用向上排空氣法收集，不易溶于水可用排水法收集，排空氣法收集氣體較干燥但不純凈，排水法收集氣體較純凈但不干燥，所以收集裝置選擇E，即發(fā)生和收集裝置是AE。故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AE；
（2）①磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。故答案為：4P+5O22P2O5；
②100.6kPa變?yōu)?06kPa氣壓升高，紅磷燃燒放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，則推測(cè)原因是紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓變大。故答案為：紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣體膨脹，氣壓變大；
③從30s后壓強(qiáng)逐漸減小，則x在84.2～87.4；之間。故答案為：84.2～87.4；
（3）解：消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
解得：x＝3.4g
所以需要消耗過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為3.4g÷10%＝34g。
答：需要消耗過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為34g。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查氧氣的制取、紅磷在空氣中燃燒和化學(xué)方程式和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力。
14．（2023?沭陽(yáng)縣校級(jí)模擬）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從 a （填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。裝置C也可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 。用裝置E除去CO2氣體中可能混有的HCl雜質(zhì)，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式 NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ 。
（3）如圖所示裝置用于收集某干燥的氣體，下列氣體中能用它收集的是 a （填選項(xiàng)序號(hào)）。
a．O2
b．CO2
c．H2
d．CH4
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常用氣體的收集方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）a；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（3）a。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)來(lái)分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置C的特點(diǎn)、以及碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)的原理來(lái)分析；
（3）根據(jù)堿石灰的性質(zhì)、氣體的性質(zhì)、以及裝置的特點(diǎn)來(lái)分析。
【解答】解：（1）氧氣的密度比水小，實(shí)驗(yàn)室用裝置D收集產(chǎn)生的氧氣，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。與裝置B相比，裝置C可將固體置于多孔隔板上，關(guān)閉活塞，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)活塞，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；則選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是：能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。用裝置E除去CO2氣體中可能混有的HCl雜質(zhì)，碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑。
（3）堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，
a、堿石灰具有吸水性并且和氧氣不反應(yīng)，能用堿石灰干燥氧氣，氧氣的密度比空氣大，用多功能瓶收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出，故選項(xiàng)符合題意；
b、二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能用堿石灰干燥二氧化碳，故選項(xiàng)不符合題意；
c、堿石灰具有吸水性并且和氫氣不反應(yīng)，可用堿石灰干燥氫氣，氫氣的密度比空氣小，用多功能瓶收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故選項(xiàng)不符合題意；
d、堿石灰具有吸水性并且和甲烷不反應(yīng)，可用堿石灰干燥甲烷，甲烷的密度比空氣小，用多功能瓶收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故選項(xiàng)不符合題意；
故選：a。
故答案為：
（1）a；
（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑；
（3）a。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室氣體的制取和收集，熟練掌握氣體的制取原理，了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的原理及注意事項(xiàng)等知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。
15．（2023?鹽城模擬）初中化學(xué)我們著重學(xué)習(xí)了三種氣體制取的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 集氣瓶 。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)方程式是 2KClO32KCl+3O2↑ ，為得到純凈的氧氣可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 AD ，觀察到 集氣瓶口有較大氣泡冒出 時(shí)氧氣已收集滿(mǎn)。
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 c 進(jìn)。（選“b”或“c”）如果得到的氫氣中混有氯化氫氣體，可將其通過(guò) NaOH 溶液將其除去。
