?第5章?數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與收集?（A卷?）
學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

評(píng)卷人
得分



一、單選題
1．下列調(diào)查中，最適合采用全面調(diào)查（普查）的是（???）
A．調(diào)查全國(guó)中小學(xué)生對(duì)第二次太空授課的滿意度 B．調(diào)查全國(guó)人民掌握新冠防疫知識(shí)情況
C．了解某類(lèi)型醫(yī)用口罩的質(zhì)量 D．檢查神舟飛船十三號(hào)的各零部件
2．以下問(wèn)題，不適合用全面調(diào)查的是（　?。?br /> A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間 B．某批種子的發(fā)芽率
C．調(diào)查幸福中學(xué)七年級(jí)283名學(xué)生的身高 D．學(xué)校招聘老師，對(duì)應(yīng)聘人員面試
3．下列調(diào)查中，最適合采用普查的是（????）
A．對(duì)我國(guó)某品牌汽車(chē)抗撞擊能力的調(diào)查
B．對(duì)神舟飛船各零部件質(zhì)量情況的調(diào)查
C．對(duì)我市中學(xué)生觀看電影《長(zhǎng)津湖》情況的調(diào)查
D．對(duì)某種燈泡使用壽命的調(diào)查
4．下列調(diào)查中，調(diào)查方式選擇錯(cuò)誤的是（ ）
A．為了解全市中學(xué)生的課外閱讀情況，選擇全面調(diào)查
B．旅客上飛機(jī)前的安檢，選擇全面調(diào)查
C．為了了解《人民的名義》的收視率，選擇抽樣調(diào)查
D．為保證“神舟十一號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射，對(duì)其零部件的檢查，選擇全面調(diào)查．
5．下列事件調(diào)查：
①某品牌輪胎的使用壽命；
②高鐵站檢查入站成年人乘客的健康碼；
③審核稿件中的錯(cuò)別字；
④估計(jì)魚(yú)塘中養(yǎng)魚(yú)的數(shù)量．
適合用抽樣調(diào)查的事件有（　　）
A．一件 B．兩件 C．三件 D．四件
6．為全面掌握小區(qū)居民新冠疫苗接種情況，社區(qū)工作人員設(shè)計(jì)了以下四種調(diào)查方案：
方案一：調(diào)查該小區(qū)每幢居民樓的10戶家庭成員的疫苗接種情況；
方案二：隨機(jī)調(diào)查該小區(qū)100位居民的疫苗接種情況；
方案三：對(duì)本小區(qū)所有居民的疫苗接種情況逐一調(diào)查統(tǒng)計(jì)；
方案四：對(duì)本小區(qū)所有六十歲以下居民的疫苗接種情況逐一調(diào)查統(tǒng)計(jì)．
在上述方案中，能較好且準(zhǔn)確地得到該小區(qū)居民疫苗接種情況的是 （?????）
A．方案一 B．方案二 C．方案三 D．方案四
7．某中學(xué)為了解七年級(jí)800名學(xué)生的視力情況，從中抽查了100名學(xué)生的視力情況，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下列說(shuō)法中正確的是（??????）
A．該校七年級(jí)800名學(xué)生的全體是總體 B．每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
C．100名學(xué)生的視力情況是所抽取樣本的容量 D．100名學(xué)生的視力情況是所抽取的一個(gè)樣本
8．為了解某校名學(xué)生參加課外勞動(dòng)的時(shí)間，從中抽取名學(xué)生參加課外勞動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行分析，在此項(xiàng)調(diào)查中，樣本是指（　　）
A．名學(xué)生 B．名學(xué)生參加課外勞動(dòng)的時(shí)間
C．被抽取的名學(xué)生 D．被抽取的名學(xué)生參加課外勞動(dòng)的時(shí)間
9．某校有3000名學(xué)生在線觀看了“天宮課堂”第二課，并參加了關(guān)于“你最喜愛(ài)的太空實(shí)驗(yàn)”的問(wèn)卷調(diào)查，從中抽取500名學(xué)生的調(diào)查情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??）
A．3000名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查情況是總體
B．500名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查情況是樣本
C．500名學(xué)生是樣本容量
D．每一名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查情況是個(gè)體
10．新西方學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)想了解拱墅區(qū)七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行調(diào)查，以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為（????）
A．在某重點(diǎn)學(xué)校隨機(jī)抽取七年級(jí)學(xué)生100進(jìn)行調(diào)查
B．在拱墅區(qū)隨機(jī)抽取500名七年級(jí)女生進(jìn)行調(diào)查
C．在拱墅區(qū)所有學(xué)校中抽取七年級(jí)每班學(xué)號(hào)為15和25的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
D．在拱墅區(qū)抽取一所學(xué)校的七年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
11．某市有3000名初一學(xué)生參加期末考試，為了了解這些學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：①這3000名初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的全體是總體；②每個(gè)初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體；③200名初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本；其中說(shuō)法正確的是（　?。?br /> A．3個(gè) B．2個(gè) C．1個(gè) D．0個(gè)
12．對(duì)于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，每個(gè)個(gè)體被抽到的概率(　　)
A．相等 B．不相等
C．可相等可不相等 D．無(wú)法確定
13．下列抽樣方法是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是（　?。?br /> A．從50個(gè)零件中一次性抽取5個(gè)做質(zhì)量檢驗(yàn) B．從50個(gè)零件中有放回地抽取5個(gè)做質(zhì)量檢驗(yàn)
C．從實(shí)數(shù)集中逐個(gè)抽取10個(gè)正整數(shù)分析奇偶性 D．運(yùn)動(dòng)員從8個(gè)跑道中隨機(jī)抽取一個(gè)跑道
14．疾控中心統(tǒng)計(jì)冬季流感疫情，既想知道每天患病人數(shù)的多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢(shì)，最好選用（????）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖 D．統(tǒng)計(jì)表
15．要統(tǒng)計(jì)某森林公園各種樹(shù)木所占的百分比情況，你會(huì)選用（????）
A．條形統(tǒng)計(jì)圖 B．折線統(tǒng)計(jì)圖 C．扇形統(tǒng)計(jì)圖 D．復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
16．下面信息中，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖的是（????）
A．六年級(jí)各班的學(xué)生人數(shù) B．淘淘近六年的體重變化情況
C．花生中各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比 D．冬冬家六月份收支情況
17．太原某公司對(duì)某款新產(chǎn)品的生產(chǎn)成本進(jìn)行調(diào)查，并繪制了如下扇形統(tǒng)計(jì)圖，則材料費(fèi)所在扇形的圓心角的度數(shù)是（???）

