第一節(jié) 化學(xué)真奇妙【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、感受化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要性.2、重點掌握物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別，能夠正確區(qū)分物理變化和化學(xué)變化。3、初步認(rèn)識物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。4、了解科學(xué)探究的一般方法，能設(shè)計簡單的探究方案。【溫故知新】1、   生活中你了解到的化學(xué)知識有哪些？ 板塊一 化學(xué)改變了世界【自主探究】閱讀課本2-4頁，感受化學(xué)帶給我們生活的變化和進(jìn)步，并回答下列問題：1、什么是化學(xué)？化學(xué)研究的主要內(nèi)容是什么？ 2、  舉例并說明化學(xué)從哪些方面改變了我們的生活？ 3、   化學(xué)改變世界的途徑是什么？ 【學(xué)以致用】1、     紙張燃燒和紙張中折疊兩種變化有什么不同？變化變化前物質(zhì)變化后物質(zhì)有無新物質(zhì)生成屬于物理/化學(xué)變化紙張折疊    紙張燃燒    總結(jié)：化學(xué)變化：                                                    物理變化：                                                    區(qū)分物理變化和化學(xué)變化的根本依據(jù)是：                                【合作探究】1、結(jié)合實驗探究物理變化和化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象，完成下列表格。實驗操作實驗現(xiàn)象移動書籍、粉碎石塊、冰塊融化、雕刻木頭 總結(jié)：物理變化常伴隨的現(xiàn)象有                                                    序號實驗操作實驗現(xiàn)象1點燃鎂條 2氫氧化鈉與酚酞反應(yīng) 3鋅與鹽酸反應(yīng) 4硫酸銅與鹽酸反應(yīng) 總結(jié)：化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象有                                                    2、     小組討論：（1）交流生活中有哪些現(xiàn)象屬于物理變化，哪些現(xiàn)象屬于化學(xué)變化，物理變化和化學(xué)變化是否是相對獨立的？ （2）辨析：“凡是有發(fā)光、發(fā)熱、變色現(xiàn)象的變化都屬于化學(xué)變化”是否正確？ 【小試牛刀】1、下列不屬于化學(xué)研究范疇的是（    ）A.化學(xué)開發(fā)新能源和新材料             B.化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化C.化學(xué)在醫(yī)藥生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用     D.生活的方方面面都離不開化學(xué)2、下列物質(zhì)均屬于天然材料的是（    ）A.羊毛、玻璃、不銹鋼                 B.橡膠、塑料、麻C.煤炭、滌綸、陶瓷                   D.棉花、木材、大理石3、某變化有氣體產(chǎn)生，那么該變化（    ）A.一定是化學(xué)變化                     B.一定是物理變化C.可能是化學(xué)變化，也可能是物理變化   D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化板塊二 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【自主探究】閱讀課本第6～7頁后討論并完成以下問題，并在課本上做出相應(yīng)標(biāo)注。1、自然界中各種各樣的物質(zhì)都是由極其微小的                   構(gòu)成的。例如我們熟悉的物質(zhì)水就是由大量的           聚集而成的。而每個水分子又是由兩個          和一個         構(gòu)成的。2、自然界中的氫氣是由        構(gòu)成的，氧氣是由       構(gòu)成的。每個氫分子又是由兩個          構(gòu)成的，每個氧分子又是由兩個          構(gòu)成的。3、什么是化學(xué)？化學(xué)就是在            的水平上研究物質(zhì)及其           的一門基礎(chǔ)科學(xué)。【學(xué)以致用】1、     如果將一桶水無限的分下去，我們會得到什么？ 2、     總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有         、        、         等。分子都是由         構(gòu)成的。【小試牛刀】1、   下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中不正確的是（    ）A分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒    B.氫氣和氧氣的構(gòu)成微粒不同，性質(zhì)不同C掃描隧道顯微鏡技術(shù)證實了原子、分子存在的真實性D在大霧天可以看見水分子在空中不停的運動板塊三 體驗化學(xué)探究【自主探究】閱讀課本第6～7頁后討論并完成以下問題：1、  科學(xué)探究包括：_____________、____________、_____________、_______________、_____________、             等幾個基本環(huán)節(jié)。2、  蠟燭燃燒時可能發(fā)生哪幾種變化？ 【學(xué)以致用】1、觀看蠟燭燃燒實驗，將下表補充完整（二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁）。實驗操作實驗現(xiàn)象原因或結(jié)論將火柴梗迅速加入蠟燭的火焰中，約1s后取出，觀察火柴梗。火焰分     層   先變黑部位是             蠟燭有          性          溫度最高 蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，再將燒杯迅速倒置，加入少量澄清的石灰水，觀察現(xiàn)象。燒杯內(nèi)壁有      ，澄清的石灰水         燃燒產(chǎn)物是       和               蠟燭熄滅產(chǎn)生白煙，用火柴點燃白煙，觀察現(xiàn)象。蠟燭      （是/否）復(fù)燃白煙是                【合作探究】1、你還有哪些發(fā)現(xiàn)與猜想？設(shè)計實驗并驗證你的猜想？ 【小試牛刀】1、小紅同學(xué)在化學(xué)實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（  ）A.提出假設(shè)       B.設(shè)計實驗        C.交流共享       D.得出結(jié)論2、下列對過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（     ）A火焰分為三層               B罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C生成了氣體二氧化碳          D蠟燭逐漸變短3、有關(guān)蠟燭性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是（     ）A、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁。B、蠟燭燃燒的同時伴有熔化過程。C、用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭能重新燃燒。D、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白色火焰，放熱并產(chǎn)生白煙。板塊四 知識匯總·能力提升【知識匯總】嘗試構(gòu)建本本節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò)圖  【達(dá)標(biāo)檢測】1、古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富，下列詩句中只涉及到物理變化的是（     ）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生        B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.只要功夫深，鐵杵磨成針        D. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2、現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（     ）                         A.火箭發(fā)射         B.水車汲水        C.太陽能熱水器         D.風(fēng)力發(fā)電3、科學(xué)探究的第一步通常應(yīng)該是（     ）A．制訂實驗計劃    B．猜想與假設(shè)     C．發(fā)現(xiàn)并提出問題     D．進(jìn)行實驗和收集證據(jù)9.問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出如下假設(shè)：A.白煙是燃燒生成的二氧化碳；B.白煙是燃燒生成的水蒸氣；C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。通過下列實驗進(jìn)行驗證：（1）吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)       ，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是                        。（2）吹滅蠟燭，立即將一個干冷的燒杯放在白煙上，燒杯內(nèi)沒有水霧，說明白煙不是              。（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)            提供了證據(jù)。【挑戰(zhàn)自我】1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（    ）A.水蒸發(fā)                             B.糧食釀酒C.霓虹燈閃爍                         D.燈泡通電后發(fā)光、發(fā)熱2、針對下列說法做出判斷，并請說明理由，或舉出反例。（1）某固體物質(zhì)受熱消失，一定是化學(xué)變化嗎？           （2）發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化嗎？             （3）爆炸一定是化學(xué)變化嗎？               （4）需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化？                3、請用“一定”“不一定”“一定不”填空。（1）物理變化中          發(fā)生化學(xué)變化；（2）化學(xué)變化中          發(fā)生物理變化；（3）有發(fā)光放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化          是化學(xué)變化；（4）有新物質(zhì)生成的變化          是化學(xué)變化。
 

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