梧桐樹葉就像是金色的小巴掌。
鋪滿金色巴掌的 水泥道
生平介紹：張秋生，天津靜海人，中國著名的兒童文學(xué)家。
主要作品：兒童詩集《三個(gè)胡大剛的故事》《校園里的薔薇花》《啄木鳥小隊(duì)》，童話集《小松鼠和他的伙伴們》《小巴掌童話百篇》等。
水洼 印著 凌亂 增添 棕紅色 雨靴
水洼 印著 凌亂增添 棕紅色 雨靴
床鋪（pù）上鋪（pū）了奶奶買的新床單。
讀第1～4自然段，齊讀短語“明朗的天空、亮晶晶的水洼”。
wā亮晶晶的水洼
“洼”形旁是“氵”，意思是凹陷的地方。
讀第5～6自然段，讀短語“濕漉漉的水泥道”“印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯”。
讀第7自然段，齊讀短語“熨帖地、平展地粘在水泥道上”。
讀第8～11自然段，齊讀短語“棕紅色的小雨靴”。
“靴”大多是皮革做成的，因此是革字旁。
自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，理解字詞，讀通句子。
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一張法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
試著理解“熨帖”和“凌亂”的意思。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
聯(lián)系上文，可知“熨帖”指的是緊緊地粘著。
看課文插圖：梧桐樹葉緊緊地粘在地面上的意思。
它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
聯(lián)系上文可知在本句指的是排列得不規(guī)則。
這里的“凌亂”是什么意思呢？
把小雨靴比作小鳥，“蹦跳著”“歌唱著”表現(xiàn)出“我”走在水泥道上愉悅的心情。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。第二天，天開始放晴了，你看——
地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。
是呀，那閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
多么美的一塊地毯哪！仔細(xì)一瞧——
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
開頭：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。結(jié)尾：一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美??！
首尾照應(yīng)，這種寫法使文章充滿詩意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出了作者對(duì)門前水泥道的喜愛之情。
課文講述了____________________后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色_______的水泥道很美的故事，表現(xiàn)了“我”對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的______之情。
1.認(rèn)識(shí)了“洼、印”等生字，會(huì)寫“鋪、 泥”等字。2.學(xué)會(huì)了用聯(lián)系生活實(shí)際法、聯(lián)系上下文 法理解難懂的詞語的方法。
1．亮晶晶(ABB式)　________　_____　______　2．一片一片(一A一A式)　________　________　　3．金黃(表示顏色的詞)　______　______　______　
(　　　)的水泥道　(　　　)的天空　(　　　)的水洼　 (　　　)的小雨靴(　　　)的葉子 (　　　)的地毯
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

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5 鋪滿金色巴掌的水泥道

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