（4）某同學(xué)自制如圖A裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，無(wú)紡布內(nèi)裝的藥品是 石灰石或大理石 ，你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的自制裝置優(yōu)點(diǎn) 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 （與如圖裝置B相比較）。將生成的CO2通入澄清石灰水中沒(méi)有觀察到變渾濁，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是 二氧化碳中含有氯化氫氣體 某同學(xué)連接B、D、E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中蠟燭燃燒更劇烈，E裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ 。
（5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制CO2的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一，測(cè)得試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二。下列說(shuō)法正確的是 BC 。
A．a(chǎn)b段壓強(qiáng)變化的原因是打開(kāi)彈簧夾
B．b點(diǎn)試管中液面低于多孔隔板
C．cd段長(zhǎng)頸漏斗中液面下降
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）集氣瓶；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；AD；集氣瓶口有較大氣泡冒出；
（3）c；NaOH；
（4）石灰石或大理石；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳中含有氯化氫氣體；2H2O22H2O+O2↑；
（5）BC。
【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)來(lái)分析解答；
（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣來(lái)分析解答；根據(jù)氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱來(lái)確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣不易溶于水，排水法收集的氧氣更純凈來(lái)分析解答；根據(jù)排水法收集氧氣的現(xiàn)象來(lái)分析解答；
（3）根據(jù)氫氣的密度比空氣小來(lái)分析解答；根據(jù)氯化氫可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水來(lái)分析解答；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，固體藥品為大理石或石灰石來(lái)分析解答；根據(jù)裝置A的特點(diǎn)來(lái)分析解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中蠟燭燃燒更劇烈，裝置B為固液常溫型裝置來(lái)分析解答；
（5）A、根據(jù)ab段壓強(qiáng)升高，是因?yàn)殛P(guān)閉彈簧夾來(lái)分析判斷；
B、根據(jù)b點(diǎn)氣壓最大，是因?yàn)樵嚬苤幸好娴陀诙嗫赘舭鍋?lái)分析判斷；
C、根據(jù)cd段氣壓減小，是因?yàn)榇蜷_(kāi)彈簧夾，導(dǎo)致長(zhǎng)頸漏斗中液面下降來(lái)分析判斷。
【解答】解：（1）由圖可知，儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶；
（2）氯酸鉀制氧氣的原理為氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為2KClO32KCl+3O2↑，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，則發(fā)生裝置為固固加熱型，故選裝置A，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，故收集方法可以用向上排空氣法也可以用排水法，排水法收集的氧氣純凈，故為得到純凈的氧氣收集裝置為D，故可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD，排水法收集氧氣時(shí)，觀察到集氣瓶口有較大氣泡冒出時(shí)氧氣已收集滿(mǎn)；
（3）氫氣的密度比空氣小，則用萬(wàn)能瓶收集氫氣應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故氫氣應(yīng)從c端進(jìn)，氯化氫可以與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，故如果得到的氫氣中混有氯化氫氣體，可將其通過(guò)氫氧化鈉溶液將其除去；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，固體藥品為大理石或石灰石，則無(wú)紡布內(nèi)裝的藥品是大理石或石灰石，該裝置可以通過(guò)捏將液體擠壓到與固體接觸，反應(yīng)發(fā)生，可以通過(guò)放讓液體與固體分開(kāi)，反應(yīng)停止，故該同學(xué)設(shè)計(jì)的自制裝置優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，將生成的CO2通入澄清石灰水中，沒(méi)有觀察到變渾濁，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體，某同學(xué)連接B、D、E裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)D裝置中蠟燭燃燒更劇烈，是因?yàn)锽中反應(yīng)生成的氧氣進(jìn)入D中，促進(jìn)蠟燭燃燒，E裝置中溶液變渾濁，是因?yàn)橄灎T燃燒生成的二氧化碳進(jìn)入E中，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，B裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，則B裝置中反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；
（5）A、ab段壓強(qiáng)升高，是因?yàn)殛P(guān)閉彈簧夾，導(dǎo)致試管中的氣體增多，氣壓增大，則ab段壓強(qiáng)變化的原因是打開(kāi)彈簧夾的說(shuō)法錯(cuò)誤，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、b點(diǎn)氣壓最大，是因?yàn)樵嚬苤幸好娴陀诙嗫赘舭?，致大理石或石灰石與稀鹽酸分離，不再產(chǎn)生氣體，故B說(shuō)法正確；
C、cd段氣壓減小，是因?yàn)榇蜷_(kāi)彈簧夾，氣體導(dǎo)出，導(dǎo)致試管中的氣壓減小，進(jìn)一步導(dǎo)致長(zhǎng)頸漏斗中液面下降，故C說(shuō)法正確；
故選：BC。
故答案為：（1）集氣瓶；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；AD；集氣瓶口有較大氣泡冒出；
（3）c；NaOH；
