
一、基礎(chǔ)清單化預(yù)練
1.讀準(zhǔn)字音
(1)單音字
①阮克( ) ②打岔( )
③按捺( ) ④香檳( )
⑤骷髏( ) ⑥撅折( )
⑦迭起( ) ⑧攛掇( )
⑨攆出去( )
(2)多音字
①他實(shí)在太累了,將一支沒有抽完的雪茄( )放在農(nóng)人的茄( )子棵上,就躺在一邊睡著了。
②他悄( )然而至,看到別人都在忙碌,又靜悄( )悄地離開了。
③他長年累( )月地奔波,實(shí)在是累( )壞了,但又不愿牽累( )別人,只好勉強(qiáng)硬撐著。
④這個資本家用很低的傭( )金雇傭( )了很多人。
2.辨明字形
① eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(s?。? )手,chè( )退)) ② eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(還zhàng( ),帷zhàng( )))
③ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(消qiǎn( ),qiǎn( )責(zé))) ④ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(rá( )恕,jiǎ( )幸,ji?。? )灌,ná( )癢))
3.辨析詞語
(1)化妝·化裝
師憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)和高超技藝,三下兩下就將演員們 成了另外一個人。
(2)委屈·委曲
他被誤解了,覺得實(shí)在是 ,就鼓起勇氣將事情的 向領(lǐng)導(dǎo)作了解釋。
(3)花言巧語·甜言蜜語
一些涉世未深的女孩,缺乏足夠的警惕性。不是被騙子們的 騙了,就是讓那些 迷惑,以為找到了屬于自己的“白馬王子”。
4.判斷成語運(yùn)用正誤。
(1)姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神,她們心不在焉地胡亂吃幾口,扔下碗就開始梳妝打扮。( )
(2)有了朋友,生命才顯出它全部的價(jià)值,一個人活著是為了朋友;保持自己生命的完整,不受時(shí)間侵蝕,也是為了朋友。友誼要像愛情一樣才溫暖人心,愛情要像友誼一樣才顛撲不破。( )
(3)鄂倫春人世代以打獵為生,日子過得倒也自在,可自打來了日本人,這森林里的動物好像知道了要大禍臨頭,一下都消失得無影無蹤。( )
二、語基習(xí)題化細(xì)練
5.依次填入橫線上的詞語,全都正確的一項(xiàng)是( )
①我的前途也讓你 了。
②他可以隨便 我,我不能不依他。
③娜拉,我已經(jīng) 你了。
④我要仔細(xì)想一想,牧師告訴我的話究竟對不對,對我 不 。
A.葬送 擺弄 寬恕 管用 合用
B.?dāng)嗨?擺布 饒恕 管用 管用
C.?dāng)嗨?擺布 饒恕 合用 合用
D.葬送 擺弄 寬恕 合用 管用
6.下列各句中加點(diǎn)的詞語,使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.這只彝區(qū)扶貧的“百靈鳥”,正在用一張“巧嘴”生動形象、花言巧語地將“樂山故事”唱響全國。
B.革命前輩接踵摩肩、一往無前的精神,永遠(yuǎn)值得我們深切緬懷和認(rèn)真學(xué)習(xí)。
C.解放軍某部戰(zhàn)士李大為在去年韶關(guān)抗洪救災(zāi)中沖鋒陷陣,威武不屈,獻(xiàn)出了年輕的生命。
D.打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭要緊緊依靠人民。人民群眾是力量源泉和勝利之本,這是顛撲不破的真理。
7.下列各句中有語病的一句是( )
A.易卜生的《玩偶之家》中,女主角娜拉的離家出走深刻影響了中國女性,她的名言“首先我是一個人,跟你一樣的一個人”成為當(dāng)時(shí)女性覺醒。
B. 當(dāng)我在一個月夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候,沿途那幽深的有野鹿出沒的森林里,那起伏著綠色的松濤的山谷里,到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門聲。
