小學數(shù)學教師輔導講義[教師版]學員姓名 年   級 輔導科目 學科教師 上課時間  知識圖譜 比較  知識精講一、比較1、比大?。和愇矬w比較大小，要用序號標出各物體，以便區(qū)分，比較三個物體大小，可以采取兩兩比較的方法；2、比多少：杯子中飲料高度一樣，杯子粗的裝的多，杯子細的裝的少，比較形狀不同的兩個物體能裝多少液體時，可以借助一個參照物來間接比較；3、比高矮：物體的一端在同一水平面上，看另一端就能公平地比較出哪種物體高，哪種物體矮；4、比長短：比較長短時，不僅要比較起點和終點，還要關(guān)注曲直；5、比輕重：一般用天平來稱量，大的物體不一定就重，小的物體就輕，還可以用“蹺蹺板”比較，用手掂一掂的方法比較，比較三個物體的時候一般需要尋找中間量來比較即可． 典型例題  稱一稱，說一說，誰重？誰輕？名師學堂：比較兩個不同物體的輕重不能光看大小，若僅憑大小去判斷輕重就會出錯，不是大的物體就重，小的物體就輕的，本題我們比較一個梨和一個蘋果的輕重，看大小是梨大，蘋果小，我們用手去掂量來比較出，最后用天平比較是最準確的，能比較出彼此細微的差別，比較同一類東西我們可以看大小，但要關(guān)注是否空心，比較不同類物體我們可以先用手掂量一下，若差距比較大我們是可以比較容易感覺的，若感覺不出來我們可以借助天平來比較．本題我們知道梨重，蘋果輕． 三點剖析重點：會比較兩個物體的大小、輕重；難點：掌握比較大小的方法及多個事物的比較；易錯點：沒有在統(tǒng)一標準下比較． 大小與多少的比較例題例題1、大的劃“√”，小的劃“○”．【答案】【解析】 例題2、大的畫“√”，小的畫“○”．（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】（1）（2） 例題3、下面的兩雙鞋，分別放入哪個盒子比較合適？連一連．【答案】【解析】 例題4、多的劃“√”，少的劃“○”．【答案】【解析】 例題5、把方塊糖放入杯子后，哪杯水最不甜？在□里畫“√”？【答案】【解析】 例題6、哪個杯子里的水多？在多的前面的□里畫“△”，在少的前面的□里畫“○”。【答案】【解析】 隨練隨練1、最大的畫“□”，最小的畫“△”．【答案】【解析】 隨練2、大的畫“√”，小的畫“○”．（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】（1）（2） 隨練3、哪個杯子裝得多？在它的下面畫“√”．【答案】【解析】 隨練4、按水的多少，從多到少編號1，2，3．【答案】【解析】 隨練5、把載客多的車涂上紅色。【答案】右邊的車涂紅色【解析】右邊的車涂紅色  高矮長短的比較例題例題1、比較高矮．【答案】③號最高，②號最矮．【解析】③號最高，②號最矮． 例題2、比一比，高的畫“√”，矮的畫“×”．（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】（1）（2） 例題3、比較長短，在最長的繩子前打“√”【答案】【解析】 例題4、下面的蠟燭是一樣長的，現(xiàn)在同時點燃，哪一支最后燒完？在下面畫“○．哪一支最先燒完？在下面畫“△”．【答案】【解析】 例題5、哪支鉛筆最長？（    ）【答案】②【解析】② 隨練隨練1、比一比，填一填．哪一盆花長得最高？請在最高的那盆花下面的□里畫“√”．【答案】【解析】 隨練2、觀察下圖，從高到矮排一排．【答案】兵兵、松松、紅紅【解析】兵兵、松松、紅紅 隨練3、比一比，填一填．最近的畫“√”．【答案】①□②【解析】①□② 隨練4、在厚的下面畫“☆”．【答案】【解析】  輕重的比較例題例題1、比一比，填一填．重的畫“○”，輕的畫“√”．【答案】【解析】 例題2、觀察下面的圖片，在重的后面畫“√”．【答案】（對）【解析】（對） 例題3、看圖圈一圈，看看誰輕誰重、誰大誰小【答案】【解析】 隨練隨練1、從重到輕編號1，2，3．【答案】【解析】 隨練2、最重的畫“△”，最輕的畫“○”．【答案】【解析】 隨練3、重的畫“√”，輕的畫“○”．（1）（2）（3）（4）【答案】【解析】  拓展拓展1、哪個蛋糕最大？（    ）【答案】③【解析】③ 拓展2、在多的下面畫“○”．【答案】【解析】 拓展3、在裝得多的下面畫“△”．【答案】【解析】 拓展4、在蘋果最多的樹下面畫“√”，在蘋果最少的樹下面畫“—”。【答案】【解析】 拓展5、3杯水原來一樣多，放入石塊后如下圖，（    ）號杯子中放入的石塊最大．【答案】③【解析】③ 拓展6、從高到矮編號1，2，3，4．【答案】【解析】 拓展7、按從矮到高的順序編號．【答案】【解析】 拓展8、拉直后最長的畫“△”，最短的畫“○”．【答案】【解析】 拓展9、在高的下面畫“√”．【答案】【解析】 拓展10、在最重的后面畫“√”，最輕的后面畫“○”．（1）（2）【答案】（1）（2）【解析】（1）（2） 拓展11、圈一圈．比（大，小）．比（重，輕）．【答案】【解析】 拓展12、哪艘船上的貨物最重？請按從輕到重排一排．【答案】②；③①②【解析】②；③①② 

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