A． B． C． D．
18．甲、乙兩超市在1-8月份的月盈利情況如下折線統(tǒng)計(jì)圖所示，下列結(jié)論不正確的是（????）

A．甲超市的月利潤(rùn)逐月減少 B．乙超市的月利潤(rùn)4-8月份逐月減少
C．3月份甲、乙兩超市的月利潤(rùn)相等 D．6月份甲、乙兩超市的月利潤(rùn)相差最大
19．甲、乙、丙三個(gè)小組生產(chǎn)帳蓬，已知女工人3人每天共生產(chǎn)4頂帳蓬，男工人2人每天共生產(chǎn)3頂帳蓬．如圖是描述三個(gè)小組一天生產(chǎn)帳蓬情況的統(tǒng)計(jì)圖，從中可以得出人數(shù)最多的小組是（????）

A．甲組 B．乙組 C．丙組 D．乙、丙兩組
20．某學(xué)校對(duì)六年級(jí)隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)建文明城市”知識(shí)答題，成績(jī)分為1分，2分，3分，4分共4個(gè)等級(jí)，將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中信息，這些學(xué)生中得1分或2分的共有（????）人．

A．11 B．12 C．13 D．14
21．某校全體學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解每周的勞動(dòng)時(shí)間，按平均勞動(dòng)時(shí)間t（單位：h）分為四組：A組“t＜5”，B組“5≤t＜7”，C組“7≤t＜9”，D組“t＞9”．將收集到的數(shù)據(jù)整理后，繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有100人
B．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，B組占比為45%
C．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C組所占圓心角的度數(shù)為108°
D．該校共有1500名學(xué)生，估計(jì)該校平均每周勞動(dòng)時(shí)間不少于7h的學(xué)生人數(shù)為675人
22．某校開(kāi)設(shè)了體育球類(lèi)校本課程，每名學(xué)生只選一個(gè)項(xiàng)目．下面是該校七、八年級(jí)學(xué)生選擇項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下列作出的判斷中，一定正確的是（????）