C.五四時(shí)期,易卜生的戲劇《娜拉》激起了全社會對女性命運(yùn)的同情,也喚起了無數(shù)青年女性的覺醒。
D. 話劇指以對話方式為主的戲劇形式,主要手段為演員在臺上無伴奏的對白或獨(dú)白,中國傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇,古希臘戲劇因?yàn)榇罅渴褂酶桕?duì),也不是嚴(yán)格的話劇。
8.下列句子中的破折號用法解說不正確的一項(xiàng)是( )
A.你父親的壞德行——(娜拉正要說話)少說話!(表示話題轉(zhuǎn)換)
B.咱們倆,表面上照樣過日子——不要改變樣子,你明白不明白我的話?(表示解釋)
C.讓我再看看——(朝著借據(jù)瞟了一眼)哦,我不想再看它,只當(dāng)是做了一場夢。(表示話題被打斷)
D.要是男人饒恕了他老婆——真正饒恕了她,從心坎里饒恕了她——他心里會有一股沒法子形容的好滋味。(兩個破折號的作用相當(dāng)于一個括號,中間的內(nèi)容是插說)
9.下列關(guān)于作家作品的說法,不正確的一項(xiàng)是( )
A.易卜生(1828~1906),挪威戲劇家,他是西方從現(xiàn)實(shí)主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)代主義的重要的戲劇家之一,許多戲劇大師尊稱他為“現(xiàn)代戲劇之父”。
B.易卜生的處女作《凱替萊恩》是一部頗有獨(dú)創(chuàng)性的浪漫主義作品,成名作《海爾格倫的強(qiáng)盜》是他在30歲時(shí)寫出的。此后,他的每一部作品都會引起戲劇界的普遍關(guān)注,多次引發(fā)激烈的爭論。
C.易卜生創(chuàng)作初期秉承挪威的浪漫主義傳統(tǒng),從本國的歷史和民間吸取精神資源。《培爾·金特》的怪誕與華麗的風(fēng)格,至今令人驚嘆不已。
D.19世紀(jì)60年代末,易卜生將他的視角轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)生活,并且宣布將用散文劇取代詩劇?!渡鐣е贰度嗣窆珨场穾в泻軓?qiáng)的社會批評性質(zhì),矛頭直指資產(chǎn)階級社會的法律、宗教和道德?!锻媾贾摇泛汀逗I戏蛉恕吩?jīng)引起軒然大波。
三、課文高考化精練
閱讀下面的文字,完成10~13題。
提示:《玩偶之家》描寫了娜拉和丈夫海爾茂之間的沖突,娜拉的丈夫像對待寵物一樣地喜愛娜拉,卻無情地剝奪了娜拉的獨(dú)立人格;在一系列矛盾沖突中,海爾茂最后暴露了自私虛偽的一面,使娜拉感到震驚與絕望,娜拉憤然離家出走。
玩偶之家(節(jié)選)
易卜生
娜 拉 照我現(xiàn)在這樣子,我不能跟你做夫妻。
海爾茂 我有勇氣重新再做人。
娜 拉 在你的泥娃娃離開你之后——也許有。
海爾茂 要我跟你分手!不,娜拉,不行!這是不能設(shè)想的事情。
娜 拉 (走進(jìn)右邊屋子)要是你不能設(shè)想,咱們更應(yīng)該分開。(拿著外套、帽子和旅行小提包又走出來,把東西擱在桌子旁邊椅子上)
海爾茂 娜拉,娜拉,現(xiàn)在別走,明天再走。
娜 拉 (穿外套)我不能在陌生人家里過夜。
海爾茂 難道咱們不能像哥哥妹妹那么過日子?
娜 拉 (戴帽子)你知道那種日子長不了。(圍披肩)托伐【注】,再見。我不去看孩子了。我知道現(xiàn)在照管他們的人比我強(qiáng)得多。照我現(xiàn)在這樣子,我對他們一點(diǎn)兒用處都沒有。
海爾茂 可是,娜拉,將來總有一天——
娜 拉 那就難說了。我不知道我以后會怎么樣。
海爾茂 無論怎么樣,你還是我的老婆。
娜 拉 托伐,我告訴你。我聽人說,要是一個女人像我這樣從她丈夫家里走出去,按法律說,她就解除了丈夫?qū)λ囊磺辛x務(wù)。不管法律是不是這樣,我現(xiàn)在把你對我的義務(wù)全部解除。你不受我拘束,我也不受你拘束。雙方都有絕對的自由。拿去,這是你的戒指。把我的也還我。
海爾茂 連戒指都要還?
