1. 知道什么是樂音2.了解樂音及它的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。3.樂音的三要素是有哪些因素決定的？
請同學(xué)們認(rèn)真的閱讀第83--84頁音調(diào)的內(nèi)容回答以下問題：1.頻率的定義以及單位是什么？2.音調(diào)的定義是什么？3. 音調(diào)與頻率的關(guān)系是什么？4.音調(diào)的高低還與什么有關(guān)？
頻率：物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。 頻率的單位為赫茲，簡稱赫,符號為Ｈz。
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音調(diào)與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)：振動(dòng)頻率高，音調(diào)就高（聲音清脆.尖細(xì)；聲波的波形就密）；振動(dòng)頻率低，音調(diào)就低（聲音粗獷.低沉；聲波的波形就疏）。
尺子振動(dòng)快慢與聲音音調(diào)之間的關(guān)系 　
音調(diào)不同是因?yàn)槌咦拥恼駝?dòng)快慢不同
正常人耳朵的聽覺頻率范圍是__________
_____________________的聲波稱為超聲波，_____________________的聲波稱為次聲波。
20—20 000 Hz
頻率高于20 000 Hz
人耳聽不到超聲波也聽不到次聲波。
所有聲波在空氣中的傳播速度都是_______
請同學(xué)們認(rèn)真的閱讀第85--86頁響度的內(nèi)容回答以下問題：1.響度的定義是什么？2.振幅的定義是什么？3.響度與振幅有什么關(guān)系？4.響度還與什么因素有關(guān)系？
____________________________________________________
物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。
尺子振動(dòng)的幅度與聲音響度之間的關(guān)系
聲音的響度與發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。振動(dòng)幅度越大，聲音響度越大，振動(dòng)幅度越小，聲音響度越小。
　敲擊音叉，用示波器采集音叉聲波。輕敲音叉，音叉振幅___，這時(shí)音叉發(fā)出的聲音也___；重敲音叉，音叉振幅___，這時(shí)音叉發(fā)出的聲音也__＿。
用示波器分析音叉的聲音響度與振幅之間的關(guān)系。　
以上現(xiàn)象說明：響度跟音叉振動(dòng)的______有關(guān)。_____越大,響度越大;_____越小,響度越小。
　聲音的響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越?。痪嚯x發(fā)聲體越近，響度越大。
注意: 正確認(rèn)識音調(diào)與響度 音調(diào)與響度反映了聲音的兩個(gè)完全不同的特征．它們彼此獨(dú)立，互不關(guān)聯(lián)，就是說，音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)也不一定高．但生活語言中并沒有規(guī)定音調(diào)與響度的專用詞語，故同學(xué)們應(yīng)能根據(jù)它們的不同物理意義來區(qū)分它們，并養(yǎng)成用音調(diào)、響度等物理概念來描述生活中聲現(xiàn)象的好習(xí)慣．如“我不能與他合唱這支歌，他發(fā)音太高，我唱不上去”．這兒的“高”是指音調(diào)高；“我聽不見你說什么，請你的聲音再高一點(diǎn)．”這兒的“高”指的是響度．
請同學(xué)們認(rèn)真的閱讀第87頁音色的內(nèi)容回答以下問題：1.音色的定義是什么？2.音色由什么決定？3.電子琴為什么能模仿不同的樂器？
音色：我們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，這是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?。音色是由發(fā)生體自身決定的。
　　　讓兩個(gè)同學(xué)躲在講臺后面講同一段話，讓其他學(xué)生判斷是誰在講話，是憑什么知道的？　　　
1.指出下列各種聲音現(xiàn)象，反映了聲音的哪些特征：（1）“震耳欲聾”是指聲音的___________________大；（2）“脆如銀鈴”是指聲音的___________________高；（3）“悅耳動(dòng)聽”是指聲音的___________________好。
2.當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的( ) （威海2004） A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率
3.萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的_________不同.
4、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大. 根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_________產(chǎn)生的；（2） 。
物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大
5．根據(jù)聲音的特性對聲音進(jìn)行分類。如：“男高音、女低音”，這里的高、低是指＿＿＿＿的高與低?！　　耙愿吒琛迸c“低聲細(xì)語”，這里的高、低是指＿＿＿＿大小?！　　澳衬逞輪T的歌聲聽起來很悅耳” ，這里是指＿＿＿好．

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初中物理北師大版八年級上冊電子課本 舊教材

二 樂音

版本： 北師大版

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