A．七年級(jí)人數(shù)比八年級(jí)人數(shù)多
B．七年級(jí)選擇足球人數(shù)比八年級(jí)選擇足球人數(shù)多
C．七、八年級(jí)選擇籃球人數(shù)分別占該年級(jí)人數(shù)百分比相等
D．七、八年級(jí)選乒乓球人數(shù)分別占該年級(jí)人數(shù)百分比相等

評(píng)卷人
得分



二、填空題
23．為調(diào)查某市中學(xué)對(duì)嫦娥五號(hào)發(fā)射成功的觀看情況，適合采用的調(diào)查方式是 ．（填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”）
24．為了解本校六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況，從中抽取400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)調(diào)查中，樣本是 ．
25．為了解全校1800名學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)情況，抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，這個(gè)調(diào)查的樣本容量是 ．

評(píng)卷人
得分



三、作圖題
26．某市國(guó)際休閑旅游文化節(jié)，獲評(píng)“全國(guó)森林旅游示范市”．我市有A，B，C，D，E五個(gè)景區(qū)很受游客喜愛(ài)．一旅行社對(duì)某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個(gè)景區(qū)旅游（只選一個(gè)景區(qū)）的意向做了一次簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

(1)m＝_______，并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”部分的圓心角；
(3)若該小區(qū)有居民1200人，請(qǐng)估計(jì)去E地旅游的居民的人數(shù)．
27．新學(xué)期，某校開(kāi)設(shè)了“防疫宣傳”“心理疏導(dǎo)”課程，為了解學(xué)生對(duì)新開(kāi)設(shè)課程的掌握情況，從七年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次綜合測(cè)試，測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：A級(jí)為優(yōu)秀，B級(jí)為良好，C級(jí)為及格，D級(jí)為不及格，將測(cè)試結(jié)果繪制成了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：

(1)本次抽樣測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)是______名；
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示A級(jí)扇形圓心角的度數(shù)是______°，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(3)在本次抽樣測(cè)試中，求不及格的學(xué)生人數(shù)占所抽取學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比．
28．今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)100周年，為了解本班學(xué)生對(duì)共青團(tuán)知識(shí)的了解程度，小華進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．A：熟悉，B：了解較多，C：一般了解．圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：

(1)該班共有______________名學(xué)生；
(2)在條形圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)_____________；
(4)如果全年級(jí)共900名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)共青團(tuán)知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù)．
29．某報(bào)社為了解靖江市民對(duì)大范圍霧霾天氣的成因、影響以及應(yīng)對(duì)措施的看法，做了一次抽樣調(diào)查，其中有一個(gè)問(wèn)題是：“您覺(jué)得霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大?”五個(gè)選項(xiàng)分別是；A．身體健康；B．出行；C．情緒不爽；D．工作學(xué)習(xí)；E．基本無(wú)影響，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的三種統(tǒng)計(jì)圖表．
霧霾天氣對(duì)您哪方面的影響最大
百分比
A．身體健康
m
B．出行
15%
C．情緒不爽
10%
D．工作學(xué)習(xí)
n
E．基本無(wú)影響
5%
(1)本次參與調(diào)查的市民共有_____人，m=_____，n=______；
(2)請(qǐng)將圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(3)圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是______度．

評(píng)卷人
得分



四、計(jì)算題
30．某市準(zhǔn)備面向全市中學(xué)生舉辦“建設(shè)綠色生態(tài)家園”主題知識(shí)競(jìng)賽，某校為篩選參賽選手，舉辦了“建設(shè)綠色生態(tài)家園”主題知識(shí)答題活動(dòng)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將成績(jī)分為A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，制作了下列兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息，完成下列問(wèn)題：
(1)這次調(diào)查一共抽取了多少名學(xué)生？
(2)計(jì)算成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的學(xué)生數(shù)，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值．
(4)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少？