娜 拉 要還。
海爾茂 拿去。
娜拉 好。現(xiàn)在事情完了。我把鑰匙都擱在這兒。家里的事,用人都知道——她們比我更熟悉。明天我動身之后,克里斯蒂納會來給我收拾我從家里帶來的東西。我會叫她把東西寄給我。
海爾茂 完了!完了!娜拉,你永遠(yuǎn)不會再想我了吧?
娜 拉 喔,我會時(shí)常想到你,想到孩子們,想到這個家。
海爾茂 我可以給你寫信嗎?
娜 拉 不,千萬別寫信。
海爾茂 可是我總得給你寄點(diǎn)兒——
娜 拉 什么都不用寄。
海爾茂 你手頭不方便的時(shí)候我得幫點(diǎn)兒忙。
娜 拉 不必,我不接受陌生人的幫助。
海爾茂 娜拉,難道我永遠(yuǎn)只是個陌生人?
娜 拉 (拿起手提包)托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。
海爾茂 什么叫奇跡中的奇跡?
娜拉 那就是說,咱們倆都得改變到——喔,托伐,我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了。
海爾茂 可是我信。你說下去!咱們倆都得改變到什么樣子——?
娜 拉 改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻。再見。(她從門廳走出去)
海爾茂 (倒在靠門的一張椅子里,雙手蒙著臉)娜拉!娜拉!(四面望望,站起身來)屋子空了。她走了。(心里閃出一個新希望)??!奇跡中的奇跡——
樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音。
【注】 托伐:海爾茂的昵稱。
10.下列對戲劇相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A.劇中娜拉說“拿去,這是你的戒指,把我的也還給我”,因?yàn)槟壤呀?jīng)看清了丈夫海爾茂虛偽的本質(zhì),對建立真正的夫妻關(guān)系已經(jīng)徹底失望。
B.“穿外套”“拿起手提包”等屬于劇本中的“人物動作”,與臺詞共同表明娜拉在與海爾茂交談中一直在做出走的準(zhǔn)備,表明她出走的決心堅(jiān)定。
C.劇中娜拉說“改變到咱們在一塊兒過日子真正像夫妻”,“真正像夫妻”指的是相互尊重,平等相待,具有獨(dú)立的人格尊嚴(yán)。
D.在海爾茂“心里閃出一個新希望”時(shí),樓下大門關(guān)上了,這暗示海爾茂“新希望”的徹底破滅;暗示娜拉為追求人格、獨(dú)立、尊嚴(yán)而邁出了勇敢的一步。
11.下列對戲劇相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A.通過對作品的閱讀,我們發(fā)現(xiàn)海爾茂太專制,太壓抑娜拉,讓娜拉很郁悶,所以她渴望平等。
B.娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是自己要改變自己,讓對方尊重自己,平等對待自己。
C.“砰的一響”既表示了娜拉掙脫樊籠走向自由的決絕的態(tài)度,也象征了海爾茂家長作風(fēng)、男權(quán)主義的徹底失敗,的確是精彩的一筆。
D.娜拉說:“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了?!边@句話向海爾茂傳達(dá)的具體意思是要建立真正夫妻關(guān)系只是一種幻想,而現(xiàn)在幻想已經(jīng)破滅。
12.劇中“你的泥娃娃”“陌生人”分別指誰?如何理解這些稱呼?
