中心句: 夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。
自主學(xué)習(xí)題: 課文圍繞中心意思,寫了哪些生物的成長?自讀課文,圈出相關(guān)內(nèi)容。
找出課文中有關(guān)成長的語句,讀一讀,說說你感受到了什么?
你在豆棚瓜架上看綠蔓,一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個把月不過來,再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
例:一塊白石頭,幾天不見,就長滿了苔蘚;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。
仿: ,幾天不見, ; ,幾天不見, 。
草長,樹木長,山是一天一天變豐滿。稻秧長,甘蔗長,地是一天一天地高起來。水長,瀑布長,河也是一天一天地變寬變深。
仿: , , 。
農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。
清代的魏禧說: “文章之道,必先立本,本豐則末茂?!币馑际菍懳恼卤仨毾却_立中心,好像樹木一樣,它的根深,枝葉也就茂盛了。
農(nóng)作物到了該長的時候不長,或是長得太慢,就沒有收成的希望。人也是一樣,要趕時候,趕熱天,盡量地用力地長。
采用批注的方式自主閱讀圖書上《山的那邊是什么》《我的老師》和習(xí)作例文《小站》,想想每篇文章的立意是什么?然后再思考圍繞中心意思,作者選取了哪些材料來寫的?

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16 夏天里的成長

版本: 人教部編版

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