教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)技能：了解寫(xiě)生與紋樣的關(guān)系，學(xué)習(xí)紋樣設(shè)計(jì)的基本方法，完成一副紋樣設(shè)計(jì)作品，并應(yīng)用于生活。
過(guò)程方法： 積極參與課堂討論，開(kāi)展互動(dòng)式的探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
3、情感態(tài)度： 初步形成紋樣設(shè)計(jì)意識(shí)，有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)美化生活的愿望
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，知道紋樣設(shè)計(jì)中概括、夸張、想象的方法
適合紋樣的構(gòu)圖方式等基本知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合紋樣設(shè)計(jì)的基本知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有自己個(gè)性的紋樣。
學(xué)習(xí)者分析
本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”類型課程，主要在于學(xué)生能夠運(yùn)用基本方法完成紋樣的設(shè)計(jì)。對(duì)于紋樣與寫(xiě)生基本知識(shí)，學(xué)生是已知的，所以主要目的是放在怎樣設(shè)計(jì)紋樣上來(lái)的。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生多設(shè)計(jì)幾款紋樣，或是由教師出示幾款紋樣，讓學(xué)生能在欣賞的過(guò)程中知曉怎樣設(shè)計(jì)會(huì)更巧妙.現(xiàn)在學(xué)生都喜歡視覺(jué)學(xué)習(xí)，所以我設(shè)計(jì)一個(gè)由老師本人出鏡的示范小微課，能吸引學(xué)生的注意力，保證示范效果。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中或展示過(guò)程，我們可以使用現(xiàn)代多媒體的設(shè)備，及時(shí)在大屏幕展示出同學(xué)們優(yōu)秀作品，這樣做能讓學(xué)生看到自己或其他同學(xué)的作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直觀理解。

教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
媒體使用及其分析
課前準(zhǔn)備
安排學(xué)生課前閱讀教材，初步了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)教材中所涉及的作品、設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)作背景等有意識(shí)的收集資料，以便在課堂上交流。并告知本節(jié)課需要完成的作品。
學(xué)生在課前自習(xí)以便獲得更多資料

讓學(xué)生自主的留意身邊的紋樣

情景導(dǎo)入
教師：我們欣賞一組圖，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么？
導(dǎo)入課題：1、回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們身邊的紋樣設(shè)計(jì)？
2、、知識(shí)回顧，紋樣概念，紋樣的組織形式。。。
看圖快速識(shí)別紋樣形式（有獎(jiǎng)問(wèn)答）
1、 讓學(xué)生從生活環(huán)境，和工藝品中感受紋樣與生活的密切關(guān)系
2、有獎(jiǎng)競(jìng)答，能提升學(xué)生的注意力。
知識(shí)回顧：學(xué)生快速的辨別紋樣類型。
發(fā)展階段
根據(jù)提問(wèn)教師概括：知識(shí)窗
1）、紋樣來(lái)自動(dòng)物、植物、人物、幾何圖形、風(fēng)景等 （為我們的紋樣設(shè)計(jì)提供了廣泛的題材和創(chuàng)作靈感。設(shè)計(jì)者搜集材料有效的方法之一是寫(xiě)生）
2 ）重點(diǎn)學(xué)習(xí)：適合紋樣的構(gòu)圖形式和設(shè)計(jì)方法
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活紋樣來(lái)源
2、讓學(xué)生感受自然紋樣的多樣性
通過(guò)紋樣的多種變化圖，刺激學(xué)生的創(chuàng)作的思維。
一組紋樣圖播放，（1分鐘）此組紋樣圖是概括
深入階段
組合紋樣設(shè)計(jì)基本方法：
概括：就是刪繁就簡(jiǎn)，省略掉瑣碎的形象，次要的部分，保留你想要的部分，但不能失去原有的形象的主要特征。
觀察下圖1、一片葉子的演變過(guò)程
作品集欣賞
教師繪圖示范（微課教學(xué)視頻）

教學(xué)視頻：過(guò)程是簡(jiǎn)單講解簡(jiǎn)單的寫(xiě)生要領(lǐng)，和變形方式以及圖形組合方法。
分組討論，思考，創(chuàng)作的思路和方向。學(xué)生根據(jù)本人需求，可以邊看示范視頻，邊構(gòu)思創(chuàng)作
讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖樣開(kāi)始，感受紋樣設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)規(guī)律。
教學(xué)微課制作是為了解決學(xué)生走神的問(wèn)題，在學(xué)生觀看教學(xué)視頻同時(shí)教師可以根據(jù)實(shí)際情況做即時(shí)講解。
1、一片葉子的演變過(guò)。
2、教師的繪圖示范（自制教學(xué) 小微課視頻）