答:
13.本部分的結(jié)尾“樓下砰的一響傳來關(guān)大門的聲音”獨(dú)立成段。對這個結(jié)尾,蕭伯納的評論是:“在他身邊關(guān)門的砰一聲,比滑鐵盧的大炮還要響?!闭堈?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?br>答:
素養(yǎng)提升練
一、語言文字運(yùn)用
(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ
閱讀下面的文字,完成題目。
娜拉表面上是一個未經(jīng)世故熏陶的青年婦女,一貫被人喚作“小鳥兒”“小松鼠兒”,實(shí)際上她性格善良且堅(jiān)強(qiáng),為了丈夫和家庭不惜忍辱負(fù)重,甚至準(zhǔn)備犧牲自己的名譽(yù)。她為挽救丈夫的生命,曾經(jīng)瞞著丈夫借了一筆錢;同時(shí)想給生命垂危的父親省卻煩惱,又偽造了父親的簽字。正是由于這個具有犧牲精神的行為,使得她走投無路。更令她痛心的是,真相大白之后,最需要丈夫和她同舟共濟(jì)的時(shí)候,她卻發(fā)現(xiàn)自己為之作出犧牲的丈夫竟是個虛偽而卑劣的市儈。她終于覺醒過來,認(rèn)識到自己不過是丈夫的玩偶,從來就沒有獨(dú)立的人格。于是,她毅然拋棄丈夫和孩子,離開了囚籠似的家庭,出走了。
但是, ① ?這是讀者歷來關(guān)心的一個問題。由于受到時(shí)代的局限,使易卜生給他的主人公不能開辟出真正的出路。從歷史唯物主義觀點(diǎn)來看,娜拉要真正解放自己,當(dāng)然不能一走了之。娜拉覺醒之前之所以受制于海爾茂,是因?yàn)楹柮诮?jīng)濟(jì)上控制住了她。因此,娜拉要擺脫海爾茂的控制,決不能單憑一點(diǎn)反叛精神, ② 。她所代表的資產(chǎn)階級婦女的解放,必須以社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的徹底變革為前提。
1.文中加點(diǎn)詞語的使用,不正確的一項(xiàng)是( )
A.熏陶 B.同舟共濟(jì)
C.市儈 D.一走了之
2.文中畫橫線的句子有語病,請進(jìn)行修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。
答:
3.請?jiān)谖闹挟嫏M線的①②兩處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。
答:
(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ
4.潛臺詞是指在某一話語的背后,所隱藏的沒有直接表達(dá)出來的意思。易卜生的戲劇《玩偶之家》,通過講述女主人公娜拉與丈夫海爾茂由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程,探討男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾沖突。請閱讀下面的戲劇選段,解釋畫橫線部分文字的潛臺詞。每句不超過15個字。
海爾茂 那還用我說?①你最神圣的責(zé)任是你對丈夫和兒女的責(zé)任。
娜 拉 我還有別的同樣神圣的責(zé)任。
海爾茂 ②沒有的事!你說的是什么責(zé)任?
娜 拉 我說的是我對自己的責(zé)任。
海爾茂 別的不用說,首先你是一個老婆,一個母親。
娜 拉 這些話現(xiàn)在我都不信了?,F(xiàn)在我只信,③首先我是一個人,跟你一樣的一個人——至少我要學(xué)做一個人。
答:①
②
③
5.下面是某校高二年級“《玩偶之家》話劇節(jié)”活動的初步構(gòu)思框架圖,請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求:內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過120字。
答:
二、課外拓展深練
閱讀下面的文字,完成題目。
一間屋子,布置得很舒服雅致,可是并不奢華。后面右邊,一扇門通到門廳。左邊一扇門通到海爾茂的書房。兩扇門中間有一架鋼琴。左墻中央有一扇門,靠前一點(diǎn),有一扇窗??看坝幸粡垐A桌,幾把扶手椅和一只小沙發(fā)。右墻里,靠后,又有一扇門,靠墻往前一點(diǎn),一只瓷火爐,火爐前面有一對扶手椅和一張搖椅。側(cè)門和火爐中間有一張小桌子。墻上掛著許多版畫。一只什錦架上擺著瓷器和小古玩。一個小書櫥里放滿了精裝書籍。地上鋪著地毯。爐子里生著火。正是冬天。
門廳里有鈴聲。緊接著就聽見外面的門打開了。娜拉高高興興地哼著從外面走進(jìn)來,身上穿著出門衣服,手里拿著幾包東西。她把東西擱在右邊桌子上,讓門廳的門敞著。我們看見外頭站著個腳夫,正在把手里一棵圣誕樹和一只籃子遞給開門的女傭人。
娜 拉 愛倫,把那棵圣誕樹好好兒藏起來。白天別讓孩子們看見,晚上才點(diǎn)呢。(取出錢包,問腳夫)多少錢?