參考答案：
1．D
【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答．
【詳解】解：A、調(diào)查全國(guó)中小學(xué)生對(duì)第二次太空授課的滿意度，適合抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不符合題意；
B、調(diào)查全國(guó)人民，掌握新冠防疫知識(shí)情況，適合抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不符合題意；
C、了解某類(lèi)型醫(yī)用口罩的質(zhì)量，適合抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不符合題意；
D、檢查神舟飛船十三號(hào)的各零部件，事件重大，適合全面調(diào)查，故本選項(xiàng)符合題意．
故選：D．
【點(diǎn)睛】本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
2．B
【分析】根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的適用情況逐項(xiàng)判斷即可．
【詳解】解：A．了解全班同學(xué)每周體育鍛煉的時(shí)間，需要掌握每一名同學(xué)的情況，適用全面調(diào)查，因此不合題意；
B．調(diào)查種子的發(fā)芽率，不需要拿所有種子做試驗(yàn)，適用于抽樣調(diào)查，不適用全面調(diào)查，因此符合題意；
C．調(diào)查幸福中學(xué)七年級(jí)283名學(xué)生的身高，需要掌握每一名同學(xué)的情況，適用全面調(diào)查，因此不合題意；
D．對(duì)應(yīng)聘人員面試，需要對(duì)每一名應(yīng)聘人員進(jìn)行調(diào)查，適用全面調(diào)查，因此不合題意；
故選B．
【點(diǎn)睛】本題考查全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，解題的關(guān)鍵是掌握兩種調(diào)查方式的特點(diǎn)．全面調(diào)查：對(duì)需要調(diào)查的對(duì)象進(jìn)行逐個(gè)調(diào)查，所得資料較為全面可靠，但調(diào)查花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力較多，且調(diào)查時(shí)間較長(zhǎng)，全面調(diào)查只在樣本很少的情況下適合采用；抽查調(diào)查：是一種非全面調(diào)查，按隨機(jī)原則抽選樣本，總體中每一個(gè)單位都有一定的概率被抽中，可以用一定的概率來(lái)保證將誤差控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)，適合樣本數(shù)量較多的情況下采用．
3．B
【分析】根據(jù)普查得到的結(jié)果比較準(zhǔn)確，但是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而抽樣調(diào)查得到的結(jié)果比較近似判斷即可．
【詳解】A. 對(duì)我國(guó)某品牌汽車(chē)抗撞擊能力的調(diào)查，調(diào)查具有破壞性，應(yīng)采取抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；
B. 對(duì)神舟飛船各零部件質(zhì)量情況的調(diào)查，意義重大，應(yīng)采取普查，此選項(xiàng)符合題意；
C. 對(duì)我市中學(xué)生觀看電影《長(zhǎng)津湖》情況的調(diào)查，人數(shù)眾多，應(yīng)采取抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng) 不符合題意；
D. 對(duì)某種燈泡使用壽命的調(diào)查，調(diào)查具有破壞性，應(yīng)采取抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意，
故選：B．
【點(diǎn)睛】本題考查的是普查（全面調(diào)查）與抽樣調(diào)查的區(qū)別．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或者價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對(duì)于精準(zhǔn)度要求高、事關(guān)重大的調(diào)查應(yīng)該選擇普查．
4．A
【分析】由普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似．
【詳解】解：A、為了解全市中學(xué)生的課外閱讀情況，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)符合題意；
B、旅客上飛機(jī)前的安檢，選擇全面調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；
C、為了了解《人民的名義》的收視率，選擇抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；
D、為保證“神舟十一號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射，對(duì)其零部件的檢查，選擇全面調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意．
故選：A．
【點(diǎn)睛】本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
5．B
【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答．
【詳解】解：①某品牌輪胎的使用壽命，適合用抽樣調(diào)查，
②高鐵站檢查入站成年人乘客的健康碼，適合用普查，
③審核稿件中的錯(cuò)別字，適合用普查，
④估計(jì)魚(yú)塘中養(yǎng)魚(yú)的數(shù)量，適合用抽樣調(diào)查，
所以，上列事件調(diào)查，適合用抽樣調(diào)查的事件有兩件，
故選：B．
【點(diǎn)睛】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
6．C
【分析】根據(jù)調(diào)查收集數(shù)據(jù)應(yīng)注重代表性以及全面性，即可．
【詳解】∵要全面掌握小區(qū)居民新冠疫苗接種情況，應(yīng)該對(duì)本小區(qū)所有居民的疫苗接種情況逐一調(diào)查統(tǒng)計(jì)
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)據(jù)的收集，易錯(cuò)點(diǎn)是掌握數(shù)據(jù)的代表性和全面性．
7．D
【分析】根據(jù)總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，即可求解．
【詳解】解：A、該校七年級(jí)800名學(xué)生的視力情況是總體，故此選項(xiàng)不合題意；
B、每個(gè)學(xué)生的視力情況是個(gè)體，故此選項(xiàng)不合題意；
C、100是所抽取樣本的容量，故此選項(xiàng)不合題意；
D、100名學(xué)生的視力情況是所抽取的一個(gè)樣本，故此選項(xiàng)正確．
故選：D．
【點(diǎn)睛】此題考查的是總體、個(gè)體、樣本、樣本容量．解此類(lèi)題需要注意“考查對(duì)象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物．”正確理解總體、個(gè)體、樣本的概念是解決本題的關(guān)鍵．
8．D
【分析】根據(jù)樣本的定義進(jìn)行判斷即可．
【詳解】解：由題意得：樣本為：名學(xué)生參加課外勞動(dòng)的時(shí)間；
故選D．
【點(diǎn)睛】本題考查樣本的定義．熟練掌握樣本的概念是解題的關(guān)鍵．
9．C
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)中的總體，樣本，個(gè)體，樣本容量，逐一判斷選項(xiàng)，即可．
【詳解】A、3000名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果是總體，說(shuō)法正確，故A不合題意；
B、500名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果是樣本，說(shuō)法正確，故B不合題意；
C、500是樣本容量，故C符合題意；
D、每一名學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果是個(gè)體，說(shuō)法正確，故D不合題意．