（4）石灰石或大理石；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳中含有氯化氫氣體；2H2O22H2O+O2↑；
（5）BC。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。
16．（2023?建湖縣一模）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸、濃鹽酸、棉花以及下列儀器及裝置。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① 長(zhǎng)頸漏斗 。
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，利用裝置A制氧氣還需改進(jìn)的地方是 試管口塞一團(tuán)棉花 。在上述收集氣體的裝置中，不能用于收集氧氣的是 D （填字母序號(hào)）。
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取氧氣的方法，兩者的共同點(diǎn)是 ② （填數(shù)字序號(hào)）。
①發(fā)生裝置相同
②都可用二氧化錳做催化劑
③完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同
（4）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B和 稀鹽酸、塊狀石灰石 （填藥品名稱(chēng)）制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。若使用裝置F作為制取CO2的發(fā)生裝置。與裝置B比較，除了利用廢物的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)寫(xiě)出其他一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 。
（5）若用裝置G來(lái)干燥制取的二氧化碳，則氣體應(yīng)從 b （填“a”或“b”）口進(jìn)入。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的干燥（除水）；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口塞一團(tuán)棉花；D；
（3）②；
（4）稀鹽酸、塊狀石灰石；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（5）b。
【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來(lái)制備氧氣，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氧氣，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱型反應(yīng)，用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)為固固加熱型反應(yīng)，進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，通過(guò)對(duì)彈簧夾開(kāi)關(guān)的控制，可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)氣體應(yīng)從b口進(jìn)氣，與濃硫酸充分接觸后，從a口出氣進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）在上述藥品中，可通過(guò)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來(lái)制備氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用如圖裝置加熱高錳酸鉀時(shí)，反應(yīng)速率太快，為了防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管、堵塞導(dǎo)管和污染水槽中水，需要在試管口放入少量的棉花；氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，不能使用向下排空氣法收集，故不能用D裝置收集；
（3）①用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)為固液不加熱型反應(yīng)，用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)為固固加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置不同，不符合題意；
②氯酸鉀在二氧化錳催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化下分解為水和氧氣，符合題意；
③用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余的固體為二氧化錳，用氯酸鉀固體制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余的固體為氯化鉀和二氧化錳，不符合題意。
故選②；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和塊狀石灰石制取二氧化碳；碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；固體藥品放在銅網(wǎng)中，液體藥品從塑料瓶中加入。反應(yīng)開(kāi)始后，關(guān)閉彈簧夾時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入塑料瓶，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行，故通過(guò)對(duì)彈簧夾開(kāi)關(guān)的控制，可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（5）氣體應(yīng)從b口進(jìn)氣，與濃硫酸充分接觸后，從a口出氣。
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口塞一團(tuán)棉花；D；
（3）②；
（4）稀鹽酸、塊狀石灰石；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（5）b。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
17．（2023?建湖縣校級(jí)三模）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合儀器裝置回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，若要平穩(wěn)收集到較純的氧氣，應(yīng)選用B裝置和儀器 DFGH （填編號(hào)）組合成整套制氣裝置；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，從如圖選取合適的裝置和儀器外，還需要補(bǔ)充鐵架臺(tái)和 酒精燈 （填儀器名稱(chēng)）才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2↑ ；某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣（未加二氧化錳），他用排水集氣法收集了2瓶60mL氧氣，集氣中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)第2瓶氧氣集滿(mǎn)所用的時(shí)間明顯少于第1瓶，除了溫度對(duì)反應(yīng)的影響外，你認(rèn)為還可能的原因是 氯酸鉀分解生成的氯化鉀對(duì)氯酸鉀分解有催化作用 。