腳 夫 五十個歐爾【注】。
娜 拉 這是一克朗。不用找錢了。
腳夫道了謝出去。娜拉隨手關(guān)上門。她一邊脫外衣,一邊還是在快活地笑。她從衣袋里掏出一袋杏仁甜餅干,吃了一兩塊。吃完之后,她踮著腳尖,走到海爾茂書房門口聽動靜。
娜 拉 嗯,他在家。(嘴里又哼起來,走到右邊桌子前)
海爾茂 (在書房里)我的小鳥兒又唱起來了?
娜 拉 (忙著解包)嗯。
海爾茂 小松鼠兒又在淘氣了?
娜 拉 嗯!
海爾茂 小松鼠兒什么時(shí)候回來的?
娜 拉 剛回來。(把那袋杏仁餅干掖在衣袋里,急忙擦擦嘴)托伐,快出來瞧我買的東西。
海爾茂 我還有事呢。(過了會兒,手里拿著筆,開門朝外望一望)你又買東西了?什么!那一大堆都是剛買的?我的亂花錢的孩子又糟蹋錢了?
娜 拉 嗯,托伐,現(xiàn)在咱們花錢可以松點(diǎn)兒了。今年是咱們頭一回過圣誕節(jié)不用打饑荒。
海爾茂 不對,不對,咱們還不能亂花錢。
娜 拉 喔,托伐,現(xiàn)在咱們可以多花點(diǎn)兒了——只多花那么一丁點(diǎn)兒!你知道,不久你就要掙大堆的錢了。
海爾茂 不錯,從一月一號起??墒沁€有整整三個月才到我領(lǐng)薪水的日子。
娜 拉 那沒關(guān)系,咱們可以先借點(diǎn)兒錢花花。
海爾茂 娜拉!(走到她面前,開玩笑地捏著她的耳朵說道)你還是個不懂事的小孩子!要是今天我借了一千克朗,圣誕節(jié)一個禮拜你隨隨便便把錢都花完了,萬一除夕那天房上掉下一塊瓦片把我砸死了——
娜 拉 (用手捂住他的嘴)噓!別這么胡說!
海爾茂 要是真有這么回事怎么辦?
娜 拉 要是真有這種倒霉事,我欠債不欠債還不是一樣。
海爾茂 那些債主怎么辦?
娜 拉 債主!誰管他們的事?他們都是跟我不相干的外頭人。
海爾茂 娜拉!娜拉!你真不懂事!正經(jīng)跟你說,你知道在錢財(cái)上頭,我有我的主張:不欠債!不借錢!一借錢,一欠債,家庭生活馬上就會不自由,不美滿。咱們倆硬著脖子挺到了現(xiàn)在,難道說到末了反倒軟下來不成。
娜 拉 (走到火爐邊)好吧,隨你的便,托伐。
海爾茂 (跟過去)喂,喂,我的小鳥兒別這么耷拉著翅膀。什么?小松鼠兒生氣了?(掏出錢包來)娜拉,你猜這里頭是什么?
娜 拉 (急忙轉(zhuǎn)過身來)是錢!
海爾茂 給你!(給她幾張鈔票)我當(dāng)然知道過圣誕節(jié)什么東西都得花錢。
娜 拉 (數(shù)著)一十,二十,三十,四十。啊,托伐,謝謝你!這很夠花些日子了。
海爾茂 但愿如此。
娜 拉 真是夠花些日子了。你快過來,瞧瞧我買的這些東西。多便宜!你瞧,這是給伊娃買的一套新衣服,一把小劍。這是巴布的一只小馬,一個喇叭。這個小洋娃娃和搖籃是給愛密的。這兩件東西不算太好,可是讓愛密拆著玩兒也就夠好的了。另外還有幾塊衣料幾塊手絹是給傭人的。其實(shí)我應(yīng)該買幾件好點(diǎn)兒的東西送給老安娜。
海爾茂 那包是什么?
娜 拉 (大聲喊叫)托伐,不許動,晚上才讓你瞧!
海爾茂 喔,亂花錢的孩子,你給自己買點(diǎn)兒什么沒有?