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題主要考查了統(tǒng)計(jì)中的總體，樣本，個(gè)體，樣本容量，熟練掌握概念是解題的關(guān)鍵．
10．C
【分析】樣本具有代表性是指抽取的樣本必須是隨機(jī)的，即各個(gè)方面，各個(gè)層次的對(duì)象都要有所體現(xiàn)．
【詳解】解：A、在某重點(diǎn)中學(xué)隨機(jī)抽取七年級(jí)學(xué)生100人進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要高于一般水平，不具代表性；
B、在拱墅區(qū)隨機(jī)抽取500名七年級(jí)女生進(jìn)行調(diào)查，只抽女生不具有廣泛性，因此也不具有代表性；
C、抽取的樣本數(shù)目夠多且全面；
D、在一所中學(xué)抽取太片面，不具有廣泛性，因此也不具有代表性．
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題考查了抽樣調(diào)查的可靠性．抽樣調(diào)查時(shí)：（1）抽取的樣本要具有代表性；（2）抽取的樣本數(shù)目不能太少．
11．A
【分析】根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義，總體是我們把所要考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是把組成總體的每一個(gè)考查對(duì)象，樣本是從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本；樣本容量是一個(gè)樣本包括的個(gè)體數(shù)量，樣本容量沒(méi)有單位，判斷即可．
【詳解】解：①這3000名初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的全體是總體，說(shuō)法正確；
②每個(gè)初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體，說(shuō)法正確；
③200名初一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，說(shuō)法正確；
所以其中說(shuō)法正確的是3個(gè)．
故選：A．
【點(diǎn)睛】本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義，熟練掌握相關(guān)定義是解本題的關(guān)鍵．
12．A
【分析】由簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的意義知如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等，就把這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣．
【詳解】如果每次抽取時(shí)總體內(nèi)的各個(gè)個(gè)體被抽到的機(jī)會(huì)都相等，就把這種抽樣方法叫做簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣．
故選A．
【點(diǎn)睛】本題考查了隨機(jī)抽樣，為了獲取能夠客觀反映問(wèn)題的結(jié)果，通常按照總體中每個(gè)個(gè)體都有相同的被抽取機(jī)會(huì)的原則抽取樣本，這種抽樣的方法叫做隨機(jī)抽樣.樣本的選取應(yīng)具有隨機(jī)性、代表性、容量應(yīng)足夠大.
13．D
【分析】對(duì)于A、B，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是一種隨機(jī)抽取，無(wú)放回的隨機(jī)抽樣，由此可知A、B正誤；
對(duì)于C、D，簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣要求樣本集合是有限集，由此可知C、D正誤，據(jù)此可完成解答.
【詳解】A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣要求對(duì)樣本進(jìn)行逐個(gè)抽取，“一次性抽取”與概念不符，故不是；
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是不放回抽樣，“有放回”與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣不符，故不是；
C.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的樣本集合是有限集，“實(shí)數(shù)集”是無(wú)限集，故不是；
D.符合簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.
故選D.
【點(diǎn)睛】本題考查了簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的題目，解決本題的關(guān)鍵是熟練掌握簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn).
14．B
【分析】根據(jù)具體問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，可以使數(shù)據(jù)變得清晰直觀，不恰當(dāng)?shù)膱D不僅難以達(dá)到期望的效果，有時(shí)還會(huì)給人們以誤導(dǎo)，因此要想準(zhǔn)確地反映數(shù)據(jù)的不同特征，就要選擇合適適的統(tǒng)計(jì)圖，要反映數(shù)據(jù)的變化情況，應(yīng)當(dāng)選擇折線統(tǒng)計(jì)圖．
【詳解】解：疾控中心統(tǒng)計(jì)冬季流感疫情，既想知道每天患病人數(shù)的多少，又要能反映疫情變化的情況和趨勢(shì)，最好選用折線統(tǒng)圖，
故選：B．
【點(diǎn)睛】本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表，熟記扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表的特征是解題的關(guān)鍵．
15．C
【分析】題干中要統(tǒng)計(jì)的是各種樹(shù)木所占的百分比，扇形圖反映的就是部分占總體的百分比，依次即可求出答案．
【詳解】解：A．條形統(tǒng)計(jì)圖反映的是每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量，不符合題意；
B．折線圖表示項(xiàng)目的具體數(shù)量，也可以反映數(shù)據(jù)的變化情況，不符合題意；
C．扇形圖反映的是各部分占總體的百分比，符合題意；
D．復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖反映的是多個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量，不符合題意．
故答案選：C．
【點(diǎn)睛】本題主要考查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中各圖形表示的意義，理解和掌握條形圖、折線圖、扇形圖表示數(shù)據(jù)的意義是解題的關(guān)鍵．
16．B
【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)求解即可．
【詳解】解：A．六年級(jí)各班的學(xué)生人數(shù)適合用條形圖，不符合題意；
B．淘淘近六年的體重變化情況適合用折線圖，符合題意；
C．花生中各種營(yíng)養(yǎng)成分所占百分比適合用扇形圖，不符合題意；
D．冬冬家六月份收支情況適合用條形圖，不符合題意；
故選：B．
【點(diǎn)睛】本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖，折線圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況．而條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系．
17．C
【分析】用乘以材料費(fèi)所占百分比即可．
【詳解】解：由題意可得，材料費(fèi)所在的扇形圓心角的度數(shù)．
故選：C．
【點(diǎn)睛】本題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖圓心角度數(shù)的算法，熟練掌握?qǐng)A心角度數(shù)的算法是解決本題的關(guān)鍵．
18．D
【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中所反映的數(shù)據(jù)增減變化情況，逐個(gè)做出判斷即可．
