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同學(xué)們，相信你們對(duì)《拔苗助長(zhǎng)》《守株待兔》《狐貍和烏鴉》《獅子與老鼠》等這樣的故事一定非常熟悉，那么你們知道這些故事屬于什么體裁嗎？（寓言）對(duì)！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的文學(xué)體裁形式中的一篇：《赫爾莫斯和雕像者》。
1.了解寓言的文體特點(diǎn)。2.理清故事情節(jié),了解其寓意。3.學(xué)習(xí)改寫(xiě)寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
寓言是用假托的故事來(lái)寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的一種文學(xué)體裁，大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人或擬人化的生物、非生物。多借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今，使富有教育意義的主題或深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。在創(chuàng)作上常常運(yùn)用夸張和擬人等手法。
《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。《伊索寓言》在世界文學(xué)史上占有重要地位，對(duì)后世的寓言創(chuàng)作有著深遠(yuǎn)影響。伊索，公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家。他善于講寓言故事，并以此來(lái)諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。
1.速讀課文，根據(jù)示例的形式勾畫(huà)并整理出文中生字詞。 示例：赫拉(hè) 2．你有哪些詞語(yǔ)不理解，請(qǐng)查閱工具書(shū)仿照示例整理出來(lái)。 示例：庇護(hù)：袒護(hù)；掩護(hù)3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則寓言的主要內(nèi)容。
雕像（ ） 庇護(hù)（ ） 愛(ài)慕（ ）虛榮（ ） 赫拉（ ） 宙斯（ ）添頭（ ）
赫（ ）赫拉赦（ ）赦免郝（ ）姓郝
慕（ ）愛(ài)慕募（ ）募捐暮（ ）日暮
有時(shí)可用于貶義，如“愛(ài)慕虛榮”。
3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則寓言的主要內(nèi)容。赫耳墨斯到雕像者的店里了解自身的價(jià)值，他依次問(wèn)了宙斯、赫拉和自己雕像的價(jià)錢(qián)，得到的結(jié)果是自己的雕像一文不值。
4. 梳理這則寓言里面的人物關(guān)系。宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說(shuō)他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標(biāo)志。赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護(hù)神。赫耳墨斯,古希臘神話里掌管旅行和商業(yè)的神，是宙斯的兒子。5. 概括《赫耳墨斯和雕像者》的寓意，并說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)哪些具體情節(jié)概括出這些寓意的。
概括《赫耳墨斯和雕像者》的寓意，并說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)哪些具體情節(jié)概括出這些寓意的。本文中描寫(xiě)到的“想知道他在人間受到多大的尊重”，又“笑著問(wèn)道：‘赫拉的雕像值多少錢(qián)?’”，后來(lái)看到自己的雕像又想到“身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些”。而“白送”的回答卻使他狠狠地摔到了底谷。講明了愛(ài)慕虛榮的人反而不被別人重視的道理。辛辣地諷刺了那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。告訴人們要謙虛，要有自知之明，不能妄自尊大。
6. 如何理解赫耳墨斯的三次發(fā)問(wèn)？通過(guò)這三次發(fā)問(wèn)你覺(jué)得赫耳墨斯到底關(guān)心的是什么？ 三次發(fā)問(wèn)，由平靜到笑，顯示出赫耳墨斯的心理變化。（赫耳墨斯為什么不直接問(wèn)自己雕像的價(jià)格，而要先問(wèn)宙斯和赫拉雕像的價(jià)格，）其愛(ài)慕虛榮、自高自大的嘴臉躍然紙上。從中可以發(fā)現(xiàn)赫耳墨斯所關(guān)心的不是怎樣造福人類，而是自己的身價(jià)和榮譽(yù)。7. 在洞悉赫耳墨斯的心理之后，你想對(duì)赫耳墨斯說(shuō)些什么呢？ 虛榮心就像肥皂泡，很快就會(huì)破滅，讓你遭遇尷尬。少點(diǎn)虛榮，多點(diǎn)踏實(shí)。 不要在乎雕像的價(jià)格，尊重不一定體現(xiàn)在價(jià)格上，說(shuō)不定體現(xiàn)在人格上。
8.本文主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)塑造赫耳墨斯的形象？
赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)兒。”
語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。當(dāng)知道宙斯雕像的價(jià)格不高時(shí)，他非常滿意，因而又“笑著”問(wèn)赫拉雕像的價(jià)格。這一“笑”將他驕傲自大的心理暴露無(wú)遺，為下文他滿懷信心詢問(wèn)自己雕像的價(jià)格做鋪墊，起到強(qiáng)烈的諷刺效果。
后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。
心理描寫(xiě)。揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，凸顯了他驕傲自大的性格。
問(wèn)宙斯像問(wèn)赫拉像問(wèn)自己像
一個(gè)銀圓還要貴一點(diǎn)算饒頭白送
諷刺盲目自大者
9.文中三“問(wèn)”三“答”安排巧妙，作者這樣安排的作用是什么？ 赫耳墨斯三次詢問(wèn)雕像的價(jià)格，前兩次均為重量級(jí)之神的，第三次問(wèn)自己的，將赫耳墨斯的自視甚高層層渲染。 雕像者三次回答，第一次用確數(shù)，第二次用概數(shù)，第三次不用數(shù)字，將赫耳墨斯的雕像貶得一文不值。 三答與三問(wèn)構(gòu)成鮮明對(duì)比，極力地諷刺了像赫耳墨斯這類愛(ài)慕虛榮、自視甚高、目空一切、妄自尊大卻不被人重視的人。
10.下面是改動(dòng)情節(jié)后的寓言,思考這樣改動(dòng)情節(jié)后寓意有沒(méi)有變化，并說(shuō)明原因。赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重,就化作凡人,來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像,問(wèn)道：“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙斩孤?tīng)后,默不作聲,悄然離去。
這則寓言通過(guò)寫(xiě)自命不凡的赫耳墨斯在雕像者店里碰壁的故事，諷刺了那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。 寫(xiě)法上： 1.構(gòu)思精巧。 2.諷刺絕妙。 3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
續(xù)寫(xiě)寓言：赫耳墨斯聽(tīng)到雕像者的話之后，會(huì)是怎樣的心情？會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你展開(kāi)想象，根據(jù)寓言的特點(diǎn)，進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。

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赫耳墨斯和雕像者

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