娜 拉 我真不知道我要什么!喔,有啦,托伐,我告訴你……
海爾茂 什么?
娜 拉 (玩弄海爾茂的衣紐,眼睛不看他)要是你真想給我買東西的話——你可以——
海爾茂 可以什么?快說!
娜 拉 (急忙)托伐,你可以給我點(diǎn)現(xiàn)錢。用不著太多,只要是你手里富余的數(shù)目就夠了。我留著以后買東西。(選自《玩偶之家》第一幕,有刪改)
【注】 歐爾:挪威幣制單位,一百歐爾等于一克朗。
6.下列對戲劇思想內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A.娜拉的家雖然并不奢華,但布置得舒服雅致,給人溫馨的感覺,可以看出她是一個稱職的女主人。
B.娜拉“高高興興地哼著從外面走進(jìn)來”,此時(shí)的她非常高興,主要是因?yàn)榫鸵姷阶约旱恼煞蚝柮恕?br>C.娜拉不僅給三個孩子買了衣服和玩具,還給傭人買了衣料和手絹,卻沒有給自己買什么東西,可見她十分為別人著想。
D.海爾茂稱娜拉為“小鳥兒”“小松鼠兒”“亂花錢的孩子”“不懂事的小孩子”,這體現(xiàn)了娜拉的“玩偶”地位。
7.下列對戲劇藝術(shù)特色的理解與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )
A.“把那袋杏仁餅干掖在衣袋里,急忙擦擦嘴”這一舞臺說明屬于動作描寫,體現(xiàn)了娜拉對海爾茂的畏懼心理及貪吃的形象特點(diǎn)。
B.“我的小鳥兒別這么耷拉著翅膀”運(yùn)用比擬的修辭手法,形象地寫出了娜拉當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。
C.“玩弄海爾茂的衣紐,眼睛不看他”的細(xì)節(jié)描寫,形象地寫出了娜拉此時(shí)的心虛。
D.以“玩偶之家”為題,形象地暗示了娜拉在家庭生活中的地位,揭露了在平靜幸福生活的外衣下掩蓋著的資產(chǎn)階級家庭關(guān)系的虛偽。
8.結(jié)合劇本內(nèi)容分析,海爾茂具有怎樣的金錢觀?這體現(xiàn)了他什么樣的性格特征?
答:
9.易卜生的戲劇語言能夠充分體現(xiàn)人物的形象特征,請以劇中娜拉的兩處語言為例,加以分析。
答:
第12課 玩偶之家(節(jié)選)
基礎(chǔ)積累練
1.答案:(1)①ruǎn ②chà ③nà ④bīn ⑤kūlóu ⑥juē ⑦dié ⑧cuān ⑨niǎn
(2)①jiā qié ②qiǎ qiā ③lěi lèi lěi ④yòng yōng
2.答案:①撒 撤 ②賬 帳 ③遣 譴 ④饒 僥 澆 撓
3.答案:(1)化妝 化裝 (2)委屈 委曲 (3)花言巧語 甜言蜜語
解析:(1)“化妝”與“化裝”都是動詞,都有打扮、修飾容貌的意思,但使用范圍有區(qū)別。“化妝”是指美容,用脂粉等來修飾面部,使容貌美麗。“化裝”是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌,也指改變裝束、容貌或假扮。(2)委曲:①指曲調(diào)、道路、河流等曲折蜿蜒,如“河流委曲”;②指事情的原委和底細(xì),如“告知委曲”;③指勉強(qiáng)服從,如“委曲從俗”。委屈:指受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇而心里難過。(3)花言巧語:指虛假動聽的話或說虛假動聽的話。甜言蜜語:為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。前者側(cè)重說假話,后者側(cè)重說好聽的話。
4.答案:(1)√ (2)× (3)√
解析:(1)心不在焉:心思不在這里,指精神不集中。符合語境“慌了神”,使用正確。(2)顛撲不破:無論怎樣摔打都不會破裂,比喻永遠(yuǎn)不會被推翻(多指理論、道理等)。修飾對象為“愛情”“友誼”,應(yīng)改為“牢不可破”。(3)大禍臨頭:即將發(fā)生大災(zāi)禍。使用正確。
