
在日常生活中你見到過這些物體嗎? 它們的形狀是什么圖形?
生活中許多物體的形狀都是長方體或正方體(正方體也叫立方體)。
面面相交即成棱,棱棱相交即成點(diǎn)。
拿幾個長方體的物品來觀察,并說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?
有幾組相對的面?分別是哪幾組呢?
有3組相對的面,分別是前面和后面,上面和下面,左面和右面。
每組相對的面有什么特點(diǎn)呢?
每組相對的面完全相同。
長方體的每個面是什么形狀的?
(1)長方體有____個面。
(2)每個面是什么形狀的?____________________________________________
(3)哪些面是完全相同的? ___________________
每個面都是長方形,或有兩個相對的面是正方形。
這些棱可以分為3組,相對的棱長度相等。
這些棱可以分為幾組?哪些棱的長度相等?
(1)長方體有____條棱。
(2)哪些棱長度相等?___________________
(3)長方體有____個頂點(diǎn)。
有6個面,都是長方形(有時相對的兩個面是正方形),相對的面形狀相同、面積相等。
有12條棱,相對的棱長度相等。
用細(xì)木條和橡皮泥做一個長方體框架。
需要不同長度的細(xì)木條。
相交于同一頂點(diǎn)的3條棱的長度分別叫作長方體的長、寬、高。
相交于同一頂點(diǎn)的3條棱長度相等嗎?
對一個長方體來說,擺放方式不同,對應(yīng)的長、寬、高也就不同。一般情況下,把底面中較長的一條棱的長度叫作長。較短的一條棱的長度叫作寬,豎著的棱的長度叫作高。
(2) 老師給典典提供了如下表所示的小棒及若干個連接頭, 典典成功地搭出了一個長方體框架。他搭成的長方體框架是( ) 。A. 長8 cm、寬7 cm、高6 cmB. 長5 cm、寬5 cm、高8 cm C. 長8 cm、寬5 cm、高8 cm
1. 為了迎接六一國際兒童節(jié), 少年宮大樓的四周要裝上彩燈線(地面的四周不裝) 。已知大樓長30 m, 寬20 m, 高18 m, 至少應(yīng)該準(zhǔn)備多少米彩燈線?
(30+20) ×2+18×4=172(m) 答: 至少應(yīng)該準(zhǔn)備172 m彩燈線。
2. (易錯題) 用一根長2 m的鐵絲恰好焊接成一個長方體框架, 它的長是22 cm, 寬是16 cm, 高是多少厘米?
2 m=200 cm200÷4-22-16=12(cm) 答: 高是12 cm。
6個面,相對的兩個面完全相同。
12條棱,相對的棱長度相等。
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