撂(lià)?? 木訥(nè)??忸怩(ni? ní)?? 憨憨(hānhān)??執(zhí)拗(niù)?? 發(fā)髻(jì)??尷尬(gāngà)? ? 訕訕?(shànshàn) 虔誠(qián)?? 磕磕絆絆(kē)?躊躇 chóu chú 氛圍 fēn
作用：使文章波瀾起伏、引出另一個情節(jié)、 制造懸念、照應前文
豐富、突出人物形象和性格
交代人物活動環(huán)境，揭示身份、地位、成長，烘托其內(nèi)心
作用：渲染氛圍烘托情感
主要人物(主題、線索)次要人物（襯托、主題）
情節(jié)、人物、環(huán)境、主題間關(guān)系
人物：“我”“通訊員”“新媳婦”
筆記內(nèi)容：塑造人物形象的方法
第一，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。【正面描寫】第二，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。【正面描寫】第三，從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格之所以如此的社會原因?！緜?cè)面描寫】第四，從分析情節(jié)、細節(jié)入手，把握人物的形象(性格)特征?！菊婷鑼憽康谖澹瑥娜宋镩g的關(guān)系、作者的議論(評價)、作品中其他人物的評價入手、和他人對比。【側(cè)面描寫】
1、線索人物，小說通過我展開情節(jié)。2、故事的見證者，小說是以我的所見所聞展開的。3、我是小說中重要的人物形象是讀者理解小說主旨的關(guān)鍵。
小說中的“我”是一個什么角色？有什么作用？
二、“我”的形象
溫柔善良、親切有愛心、又略帶俏皮潑辣的大姐姐形象
一、小通訊員的形象。涉世不深，天真純潔，充滿朝氣，對生活的和自然充滿熱愛憨厚樸實，拘謹靦腆不善言辭，善解人意，勇于改錯關(guān)心戰(zhàn)友，舍己救人
二、新媳婦的形象 外貌：年輕美麗性格：活潑調(diào)皮、靦腆羞澀、果敢堅毅品質(zhì)：淳樸善良、深明大義、重情重義
賞析典型環(huán)境（景物）描寫
早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还尚迈r濕潤的香味。要不是敵人的冷炮在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是去趕集的呢！
寫出了雨后空氣的清新、生機勃勃的特點。1、烘托出我愉快的心情，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士臨危不懼、積極樂觀的精神。（人物）2、表達人們幸福生活的熱愛，對戰(zhàn)爭的厭惡。（主題）3、與后文戰(zhàn)地的緊張形成對比（情節(jié)）
“在家時你干什么?” “幫人拖毛竹。” 我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，在海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。一個肩膀?qū)拰挼男』?，肩上墊了一塊老藍布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活啊!我立刻對這位同鄉(xiāng)越加親熱起來。
1、點明了小通訊員性格形成的原因，即富有詩情畫意的環(huán)境孕育了小通訊員這樣心靈美好、品質(zhì)純樸的人，景物美與人物美相得益彰，和諧統(tǒng)一;2、也抒發(fā)了“我”對故鄉(xiāng)的無比熱愛和思念之情,增強了“我”對小通訊員的親切感，于是“我"對小通訊員的態(tài)度由先前的“生起氣來”到“發(fā)生了興趣",最后“越加親熱起來”
賞析典型環(huán)境（景物）描寫
?。≈星锕?jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡。好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照”我想到這里，又想起我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙兒，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！我咬了一口美味的家作月餅，想起那個小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在趴在工事里，也許在團指揮所，或者在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！
1、給文章增添詩情畫意，舒緩緊張氛圍。2、表現(xiàn)和平幸福生活的向往和對戰(zhàn)爭的厭惡。3、由故鄉(xiāng)的中秋節(jié)自然地想到通訊員，使小說情節(jié)不離主線，推動情節(jié)發(fā)展。4、揭示戰(zhàn)斗發(fā)生時間，給后文通訊員的犧牲增添悲劇色彩。
文中出現(xiàn)的意象，可以取代“百合花”作為標題嗎？為什么？
“中秋月”“槍筒里的野菊花”“衣肩上的破洞”“兩個干硬的饅頭”
中秋月：團圓 通訊員犧牲了兩個干硬的饅頭：戰(zhàn)友間純潔的友情野菊花：對生活的熱愛和對生活中美的追求衣肩上的破洞：美好的軍民魚水情
這些意象盡管在塑造人物方面有其作用，但和“百合花”相比，在情節(jié)推進和主題表達上都欠缺很多，所以不能取代。
本文以《百合花》為題，有什么好處？
1、題目串起小說主要情節(jié)。百合花是小說中年輕媳婦新被子上的圖案，新被子在文中多次出現(xiàn)，作者借助新被子串起小說的主要故事情節(jié)，如借被子和獻被子，把兩個主要人物聯(lián)系起來。2、題目是人物美好心靈和品格的象征。年輕的通訊員舍身救人，漂亮的新媳婦獻出自己唯一的嫁妝——新被子。他們都有著純真、高潔、美好的心靈，具有如百合花一樣美麗的人性。
3、題目是主題的象征。小說中表現(xiàn)的是革命戰(zhàn)爭時期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚純潔的感情，題目象征著這種人性美和人情美，這正是小說要表現(xiàn)的主題。4、題目使內(nèi)容表達文雅、含蓄。小說題目一語雙關(guān)（借代），使內(nèi)容表達文雅含蓄，顯現(xiàn)出小說清新俊逸的風格，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
活動四：合作交流，體悟主旨
表層義（字面義、最淺層的含義）深層義（引申義、比喻義、象征義）結(jié)合標題所用表達技巧：常用的有雙關(guān)、比喻、象征等聯(lián)系小說情節(jié)、人物、環(huán)境和主題進行挖掘
對人物：交代或突出主要人物形象，塑造……的人物性格對情節(jié)：概括小說主要事件，是文中的線索，貫穿全文對環(huán)境：交代故事發(fā)生的背景（時間、地點、環(huán)境等）；渲染氣氛。主題上：深化主題，點明主旨讀者感受：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，引發(fā)讀者思考。手法：運用雙關(guān)、比喻、象征等手法法，生動形象
詩意青春青春，詩一般的年華，花一般的歲月。青春，燃燒著激情，追求著夢想，憧憬著未來……正如郭沫若所說：“人世間，比青春再可貴的東西實在沒有?！辈煌哪甏粯拥那啻?。青春，不會因戰(zhàn)火和硝煙而黯淡，也不會因貧窮和落后而褪色。今天，就讓我們閱讀當代著名的女作家茹志鵑的小說，通過她細膩而富有詩意的筆觸，去感受那個年代里的青春情懷。
細節(jié)描寫是指對文學作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所做的具體、深入的描寫。細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。
找到小說中兩次或兩次以上出現(xiàn)的細節(jié)描寫，說說作者這樣安排的用意。
茹志鵑（1925-1998），當代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。創(chuàng)作以短篇小說見長，筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)簡單明了，細節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代的本質(zhì)。出版了《高高的白楊樹》《靜靜的產(chǎn)院》和《百合花》等短篇集。 1958年3月，在《延河》月刊上發(fā)表了著名作品《百合花》，被茅盾譽為當時最使他滿意和感動的一篇小說，《百合花》標志著她藝術(shù)風格開始形成。

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