魯迅是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。在五四運動爆發(fā)前夕，創(chuàng)作出我國現(xiàn)代文學(xué)的第一篇小說《狂人日記》 ，繼而寫出《孔乙己》、《藥》等，共十四篇小說編成《吶喊》；接著創(chuàng)作出《祝?！返仁黄≌f，編成《彷徨》。 魯迅創(chuàng)作小說，“意思是在揭出病苦，引起療救的注意”（《我怎樣做起小說來》）。
中國現(xiàn)當(dāng)代作家及重要作品介紹
魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有： 小說集：《吶喊》、《彷徨》 歷史小說集：《故事新編》 散文集：《朝花夕拾》 散文詩集：《野草》 雜文集：《南腔北調(diào)集》 《墳》《熱風(fēng)》
小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁
環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境
有一年春天，魯鎮(zhèn)來了一位女人，她的名字叫 她在魯鎮(zhèn) 家里做女工，不知不覺她 的來歷被魯鎮(zhèn)人知道了。他的婆婆帶人來要求她回家并拿走了她全部的工錢
后來魯鎮(zhèn)人聽說她和 有了孩子 —— 可惜不久出現(xiàn)了意外，他的丈夫因——而死，他的孩子因-----------而死。他又來到魯鎮(zhèn)，繼續(xù)做活，因為她老是和村里人說道自己的悲劇人生。她被————醒經(jīng)歷過兩次婚姻死后會——
最后她聽從建議去________還被魯四老爺家認(rèn)為是__ ____的存在可最后還是沒有得到認(rèn)同，最終因精神崩潰與失去勞動能力被魯四老爺趕走。死前我遇到了她，她向我提出____________問題
我回答_________，最后聽說他_____________.
閱讀全文，按故事的“（序幕）—開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局—（尾聲）”的順序把全文分為六部分；本文的記敘順序是什么？采用這樣的記敘順序有什么作用？
情節(jié)—— 內(nèi)容 —— 順序
序幕結(jié)局開端發(fā)展高潮尾聲
祝福節(jié)景象環(huán)境(1-2)祥林嫂凄然死去(3-33)祥林嫂初到魯鎮(zhèn)(34-53)祥林嫂被迫改嫁(54-65)祥林嫂再到魯鎮(zhèn)(66-111)祝福景象和我的感受(112)
情 節(jié) 簡 表
情節(jié)在小說開端造成懸念，吸引讀者尋根探源的興趣；
內(nèi)容 祥林嫂在祝福節(jié)熱烈的氛圍中死去，強烈的對比，更加渲染了小說的悲劇氛圍。
1、環(huán)境描寫的分類：自然環(huán)境和社會環(huán)境。2、環(huán)境描寫的作用：①交代人物生活的場所或故事發(fā)生背景 ②反映時代特征、社會特征③渲染氣氛，襯托人物心情 ④側(cè)面反映人物性格，烘托人物形象⑤暗示、推動情節(jié)的發(fā)展 ⑥深化文章主題
1：開頭的祝福節(jié)景象：
三、環(huán)境描寫 這部小說有哪幾處環(huán)境描寫？品味其中的語句，體味環(huán)境描寫的作用。
三、環(huán)境描寫分析
①渲染了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌的氣氛②反襯出祥林嫂慘死的悲涼。
開頭的祝福景象： 灰白色的沉重的晚云中間時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹，近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。
三、環(huán)境描寫
①開頭的景物描寫前后呼應(yīng)，渲染了熱烈中夾雜悲涼的氣氛②晚云的閃光、爆竹的鈍響、幽微的火藥和人們忙碌的景象，通過視覺、聽覺和嗅覺來反襯氣氛的反感和貶抑。③深化了舊社會封建禮教吃人的本質(zhì)
結(jié)尾的祝福景象： 我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不絕，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。
1、細(xì)讀并畫出小說中的4處關(guān)于雪景的環(huán)境描寫，思考它有哪些作用？
①渲染祥林嫂死前凄冷灰暗的氛圍
②暗示祥林嫂的悲劇命運
①與祥林嫂死去的情節(jié)相互呼應(yīng)，渲染祥林嫂死后的悲涼孤寂氛圍
①雪景與祥林嫂不幸的人物命運相互映襯，暗示祥林嫂遭遇失去丈夫與孩子的悲劇情節(jié)。
②深化文章主題，借漫天飛舞的雪花來揭示祥林嫂的死去與整個魯鎮(zhèn)乃至整個社會息息相關(guān)。
祝福 （第二課時） 魯迅
中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020 年版） 要求精讀中外優(yōu)秀文學(xué)作品，感受作品中的藝術(shù)形象，把握作品內(nèi)涵，理解作者創(chuàng)作意圖，欣賞作品的語言表現(xiàn)力。
