（三）語基綜合運用 2.跨學(xué)科運用
下面是一張音樂會的海報，把海報構(gòu)成要素的序號填寫在圖上，并按要求完成練習(xí)。
海報缺少的構(gòu)成要素是： 。(填序號)
[跨學(xué)科：藝術(shù)]學(xué)校準(zhǔn)備開展一次以“民間故事我知道”為主題的活動，請你參與。
1.學(xué)校舉辦“民間故事我知道”大賽，你也一起參加吧！
(1)[第一關(guān)：看圖猜民間故事]下圖是兩個流傳甚廣的民間故事，它們分別是《 》《 》。

(2)[第二關(guān)：記憶中的民間故事]關(guān)于中國民間故事，下列說法有誤的一項是( )
A.《白蛇傳》中“水漫金山”講的是白娘子為了救相公，施法對抗法海的故事。
B.《牛郎織女》是人們根據(jù)牽牛星和織女星創(chuàng)作出來的。
C.傳承民間故事時，要注意尊重原著，不得變換情節(jié)的順序或增加情節(jié)。
D.很多民間故事的主人公有相似的性格特點，如牛郎、田螺姑娘都勤勞善良。
(3)[第三關(guān)：民間故事中的美好]民間故事往往寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公有可能打敗強大的對手；心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活……這樣樸素的愿望讓你想到的民間故事有《 》《 》。
2.閱讀材料，回答問題。
材料一：民間故事存在于世界上的每一個角落，是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的，具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。民間故事可分為五類，即幻想故事、動物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話。
材料二：
(1)民間故事可以分為 、 、 、民間寓言和民間笑話。
(2)你讀過材料二中的三個民間故事嗎？以下情節(jié)出現(xiàn)在哪篇故事中？(填序號)
①踏上旅途，尋找三只會唱歌的蘋果。( )
②灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。( )
③小姑娘回到海灘尋找那只最美麗的貝殼。( )
A.《田螺姑娘》
B.《長不大的牧羊人》
C.《會唱歌的鼓和神秘的南瓜》
3.請仿照示例為下面的《牛郎織女》連環(huán)畫配上簡短的文字。
答案
一、
⑤⑥
二、1.(1)八仙過海 獵人海力布 (2)C
(3)示例：田螺姑娘 神筆馬良
2.(1)幻想故事 動物故事 生活故事
(2)① B ② A ③ C
3.示例：牛郎和織女在天河兩邊遙遙相望。
農(nóng)歷七月初七這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起了一座橋。
牛郎和織女在鵲橋上相會。
民間故事
相同點
不同點
《田螺姑娘》
經(jīng)典故事口耳相傳。它們寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公有可能打敗強大的對手；心地善良的窮苦人通過努力可以豐衣足食，過上幸福的生活……
中國民間故事，有重復(fù)的段落。
《長不大的牧羊人》
歐洲民間故事，內(nèi)容幽默風(fēng)趣。
《會唱歌的鼓和神秘的南瓜》
非洲民間故事，可以歌唱。
①
牛郎就要追上織女了，王母突然用簪子劃出了一條天河。
②


③


④


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