（3）某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na2O2），它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，同時(shí)生成碳酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 。反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的是 氧 元素。
（4）若氣體M只能用K裝置收集，則：
①推測(cè)氣體M可能具有的性質(zhì) 密度比空氣大，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，有毒或?qū)諝庥形廴?。
②NaOH溶液的作用是 吸收尾氣 。
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）DFGH；
（2）酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；氯酸鉀分解生成的氯化鉀對(duì)氯酸鉀分解有催化作用；
（3）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；氧；
（4）①密度比空氣大，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，有毒或?qū)諝庥形廴荆ê侠砑纯桑?br>①吸收尾氣。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)為固液常溫型，可通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，排水法收集的氧氣比較純凈進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過(guò)氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，反應(yīng)前Na2O2中鈉元素顯示+1價(jià)，氧元素顯示﹣1價(jià)，CO2中碳元素顯示+4價(jià)，氧元素顯示﹣2價(jià)，生成物Na2CO3中鈉元素顯示+1價(jià)，碳元素顯示+4價(jià)，氧元素顯示﹣2價(jià)，O2中氧元素顯示0價(jià)進(jìn)行分析；
（4）①根據(jù)若氣體M只能選用裝置K裝置收集，說(shuō)明該氣體的密度大于空氣，且該氣體需要被堿液吸收，說(shuō)明該氣體可能會(huì)與氫氧化鈉能反應(yīng)進(jìn)行分析；
②根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)為固液常溫型，該要想得到平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選BD，可通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集較純的氧氣收集裝置可選FGH，故應(yīng)選用D裝置和DFGH組合成整套制氣裝置；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，故還需要補(bǔ)充鐵架臺(tái)和酒精燈；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，第2瓶氧氣集滿(mǎn)所用的時(shí)間明顯少于第1瓶，故除了溫度對(duì)反應(yīng)的影響外，還可能是氯酸鉀分解生成的氯化鉀對(duì)反應(yīng)有催化作用；
（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；反應(yīng)前Na2O2中鈉元素顯示+1價(jià)，氧元素顯示﹣1價(jià)，CO2中碳元素顯示+4價(jià)，氧元素顯示﹣2價(jià)，生成物Na2CO3中鈉元素顯示+1價(jià)，碳元素顯示+4價(jià)，氧元素顯示﹣2價(jià)，O2中氧元素顯示0價(jià)，故反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生改變；
（4）①若氣體M只能選用裝置K裝置收集，說(shuō)明該氣體的密度大于空氣，且該氣體需要被堿液吸收，說(shuō)明該氣體可能會(huì)與氫氧化鈉能反應(yīng)，可能有毒或?qū)諝庥形廴荆ê侠砑纯桑?br>②NaOH溶液的作用是吸收尾氣。
故答案為：（1）DFGH；
（2）酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑；氯酸鉀分解生成的氯化鉀對(duì)氯酸鉀分解有催化作用；
（3）2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2；氧；
（4）①密度比空氣大，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，有毒或?qū)諝庥形廴荆ê侠砑纯桑?br>①吸收尾氣。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
18．（2022?漣水縣校級(jí)三模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱(chēng)是 酒精燈 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，氧氣可以用E裝置收集，是因?yàn)檠鯕饩哂械男再|(zhì)是 不易溶于水且不與水反應(yīng) 。
（3）B、C、D裝置均可用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 ，若選擇F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 將帶燃著的木條放在c導(dǎo)管處，熄滅則滿(mǎn) 。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）酒精燈；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；不易溶于水且不與水反應(yīng)；
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；將帶燃著的木條放在c導(dǎo)管處，熄滅則滿(mǎn)。
【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析。
（2）根據(jù)A為固體加熱裝置，且有棉花，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)進(jìn)行分析。
（3）根據(jù)當(dāng)夾緊彈簧夾時(shí)，生成的氣體增多，U型管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，固體與液體分離，反應(yīng)停止，二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）據(jù)圖可知，儀器a的名稱(chēng)是酒精燈；