【詳解】解：由折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，甲超市的月利潤(rùn)逐月減少，A的結(jié)論正確，不合題意；
乙超市的月利潤(rùn)4-8月份逐月減少，B的結(jié)論正確，不合題意；
3月份甲、乙兩超市的月利潤(rùn)相等，C的結(jié)論正確，不合題意；
1月份甲、乙兩超市的月利潤(rùn)相差最大，D的結(jié)論錯(cuò)誤，符合題意；
故選：D．
【點(diǎn)睛】本題考查從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取數(shù)據(jù)做出分析的能力，正確識(shí)別圖中的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵．
19．C
【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)，分別求出甲、乙、丙三組的男工人與女工人數(shù)，然后比較即可．
【詳解】解∶甲組男工人的人數(shù)為人，女工人的人數(shù)為人，
∴甲組的人數(shù)18+6=24人；
乙組男工人的人數(shù)為人，女工人的人數(shù)為人，
∴乙組的人數(shù)16+9=25人；
丙組男工人的人數(shù)為人，女工人的人數(shù)為人，
∴丙組的人數(shù)8+18=26人；
∴丙組的人數(shù)最多．
故選：C
【點(diǎn)睛】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)．
20．A
【分析】先求出抽取的總?cè)藬?shù)，再求出得3分的人數(shù)，即可求出得2分和1分的人數(shù)．
【詳解】解：抽取的總?cè)藬?shù)為12÷30%＝40（人），
得3分的人數(shù)為40×42.5%＝17（人），
這些學(xué)生中得1分或2分的共有：40?17?12＝11（人）．
故選：A．
【點(diǎn)睛】此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大?。?br /> 21．D
【分析】根據(jù)C組的人數(shù)和所占的百分比求出調(diào)查的總?cè)藬?shù)，用B組的人數(shù)除以總?cè)藬?shù)求出B所占的百分比，用360°乘以C組所占的百分比，求出C組所占圓心角的度數(shù)，再用該校的總?cè)藬?shù)乘以該校平均每周勞動(dòng)時(shí)間不少于7h的學(xué)生人數(shù)所占的百分比即可得出答案．
【詳解】解：A、本次接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生有30÷30%＝100（人），故本選項(xiàng)正確，不符合題意；
B、在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，B組占比為×100%＝45%，故本選項(xiàng)正確，不符合題意；
C、在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C組所占圓心角的度數(shù)為：360°×＝108°，故本選項(xiàng)正確，不符合題意；
D、該校共有1500名學(xué)生，估計(jì)該校平均每周勞動(dòng)時(shí)間不少于7h的學(xué)生人數(shù)：1500×＝600（人），故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；
故選：D．
【點(diǎn)睛】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．
22．D
【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖不能得出八年級(jí)人數(shù)以及八年級(jí)選擇足球人數(shù)，可判斷A、B；根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖找出七年級(jí)選擇籃球人數(shù)然后除以總?cè)藬?shù)求出百分比，可判斷C；根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖找出七年級(jí)選擇乒乓球的人數(shù)，求出百分比，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖找出八年級(jí)選擇乒乓球的人數(shù)所占百分比，二者進(jìn)行比較即可判斷D．
【詳解】解：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖不能得出八年級(jí)人數(shù)以及八年級(jí)選擇足球人數(shù)，故A、B不符合題意；
根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得七年級(jí)選擇籃球人數(shù)為200，200÷（120+200+160+120）=≈33.3%，八年級(jí)選擇籃球人數(shù)占該八年級(jí)人數(shù)百分比為25%，所以七、八年級(jí)選擇籃球人數(shù)分別占該年級(jí)人數(shù)百分比不相等，故C不符合題意；
根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖得七年級(jí)選擇乒乓球的人數(shù)為120，120÷（120+200+160+120）==20%，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖得八年級(jí)選擇乒乓球的人數(shù)所占百分比為20%，∴七、八年級(jí)選乒乓球人數(shù)分別占該年級(jí)人數(shù)百分比相等．故D符合題意．
故選：D．
【點(diǎn)睛】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大?。?br /> 23．抽樣調(diào)查
【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答．
【詳解】解：為了調(diào)查某市中學(xué)對(duì)嫦娥五號(hào)發(fā)射成功的觀看情況，因?yàn)槿藛T多、所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，所以適合采用的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查．
故答案為：抽樣調(diào)查．
【點(diǎn)睛】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．
24．抽取400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
【分析】根據(jù)樣本的定義解答．
【詳解】解：為了解本校六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的分布情況，從中抽取400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，在這個(gè)調(diào)查中，樣本是抽取400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，
故答案為：抽取400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)．
【點(diǎn)睛】此題考查了樣本的定義：抽取的部分的調(diào)查對(duì)象是樣本，熟記定義是解題的關(guān)鍵．
25．50
【分析】總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對(duì)象．從而找出總體、個(gè)體．再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本，最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量．
【詳解】解：為了解全校1800名學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)情況，抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，這個(gè)調(diào)查的樣本是被抽取的50名學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，樣本容量是50．
故答案為：50．
【點(diǎn)睛】本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位．
26．(1)35，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”部分的圓心角是36°
(3)估計(jì)去E地旅游的居民的人數(shù)為300人