5.答案:C
解析:本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。葬送:動詞,斷送。斷送:喪失;毀滅(生命、前途等)?!霸崴汀痹~義較重,故選“斷送”。擺布:動詞,①安排,布置;②操縱,支配(別人行動)。擺弄:動詞,反復(fù)撥動或移動;玩弄,擺布。前者對象多為人,后者對象多為物。此處是人,故選“擺布”。饒?。簞釉~,免予責(zé)罰。寬?。簞釉~,寬容饒恕。“饒恕”語義更重,更能突顯海爾茂的大男子主義。合用:形容詞,適合使用。管用:形容詞,有效、起作用。語境強(qiáng)調(diào)適不適合,選“合用”。
6.答案:D
解析:A項(xiàng),“花言巧語”,原指鋪張修飾、內(nèi)容空泛的言語或文辭。后多指用來騙人的虛假動聽的話。與語境不符。B項(xiàng),“接踵摩肩”,形容人很多,很擁擠。與語境不符。C項(xiàng),“威武不屈”,指在強(qiáng)暴的壓力下不屈服,形容堅(jiān)貞不屈。與語境不符。
7.答案:A
解析:A項(xiàng),成分殘缺,可在句末加上“的宣言”。
8.答案:C
解析:C項(xiàng),破折號應(yīng)該是表示停頓。
9.答案:D
解析:D項(xiàng),易卜生曾經(jīng)引起軒然大波的劇作是《玩偶之家》和《群鬼》。
10.答案:B
解析:B項(xiàng),“穿外套”“拿起手提包”等屬于劇本中的“舞臺提示”說明部分。劇本的舞臺提示包括劇中人物表和劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。
11.答案:B
解析:B項(xiàng),娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是兩人都要改變自己,相互尊重,平等相待。
12.答案:前者指娜拉本人,后者指她丈夫。她之所以這樣稱呼,是因?yàn)樗J(rèn)識到自己在家中、在海爾茂心中只是一個玩偶(娜拉在丈夫眼中只是“私有財(cái)產(chǎn)”),沒有自由,也得不到尊重,最親密的丈夫其實(shí)就像一個陌生人。
13.答案:暗示娜拉為追求人格、獨(dú)立、尊嚴(yán)而邁出了勇敢的一步。娜拉出走標(biāo)志著婦女解放運(yùn)動的開始,它的重大意義可與拿破侖用軍事手段蕩滌歐洲封建勢力相比。
素養(yǎng)提升練
1.答案:A
解析:熏陶:指長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。此句是說娜拉沒有受到世俗人情中不好的影響,不合語境,可改為“熏染”。
2.答案:由于受到時(shí)代的局限,易卜生不能給他的主人公開辟出真正的出路。
3.答案:①娜拉出走之后會怎么樣 ②必須在經(jīng)濟(jì)上爭取獨(dú)立
解析:第①處,前文說的是娜拉與丈夫鬧翻,負(fù)氣出走,接著出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折“但是”,可以揣測這里應(yīng)填“出走以后怎樣”類似的語句;第②處,前面說娜拉之所以成為丈夫的玩偶是因?yàn)椤昂柮诮?jīng)濟(jì)上控制住了她”,娜拉只是精神反叛并不是真正的解放,后面又說“她所代表的資產(chǎn)階級婦女的解放,必須以社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的徹底變革為前提”,可知此處應(yīng)填“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”類似的語句。
4.答案:①你是家庭的附庸(你存在的意義是為家庭奉獻(xiàn)全部)。②除了為家庭奉獻(xiàn),其余的休想。③我和你是平等的。
