高中語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)第一單元3 （百合花 *哦，香雪）3.1 百合花評(píng)優(yōu)課ppt課件

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一、夯實(shí)基礎(chǔ) 1.識(shí)作者永遠(yuǎn)綻放的百合花——茹志鵑
茹志鵑(1925—1998)，浙江杭州人。當(dāng)代著名女作家王安憶的母親。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說(shuō)和特寫(xiě)，后來(lái)結(jié)集出版了《高高的白楊樹(shù)》《靜靜的禪院》《百合花》等短篇集。
2.知背景《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能肝膽相照，生死與共?！彼裕栋俸匣ā肥撬霸谠言褢n(yōu)慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。
3.拓知識(shí)百　合全球已發(fā)現(xiàn)百合約80余種，主要分布地區(qū)是中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。中國(guó)是世界百合的分布中心，約有42種。百合花姿雅致，葉子青翠娟秀，莖干亭亭玉立，色澤鮮艷，是盆栽、切花和點(diǎn)綴庭園的名貴花卉。
人物 情節(jié) 環(huán)境
2.主要寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？人物之間發(fā)生了哪些事情？
帶路—借被—犧牲—蓋被
（全文以“我”的見(jiàn)聞和感受為線索）
1.在考試中，小說(shuō)中的人物形象的塑造基本是必考題，它和小說(shuō)主題的表現(xiàn)也有著直接的作用。那應(yīng)該從哪些方面去解析人物形象呢？
2.細(xì)節(jié)是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個(gè)事物、一個(gè)動(dòng)作、一句話、一種表情，也可以是一個(gè)十分簡(jiǎn)短的情節(jié)。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見(jiàn)其人”“如睹其物”， 它是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。
3.從課文中，找出你被感動(dòng)的的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的部分，并說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由是什么。
（1）護(hù)送途中的一舉一動(dòng)（行、坐）：
緊張靦腆，純樸憨厚，細(xì)心、有責(zé)任感
（2）通訊員槍筒里的樹(shù)枝和野菊花：
青春朝氣、天真活潑、熱愛(ài)生活
（3）肩膀上“破洞”的四次出現(xiàn)：
掛破衣袖（慌張 、難為情）
看到衣服的布片在風(fēng)中飄動(dòng)（后悔、明寫(xiě)我，暗寫(xiě)新媳婦）
再次看到衣袖破洞（以物寫(xiě)人）
縫補(bǔ)破洞（追悔、悲痛）
（4）白色“百合花被子”的三次出現(xiàn)：
關(guān)鍵詞：“被子”—誤會(huì)——不借被子—理解—借被子—崇敬、痛惜—蓋被子
跟“我”去借被子的神情表明青年人間的斗氣、不服輸?shù)膭蓬^，難為情的心理活動(dòng)
（5）饅頭的兩次出現(xiàn)：
通訊員對(duì)我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情； 強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”對(duì)死難烈士的無(wú)限深情。
4.其中通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)的分析，能看出變化最大的是誰(shuí)嗎？是什么改變了她（他）？
新媳婦：忸怩羞澀
-——莊嚴(yán)虔誠(chéng)的給他拭身子
是小通訊員的犧牲改變了她。
百合花 ： 清麗 純潔 高雅新媳婦 ： 嫻靜 淳樸 善良 純真 高潔小通訊員：靦腆、淳樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意
茅盾認(rèn)為：小說(shuō)以“簡(jiǎn)單的故事和人物卻反映了解放軍的崇高品質(zhì)（通過(guò)那位可愛(ài)可敬的通訊員）和人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng)（通過(guò)那位在包扎所服務(wù)的少婦）?！?br/>從而衍生出以下種種說(shuō)法：1.小說(shuō)抒發(fā)了軍民之間的骨肉深情；2.小說(shuō)表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛(ài)；3.小說(shuō)贊美了普通人物的高貴品質(zhì)；4.小說(shuō)表達(dá)了人民對(duì)革命英雄的崇敬與熱愛(ài)；5.小說(shuō)歌頌了軍民團(tuán)結(jié)。
《百合花》取材于人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，通過(guò)“我”、“通訊員”、“新媳婦”三者之間的生活片段，贊美了英雄戰(zhàn)士和人民群眾的高貴品質(zhì)，結(jié)實(shí)了軍民的血肉關(guān)系是贏得革命戰(zhàn)爭(zhēng)勝利保證的主題。
《百合花》中的“百合花”象征了普通人淳樸善良的人性，也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的閃亮的青春，小通訊員把最寶貴的生命獻(xiàn)給了人民，年輕媳婦把自己最寶貴的東西獻(xiàn)給了軍隊(duì)，這就是深厚的“魚(yú)水情”，他們的愛(ài)就是“大愛(ài)”，從他們身上，我們也看到了解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)和源泉。
六、拓展提高1.寫(xiě)一個(gè)感人親情片段(捕捉記憶中最能觸動(dòng)你心靈的細(xì)節(jié)，多角度進(jìn)行刻畫(huà))2.字?jǐn)?shù)為120字左右。組織交流