2021 8.請簡要概括并分析徐秀英這個人物形象的特點2020 8.從作者與朱雄微信聊天內(nèi)容看,朱雄是一個怎樣的年輕人? 請概括要點并簡要分析。 9.本文朱雄這個人物形象運用了哪些方法? 請簡要分析。2017 9.文中的老胡有什么特點? 請結(jié)合全文簡要概括。
語言 動作心理 神態(tài)肖像（外貌）細(xì)節(jié)描寫（細(xì)節(jié)描寫和人物描寫常常是相互結(jié)合的。）
人物描寫的歸納方法與歸納角度
①借助故事情節(jié)分析人物形象 ②借助描寫方法分析人物形象③借助環(huán)境描寫分析人物形象 ④借助作者傾向分析人物形象
①總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。②原文中劃出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價性的詞句。③根據(jù)內(nèi)容分析人物形象（形容詞）明確描寫人物的技巧。④合并同類信息（避免重復(fù)），最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。
一：分點簡析式（分總/總分）①從XX表現(xiàn)了 ②從XX表現(xiàn)了 ③從XX表現(xiàn)了 觀點(性格特征是什么)＋闡述(在原文中找)先用一個詞或幾個詞對該人物作出一個定性分析，然后結(jié)合文本具體分析。2. 答題模式二： 概括式XXX是一位什么樣的（一般為形容詞或短語）人（表示人物身份），一般用判斷句。
（1）文中共幾次重點描摹祥林嫂的肖像?
根據(jù)圖畫，總結(jié)圖片中人物特點，并在文中找出對應(yīng)描寫。
（34）她進來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。
（2）祥林嫂的三次肖像有何變化？
比較三次頭發(fā)裝扮的變化
比較三次衣著打扮的變化
烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心
一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了
比較三次臉色（表情）的變化
臉色青黃，兩頰卻還是紅的
臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色
臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的
比較三次精神狀態(tài)的變化
做工毫不懈怠口角邊有了笑影臉上也白胖了
手腳已沒有先前那樣靈活記性壞的多死尸似的臉
消盡了先前悲哀的神色仿佛木刻似的
從衣著來看，祥林嫂越來越 從臉色來看，祥林嫂越來越 從精神狀態(tài)來看，祥林嫂越來越 從祥林嫂的整體狀態(tài)中，我們看到了
可悲的命運讓祥林嫂失去了人生的希望
總結(jié)人物描寫的作用:
1.展現(xiàn)人物特點（精神+性格）2.表現(xiàn)人物變化3.揭示人物命運
我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃。內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。
作者通過肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫來表現(xiàn)祥林嫂憔悴混沌的狀態(tài)，進一步揭示出祥林嫂經(jīng)受不幸命運打擊后的痛苦。
(1) 節(jié)選中作者運用了哪些描寫方法刻畫祥林嫂的形象，請分析其表達效果。
一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。（節(jié)選自《林黛玉進賈府》） 硯齋評點王熙鳳出場：“第一筆，阿鳳三魂六魄已被作者拘定了?！边@“第一筆”是指文中哪句話？它勾勒出王熙鳳什么樣的形象特征？
第一句指的是“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”此句勾勒出王熙鳳強勢潑辣、八面玲瓏的性格特點。
清晨二點鐘，車廂內(nèi)擁擠悶熱，父親穿著白色的工作服，仍在顛簸的車廂里緩緩巡回。一位穿著講究的男子叫住了他，他說他與妻子都無法入睡，想要一杯熱牛奶。父親不一會兒就在銀色的托盤里放了兩杯熱牛奶與餐巾，穿過擁擠的車廂，極為規(guī)范地端到這位男子面前。這人遞給他妻子一杯，又遞給父親5美元小費，隨后，慢慢地從杯中一口一口地呷著牛奶，并開始了交談。 （節(jié)選自《列車上的偶然相遇》） 從父親與男子的互動中，我們能夠看出父親具有什么樣的特點，請簡要分析。
①從凌晨兩點父親仍在車廂巡回可以看出父親愛崗敬業(yè)
②從父親快速滿足乘客的牛奶需求可以看出父親伶俐機敏
③從父親規(guī)范的端牛奶的動作中可以看出父親專業(yè)技能的出類拔萃

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