【分析】（1）先由D景區(qū)人數(shù)及其所占百分比求出總?cè)藬?shù)，再用B景區(qū)人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)即可求出m的值，繼而求出C景區(qū)人數(shù)即可補(bǔ)全圖形；
（2）用360°乘以A景區(qū)人數(shù)所占比例即可；
（3）用總?cè)藬?shù)乘以樣本中E景區(qū)人數(shù)所占比例即可．
【詳解】（1）解：∵被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為20÷10%=200（人），
∴m%=×100%=35%，
即m=35，
C景區(qū)人數(shù)為200-（20+70+20+50）=40（人），
補(bǔ)全圖形如下：

故答案為：35；
（2）∵360°×=36°，
∴扇形統(tǒng)計(jì)圖中“A”部分的圓心角是36°；
（3）∵1200×＝300（人），
∴估計(jì)去E地旅游的居民的人數(shù)為300人．
【點(diǎn)睛】此題考查了扇形與條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)．注意掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系．
27．(1)40
(2)54．補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析
(3)不及格的學(xué)生人數(shù)占所抽取學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%

【分析】（1）從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可得“B級(jí)”的人數(shù)為12人，占調(diào)查人數(shù)的30%，可求出調(diào)查人數(shù)；
（2）求出“A級(jí)”所占的百分比，然后再乘以，即可得出圓心角的度數(shù)；求出“C級(jí)”人數(shù)即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求出“D級(jí)”所占的人數(shù)與總?cè)藬?shù)之比，即可得出不及格的學(xué)生人數(shù)占所抽取學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比．
【詳解】（1）解：本次抽樣測(cè)試的學(xué)生總?cè)藬?shù)：（名），
故答案為：
（2）解：扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示A級(jí)扇形圓心角的度數(shù)是：，
故答案為：；
C級(jí)的人數(shù)為：（名），補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