（2）A為固體加熱裝置，且有棉花，所以選擇高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用E裝置排水法收集的是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；
（3）D裝置的有孔隔板可以放塊狀固體，當(dāng)夾緊彈簧夾時(shí)，生成的氣體增多，U型管內(nèi)壓強(qiáng)增大，使液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，固體與液體分離，反應(yīng)停止，故D裝置與B、C裝置相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若選擇F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，從b通入，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把燃著的小木條放在導(dǎo)管口c處，若燃著的小木條熄滅，證明二氧化碳已滿(mǎn)。
故答案為：（1）酒精燈；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；不易溶于水且不與水反應(yīng)；
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；將帶燃著的木條放在c導(dǎo)管處，熄滅則滿(mǎn)。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
19．（2023?天寧區(qū)校級(jí)二模）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的根本，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇圖1中的裝置組合為 BE （填序號(hào)），反應(yīng)的方程式為 2KClO32KCl+3O2↑ 。
（2）圖2中的裝置甲、乙、丙均可用于制備H2，反應(yīng)方程式為 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ ；與裝置甲相比，裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ；裝置丙為啟普發(fā)生器，作用與乙相同，制取氣體時(shí)固體反應(yīng)物應(yīng)放在 N （填“M”、“N”或“L”）處。
（3）實(shí)驗(yàn)室里通常用硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸反應(yīng)制取H2S氣體。實(shí)驗(yàn)時(shí)向裝置丙中加入硫化亞鐵44g，理論上最多可生成H2S的體積為多少？（實(shí)驗(yàn)條件下H2S的密度為1.36g/mL，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【專(zhuān)題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）BE；2KClO32KCl+3O2↑；
（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；N；
（3）12.5mL。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、收集氧氣的方法來(lái)分析；
（2）根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，裝置的特點(diǎn)分析；
（3）根據(jù)硫化亞鐵的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算。
【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，發(fā)生裝置屬于固固加熱型，選擇B為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，要收集較純凈的氧氣，應(yīng)用排水取氣法收集，應(yīng)選擇E為收集裝置；化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；與裝置甲相比，裝置乙的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，關(guān)閉乙中的彈簧夾，試管內(nèi)氣體增多，壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，與多孔隔板上的固體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾，液體進(jìn)入試管，與固體接觸，反應(yīng)發(fā)生；裝置丙為啟普發(fā)生器，作用與乙相同，制取氣體時(shí)固體反應(yīng)物應(yīng)放在N處；
（3）設(shè)理論上最多可生成H2S的體積為x。
FeS+2HCl═FeCl2+H2S↑
88 34
44g 1.36g/mL×x
x＝12.5mL
答：理論上最多可生成H2S的體積為12.5mL。
故答案為：
（1）BE；2KClO32KCl+3O2↑；
（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；N；
（3）12.5mL。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿(mǎn)、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
20．（2023?泗洪縣三模）實(shí)驗(yàn)小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸制取少量的二氧化碳。
（1）配制10%的稀鹽酸
①計(jì)算：市售的濃鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)通常為37%。配制185gl0%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸質(zhì)量為 50 g，需要加入水的體積為 135 ml。（水的密度以1g/ml計(jì)）
②配制：量取所需的濃鹽酸和水于燒杯中，用 玻璃棒 （填儀器名稱(chēng)）攪拌，充分混合。
（2）制取二氧化碳（可供選擇的部分裝置如圖）
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，上述裝置中起到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨?！毙Ч氖? A （填編號(hào)）。
②若用E裝置干燥二氧化碳，則E中盛放的試劑為 濃硫酸 。
③若用F裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法．
【專(zhuān)題】溶液、濁液與溶解度；常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）①50；135；
②玻璃棒；
（2）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A；
②濃硫酸；
③。
【分析】（1）①根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變分析；
②量取所需濃鹽酸和水于燒杯中，用玻璃棒攪拌，充分混合；
（2）①碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水；根據(jù)裝置特點(diǎn)分析；
②濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)；
③根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大分析。
【解答】解：（1）①計(jì)算：溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等，所以配制185gl0%的稀鹽酸，需要37%的濃鹽酸質(zhì)量為：185g×l0%÷37%＝50g，需要加入水的質(zhì)量為：185g﹣50g＝135g，135g水的體積為：135g÷1g/mL＝135ml。
②配制：量取所需的濃鹽酸和水于燒杯中，用玻璃棒攪拌，充分混合。
（2）①實(shí)驗(yàn)室用大理石、稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，上述裝置中起到“隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨?！毙Ч氖茿，關(guān)閉裝置A中的活塞，二氧化碳?xì)怏w不能排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變大，稀鹽酸被壓進(jìn)長(zhǎng)頸漏斗中與大理石脫離，反應(yīng)停止，打開(kāi)活塞，二氧化碳?xì)怏w排出，試管內(nèi)壓強(qiáng)變小，稀鹽酸進(jìn)入試管內(nèi)與大理石接觸，反應(yīng)發(fā)生。
②濃硫酸具有吸水性，可用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w。若用E裝置干燥二氧化碳，則E中盛放的試劑為濃硫酸。
③若用F裝置采用“排空氣法”收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從短導(dǎo)氣管排出，所以二氧化碳?xì)怏w由長(zhǎng)導(dǎo)氣管進(jìn)入，空氣由短導(dǎo)氣管排出，補(bǔ)充為。
故答案為：（1）①50；135；
②玻璃棒；
（2）①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A；
②濃硫酸；
③。
【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí)，首先要將題中的知識(shí)認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答。
21．（2023?鎮(zhèn)江二模）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① 長(zhǎng)頸漏斗 ，② 集氣瓶 。
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制O2時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，欲用F裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口 c （選填“c”或“d”）端通入。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，欲用E裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口 a （選填“a”或“b”）端通入。
（4）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 C （選填字母）。
（5）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaO+H2O＝Ca（OH）2 ，該反應(yīng) 放熱 （選填“放熱”或“吸熱”），要除去NH3中的水蒸氣，應(yīng)將氣體通過(guò)如圖的 丙 裝置。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；a；
（4）C；
（5）CaO+H2O＝Ca（OH）2；放熱；丙。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，由于二氧化碳密度比空氣大進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，該反應(yīng)為固液加熱型進(jìn)行分析；
（5）根據(jù)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放熱，要除去NH3中的水蒸氣，應(yīng)將氣體通過(guò)右圖的丙裝置，氨氣屬于堿性氣體進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，①為長(zhǎng)頸漏斗；②為集氣瓶；
（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；由于氧氣不易溶于水，氧氣密度比水小，欲用F裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從短導(dǎo)管口c端通入；
（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳密度比空氣大，欲用E裝置收集CO2，則CO2應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管口a端通入；
（4）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣，該反應(yīng)為固液加熱型，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；
（5）用如圖甲裝置可以制得NH3，生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2；該反應(yīng)放熱，要除去NH3中的水蒸氣，應(yīng)將氣體通過(guò)右圖的丙裝置，因?yàn)榘睔鈱儆趬A性氣體，不能用濃硫酸干燥。
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；a；
（4）C；
（5）CaO+H2O＝Ca（OH）2；放熱；丙。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
22．（2023?無(wú)錫一模）利用下列裝置完成氣體制取的實(shí)驗(yàn)。
（1）儀器b的名稱(chēng)是 錐形瓶 。
（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，為能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 B ，用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 m （填“m”或“n”）口進(jìn)。
（3）便攜式制氧機(jī)可用于家庭供氧，工作原理如裝置D所示。甲劑為白色固體過(guò)碳酸鈉，乙劑為黑色固體二氧化錳。將甲劑和乙劑加入反應(yīng)倉(cāng)，并加入適量水，第一步反應(yīng)是過(guò)碳酸鈉分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2O22H2O+O2↑ 。
