
1.通過教學(xué),使學(xué)生鞏固對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用。 2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣。
什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?
1.同桌互相說出相等的分?jǐn)?shù)。
2.下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)是否相等?相等的在括號里畫“√”,不相等的畫“×”。
3.下面哪些分?jǐn)?shù)在直線上能用同一個點(diǎn)表示?把它們在直線上表示出來。
4.把下面分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù)。
5.在下面的括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
所以兩個班做練習(xí)用的時間一樣長。
7.*一個分?jǐn)?shù)的分母不變,分子乘3,這個分?jǐn)?shù)的大小有什么變化?如果分子不變,分母除以5呢?
一個分?jǐn)?shù)的分母不變,分子乘3,這個分?jǐn)?shù)擴(kuò)大3倍。如果分子不變,分母除以5,這個分?jǐn)?shù)擴(kuò)大5倍。
哪些欄目的版面一樣大?
答:“知識城堡”“生活樂園”和“科學(xué)園地”一樣 大,“歷史足跡”和“開心一刻”一樣大。
分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。
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