（3）解：不及格的學(xué)生人數(shù)占所抽取學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分比為：，
答：不及格的學(xué)生人數(shù)占所抽取學(xué)生總?cè)藬?shù)的．
【點(diǎn)睛】本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵．
28．(1)40
(2)圖見(jiàn)解析
(3)
(4)270人

【分析】（1）根據(jù)所對(duì)應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的信息即可得；
（2）先求出“一般了解”的學(xué)生人數(shù)，再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖即可得；
（3）利用乘以“了解較多”的學(xué)生所占百分比即可得；
（4）利用全年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)乘以“了解較多”的學(xué)生所占百分比即可得．
【詳解】（1）解：該班學(xué)生人數(shù)為（名），
故答案為：40．
（2）解：“一般了解”的學(xué)生人數(shù)為（人）．
則補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3）解：，
即在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為，
故答案為：．
（4）解：（人），
答：估算全年級(jí)對(duì)共青團(tuán)知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù)為270人．
【點(diǎn)睛】本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的信息關(guān)聯(lián)、利用樣本估計(jì)總體等知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)是解題關(guān)鍵．
29．(1)200，65%，5%
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖見(jiàn)解析
(3)

【分析】（1）由等級(jí)B的人數(shù)除以占的百分比，得出調(diào)查總?cè)藬?shù)即可，進(jìn)而確定出等級(jí)C與等級(jí)A的人數(shù)，求出A占的百分比，進(jìn)而求出m與n的值；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示；
（3）由A占的百分比，乘以360度即可得到結(jié)果．
【詳解】（1）解：根據(jù)題意得：30÷15%＝200（人），
等級(jí)C的人數(shù)為200×10%＝20（人），
則等級(jí)A的人數(shù)為200?（30＋20＋10＋10）＝130（人），
占的百分比為×100%＝65%，n＝1?（65%＋15%＋10%＋5%）＝5%，
故答案為：200，65%，5%；
（2）解：由（1）知等級(jí)A的人數(shù)為200?（30＋20＋10＋10）＝130（人），
等級(jí)C的人數(shù)為200×10%＝20（人），
則補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3）解：由（1）知等級(jí)A的人數(shù)占的百分比為×100%＝65%，
根據(jù)題意得：360°×65%＝234°；
故答案為：234．
【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
30．(1)40名
(2)B等級(jí)的學(xué)生數(shù)是8，圖見(jiàn)解析
(3)10
(4)144°

【分析】（1）利用成績(jī)?yōu)镈等級(jí)人數(shù)除以所占百分?jǐn)?shù)求出抽取的學(xué)生總數(shù)；
（2）抽取的學(xué)生總數(shù)乘以成績(jī)?yōu)锽等級(jí)人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)即可求出成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的學(xué)生數(shù)；
（3）用成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)除以抽取的學(xué)生總數(shù)，再乘以100即可求出m的值；
（4）用成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的人數(shù)除以抽取的學(xué)生總數(shù)，再乘以360°即為C部分的圓心角的度數(shù)．
【詳解】（1）∵成績(jī)?yōu)镈等級(jí)的人數(shù)為12，所占百分比為，
∴ 抽取的學(xué)生總數(shù)為：（名），
即這次調(diào)查一共抽取了40名學(xué)生；
（2）解：∵抽取的學(xué)生總數(shù)為40人，
∴成績(jī)?yōu)锽等級(jí)的學(xué)生數(shù)為：（人），
補(bǔ)全后的條形圖如下所示：

（3）解：由題意知，成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的人數(shù)為4，抽取的學(xué)生總數(shù)為40，
∴ ．
（4）解：由題意知，成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的人數(shù)為16，抽取的學(xué)生總數(shù)為40，
∴ C部分的圓心角的度數(shù)．
【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖，解題的關(guān)鍵是熟練掌握條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖中的信息的互補(bǔ)性，將條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示的信息進(jìn)行關(guān)聯(lián)．

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