（4）便攜式制氧機(jī)在夏天使用時(shí)，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)要適當(dāng)多加入水，原因是 夏季天氣干燥，溫度高，水分易蒸發(fā)，為了保證反應(yīng)的正常進(jìn)行 。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）錐形瓶；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B；m；
（3）2H2O22H2O+O2↑；
（4）夏季天氣干燥，溫度高，水分易蒸發(fā)，為了保證反應(yīng)的正常進(jìn)行。
【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，裝置A可以控制加入反應(yīng)物的量，從而控制反應(yīng)速率，裝置B可以控制固體藥品與液體接觸與分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)夏季天氣干燥，溫度高，水分易蒸發(fā)，為了保證反應(yīng)的正常進(jìn)行，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)要適當(dāng)多加入水進(jìn)行分析。
【解答】解：（1）儀器b的名稱(chēng)是錐形瓶。
（2）石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；A、B裝置屬于固液常溫型，裝置A可以控制加入反應(yīng)物的量，從而控制反應(yīng)速率，裝置B可以控制固體藥品與液體接觸與分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，所以為能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法C裝置收集，氣體應(yīng)從m口進(jìn)。
（3）第二步反應(yīng)為過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。
（4）便攜式制氧機(jī)在夏天使用時(shí)，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)要適當(dāng)多加入水，原因是夏季天氣干燥，溫度高，水分易蒸發(fā)，為了保證反應(yīng)的正常進(jìn)行，反應(yīng)倉(cāng)內(nèi)要適當(dāng)多加入水。
故答案為：（1）錐形瓶；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；B；m；
（3）2H2O22H2O+O2↑；
（4）夏季天氣干燥，溫度高，水分易蒸發(fā)，為了保證反應(yīng)的正常進(jìn)行。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
23．（2023?鎮(zhèn)江一模）結(jié)合如圖回答問(wèn)題。
（1）儀器名稱(chēng)：① 錐形瓶 ，② 長(zhǎng)頸漏斗 。
（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置 B （選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O22H2O+O2↑ ，二氧化錳的作用是 催化作用 。
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從 a （選填“a”或“b”）端通入。
（4）用圖1裝置探究CO2、SO2與水的反應(yīng)。F裝置中裝入相應(yīng)的藥品反應(yīng)可得到CO2或SO2，圖2表示CO2、SO2與水反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化曲線(xiàn)。
?
Ⅰ.裝置F中用碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)得到CO2，不選用稀鹽酸的原因是 稀鹽酸有揮發(fā)出的氯化氫，會(huì)影響pH的測(cè)定 。
Ⅱ.裝置H中漏斗的作用是 防止溶液倒吸 。
Ⅲ.圖2中最終曲線(xiàn)②比曲線(xiàn)①低的原因是 H2SO3的酸性比碳酸強(qiáng) 。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；溶液的酸堿性與pH的關(guān)系；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）錐形瓶；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）B；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；a；
（4）Ⅰ.稀鹽酸有揮發(fā)出的氯化氫，會(huì)影響pH的測(cè)定；
Ⅱ.防止溶液倒吸；
Ⅲ.H2SO3的酸性比碳酸強(qiáng)。
【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；
（3）根據(jù)裝置的特點(diǎn)以及收集氣體的方法來(lái)分析；
（4）根據(jù)鹽酸的性質(zhì)、裝置的特點(diǎn)以及物質(zhì)的酸堿性來(lái)分析。
【解答】解：（1）儀器①是錐形瓶；儀器②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇的發(fā)生裝置為B（C中有多孔隔板，無(wú)法放置二氧化錳粉末）；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；二氧化錳的作用是催化作用；
（3）C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有：C帶有活塞開(kāi)關(guān)和多孔隔板，關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，氣體輸出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；用E裝置收集H2，氫氣的密度小于空氣，氣體應(yīng)從a端通入；
（4）Ⅰ.探究CO2與水的反應(yīng)，則二氧化碳中不能含有其他酸性氣體，不選用稀鹽酸的原因是鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳中含有氯化氫氣體，溶于水會(huì)形成鹽酸，影響pH的測(cè)定；
Ⅱ.裝置H中漏斗的作用是防止溶液倒吸，氫氧化鈉和二氧化硫或二氧化碳反應(yīng)后裝置中的壓強(qiáng)減小，漏斗可以防止液體倒吸。
Ⅲ.二氧化硫溶于水生成亞硫酸，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，酸性越強(qiáng)，pH越小，H2SO3的酸性比碳酸強(qiáng)，則圖2中最終曲線(xiàn)②比曲線(xiàn)①低。
故答案為：（1）錐形瓶；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）B；2H2O22H2O+O2↑；催化作用；
（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；a；
（4）Ⅰ.稀鹽酸有揮發(fā)出的氯化氫，會(huì)影響pH的測(cè)定；
Ⅱ.防止溶液倒吸；
Ⅲ.H2SO3的酸性比碳酸強(qiáng)。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的檢驗(yàn)、催化作用等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