解析:從“你最神圣的責(zé)任是你對丈夫和兒女的責(zé)任”可知,這隱藏在背后的深意為:海爾茂認(rèn)為娜拉是家庭的附庸,其存在的價(jià)值就是為整個家庭奉獻(xiàn);“沒有的事”突出海爾茂的強(qiáng)硬態(tài)度,他認(rèn)為娜拉要做的所有的事情就是為家庭奉獻(xiàn);“首先我是一個人,跟你一樣的一個人”體現(xiàn)出兩人現(xiàn)在是不平等的狀態(tài),寫出了娜拉想要追求平等的地位。
5.答案:“《玩偶之家》話劇節(jié)”定于10月16日舉行,需做好組織和宣傳工作,組織工作包括安排高二年級每班報(bào)一個節(jié)目參賽、最終評選出3個獎項(xiàng)等規(guī)模計(jì)劃,并且需要聯(lián)系大禮堂做場地;宣傳工作包括設(shè)計(jì)、張貼海報(bào),并在學(xué)校網(wǎng)站、校廣播站對本次活動進(jìn)行報(bào)道。
解析:解答本題,首先要讀懂框架圖,明確框架圖每一部分的構(gòu)成,如話劇節(jié)的時(shí)間、組織工作、宣傳工作,組織工作和宣傳工作又分別包括哪些內(nèi)容等;然后按照要求組織答案即可。
6.答案:B
解析:“主要是因?yàn)榫鸵姷阶约旱恼煞蚝柮恕北硎鲥e誤。從后文“她踮著腳尖,走到海爾茂書房門口聽動靜”可知,此時(shí)的娜拉并不知道海爾茂在家,她高興主要是因?yàn)橐^圣誕節(jié)了,她買了很多東西。
7.答案:A
解析:“體現(xiàn)了娜拉對海爾茂的畏懼心理及貪吃的形象特點(diǎn)”錯?!鞍涯谴尤曙灨梢丛谝麓?,急忙擦擦嘴”這一動作描寫重在表現(xiàn)娜拉的天真爛漫、孩子氣。
8.答案:(1)海爾茂的金錢觀:①不欠債,不借錢;②男人需要掌控家中經(jīng)濟(jì)。
(2)海爾茂的性格特征:①看重金錢,吝嗇小氣;②以自我為中心,自私自利。
解析:在劇中,海爾茂說自己的主張是“不欠債!不借錢!”,可見這是他的金錢觀。家里的收入和支出都由他來分配,可見他認(rèn)為“男人要掌控家中經(jīng)濟(jì)”。娜拉買了許多東西回家,海爾茂指責(zé)娜拉“糟蹋錢”“亂花錢”,當(dāng)他看到娜拉買的東西時(shí),他抱怨“你又買東西了?什么!那一大堆都是剛買的?我的亂花錢的孩子又糟蹋錢了?”由此可以看出海爾茂看重金錢、吝嗇小氣,以自我為中心的性格特點(diǎn)。
9.答案:①“這是一克朗。不用找錢了。”盡管家庭并不富裕,但對腳夫卻很大方,這充分體現(xiàn)了娜拉不注重錢財(cái)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。②“一十,二十,三十,四十。啊,托伐,謝謝你!這很夠花些日子了?!闭煞蛑唤o了娜拉不多的家用錢,娜拉卻很滿足,并為此感謝丈夫,這體現(xiàn)了娜拉幼稚、天真,易于滿足的性格特點(diǎn)。
解析:戲劇中的人物性格主要是通過戲劇語言來體現(xiàn)的,通過賞析娜拉的語言,能夠充分理解她的性格特點(diǎn)。如“這是一克朗。不用找錢了”這句話,娜拉作為一個家庭主婦,并沒有經(jīng)濟(jì)來源,而且其家庭經(jīng)濟(jì)并不是十分寬裕,但她對腳夫卻并不斤斤計(jì)較,還給了腳夫雙倍的工錢,充分說明了娜拉不注重錢財(cái)?shù)男蜗筇攸c(diǎn)?!耙皇?,二十,三十,四十。啊,托伐,謝謝你!這很夠花些日子了。”丈夫只給了娜拉不多的家用錢,娜拉卻很滿足,并為此感謝丈夫,這體現(xiàn)了娜拉幼稚、天真,易于滿足的性格特點(diǎn)?!班福蟹?,現(xiàn)在咱們可以多花點(diǎn)兒了——只多花那么一丁點(diǎn)兒!你知道,不久你就要掙大堆的錢了”這些語言能看出娜拉樂觀天真、無憂無慮的特點(diǎn)。選取其他語言來分析亦可。
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