操作實(shí)踐
（15分鐘）
作業(yè)要求：
畫(huà)一張小卡片紋樣圖，送給你親愛(ài)的同學(xué)，表達(dá)你對(duì)他的問(wèn)候。
B、師巡回指導(dǎo)，輔導(dǎo)重點(diǎn)
1、學(xué)生設(shè)計(jì)繪制一張小卡片
2、老師巡堂指導(dǎo)
學(xué)生在和諧融洽的氣氛中團(tuán)結(jié)協(xié)作體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中相互欣賞，相互探討
巡回播放優(yōu)秀作品組，開(kāi)拓學(xué)生視野。同時(shí)可以適當(dāng)借鑒，提供創(chuàng)作靈感。
開(kāi)啟悠揚(yáng)音樂(lè)，為學(xué)生創(chuàng)造出放松的視聽(tīng)覺(jué)環(huán)境。
作品展示
（3分鐘）
對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)
分組進(jìn)行互動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行展示。學(xué)生積極自評(píng)、互評(píng)，講述優(yōu)缺點(diǎn)。加深對(duì)面具知識(shí)的理解。
鼓勵(lì)學(xué)生用自己設(shè)計(jì)卡片送同學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)彼此之間的友誼，真正寓美于教。
即時(shí)展示圖片（其它學(xué)生優(yōu)秀作品），分享經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)思維，積累經(jīng)驗(yàn)。
課堂小結(jié)
（2分鐘）
我們所做的紋樣小卡片，風(fēng)格不一。
總結(jié)知識(shí)點(diǎn)
（3）通過(guò)的們今天的練習(xí)，我們學(xué)到利用簡(jiǎn)單的工具也可以畫(huà)出特別的紋樣，這些紋樣同樣可以畫(huà)到我們生活中的許多地方，裝飾著我們生活
學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行梳理。
培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行歸納總結(jié)的能力和自我評(píng)價(jià)的能力。
課件展示重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)
課后拓展
嘗試制作一副10＊15大的植物紋樣圖
課后練習(xí)
讓學(xué)生鞏固紋樣繪畫(huà)方法并認(rèn)識(shí)的紋樣繪制是以各種形式存在于我們的生活中的。
將要求通過(guò)課件展示。
教學(xué)反思：本節(jié)課是一節(jié)練習(xí)課，是設(shè)計(jì)與紋樣的第二課，通過(guò)要求學(xué)生繪制一張心意卡的手段，學(xué)習(xí)紋樣組織形式中的適合紋樣的繪制方法。由于一周一節(jié)課，所以學(xué)生對(duì)上周的知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)模糊，在課前通過(guò)導(dǎo)學(xué)案，課前預(yù)習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課前部分安排節(jié)奏很緊湊，設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)問(wèn)題環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生課堂活力，學(xué)生通過(guò)這環(huán)節(jié)，對(duì)上節(jié)課學(xué)到很新知識(shí)得到有效的回憶，為課堂第二部的技法欣賞做很好的鋪墊。由于教學(xué)工具條件限制，本人用手機(jī)錄制一個(gè)教學(xué)示范視頻（視頻小微課），供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。本課在時(shí)間安排上需要改進(jìn)，學(xué)生繪畫(huà)與視頻觀看的時(shí)間出現(xiàn)重疊，若學(xué)生第一節(jié)課沒(méi)有很認(rèn)真練習(xí)，這種情況會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)能很好的掌握繪制中的一些關(guān)鍵技巧，所以如何提高課堂效率很關(guān)鍵。最后學(xué)生們的表現(xiàn)非常棒，從他們的作品中感受到他們對(duì)課堂知識(shí)的吸收相當(dāng)穩(wěn)定。本節(jié)課達(dá)到預(yù)期的教學(xué)成果！

相關(guān)教案

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案：

這是一份初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案，共3頁(yè)。教案主要包含了年級(jí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案：

這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案，共20頁(yè)。

人教版第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)：

這是一份人教版第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)，共20頁(yè)。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案

人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案
初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案
初中美術(shù)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)

初中美術(shù)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)
初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)

初中美術(shù)人教版八年級(jí)下冊(cè)第2課 設(shè)計(jì)紋樣教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中美術(shù)人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本

第2課 設(shè)計(jì)紋樣

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部