24．（2023?鹽都區(qū)二模）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）圖中a、b所對(duì)應(yīng)的儀器名稱(chēng)分別是a 酒精燈 、b 水槽 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO32KCl+3O2↑ ，當(dāng)觀察到 集氣瓶瓶口有大氣泡冒出 時(shí)，說(shuō)明O2收集滿(mǎn)。
（3）若NO氣體只能用C收集，則NO的性質(zhì)有 難溶于水或密度與空氣接近或與空氣成分反應(yīng)（合理即可） （任寫(xiě)一點(diǎn)）。
（4）用如圖裝置取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
①G中用于干燥二氧化碳的試劑是 濃硫酸 。
②根據(jù)H中現(xiàn)象，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 不可燃、不助燃 。
③鎂能在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Mg+CO2C+2MgO 。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）酒精燈；水槽；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；集氣瓶瓶口有大氣泡冒出；
（3）難溶于水或密度與空氣接近或與空氣成分反應(yīng)（合理即可）；
（4）①濃硫酸；
②不可燃、不助燃；
③2Mg+CO2C+2MgO。
【分析】（1）熟記儀器的名稱(chēng)；
（2）根據(jù)氣體的發(fā)生裝置確定反應(yīng)的原理、根據(jù)排水法的注意事項(xiàng)來(lái)分析；
（3）根據(jù)收集氣體的方法推斷氣體的性質(zhì)；
（4）根據(jù)濃硫酸的吸水性、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。
【解答】解：（1）圖中a、b所對(duì)應(yīng)的儀器名稱(chēng)分別是酒精燈、水槽。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置制取O2，反應(yīng)物為固體，且需要加熱，試管口沒(méi)有棉花，則為加熱氯酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。C裝置收集氧氣，則為用排水法收集氣體，當(dāng)觀察到集氣瓶瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明O2收集滿(mǎn)。
（3）若NO氣體只能用C收集即只能用排水法收集，則NO的性質(zhì)有難溶于水、密度與空氣接近或與空氣成分反應(yīng)。
（4）①濃硫酸具有吸水性，可以干燥氣體，所以G中用于干燥二氧化碳的試劑是濃硫酸。
②H裝置中可以觀察到蠟燭熄滅，可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不可燃、不助燃。
③鎂能在二氧化碳中燃燒，產(chǎn)生一種白色固體氧化鎂和一種黑色固體碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO。
故答案為：（1）酒精燈；水槽；
（2）2KClO32KCl+3O2↑；集氣瓶瓶口有大氣泡冒出；
（3）難溶于水或密度與空氣接近或與空氣成分反應(yīng)（合理即可）；
（4）①濃硫酸；
②不可燃、不助燃；
③2Mg+CO2C+2MgO。
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。
25．（2022?漣水縣校級(jí)二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng) 長(zhǎng)頸漏斗 。
（2）選擇A、E裝置，用加熱高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后水槽的水變紅了，原因可能是 試管口未放一團(tuán)棉花 ，若集氣瓶（250mL）內(nèi)原來(lái)裝有一半水，則收集滿(mǎn)后氧氣體積為 151.25mL 。
（3）實(shí)驗(yàn)室選裝置B用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ 。若想要控制反應(yīng)的速率，則可以用 分液漏斗 代替儀器①。
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)．
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）試管口未放一團(tuán)棉花；151.25mL；
（3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；分液漏斗。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)來(lái)分析解答；
（2）根據(jù)用加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花來(lái)分析解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%來(lái)分析解答；
（3）根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣來(lái)分析解答；根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率來(lái)分析解答。
【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗；
（2）用加熱高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后水槽的水變紅了，原因可能是試管口未放一團(tuán)棉花，加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入水槽，若集氣瓶（250mL）內(nèi)原來(lái)裝有一半水，即裝有125mL的水，還含有125mL的空氣，氧氣約占空氣體積的21%，收集滿(mǎn)后氧氣體積為125mL+125mL×21%＝151.25mL；
（3）實(shí)驗(yàn)室選裝置B用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，若想要控制反應(yīng)的速率，則可以用分液漏斗代替儀器①，可通過(guò)分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率。
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）試管口未放一團(tuán)棉花；151.25mL；
（3）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；分液漏斗。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是基礎(chǔ)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有知識(shí)結(jié)合題干的信息進(jìn)行解答。時(shí)間/s
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