政治 (道德與法治)人教部編版我與社會(huì)教學(xué)課件ppt

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1.你的暑假生活是怎樣度過的？2.在暑假，你了解了哪些社會(huì)熱點(diǎn)新聞？通過什么方式了解的？
自學(xué)指導(dǎo)： 請大家仔細(xì)閱讀課本P2-6，完成下列問題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫重難點(diǎn)知識，時(shí)間5分鐘。
1.感受社會(huì)生活有哪些意義？2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？3.主要的社會(huì)關(guān)系有哪幾種？
全球連線｜中國學(xué)生暑假生活圖鑒
思考：結(jié)合視頻，談?wù)勎覀兊倪@些社會(huì)活動(dòng)對我們有什么意義？
①人們在社會(huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。②隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識越來越深刻。（個(gè)人角度）③我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（社會(huì)角度）④會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。（國家角度）
個(gè)人的成長與發(fā)展離不開社會(huì)
1.感受社會(huì)生活的意義？
在社會(huì)中，我們與父母、老師、同學(xué)、家人、朋友、鄰居、醫(yī)生、等很多人產(chǎn)生了各種各樣的聯(lián)系，請?jiān)囍L制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。＞你如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？
拓展空間：繪制你的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖
向身份不同的人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同時(shí)、同學(xué)的父母、學(xué)校的教工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？
我是XX的兒子（女兒）
我是您的同事XX的兒子（女兒）
我是您的孩子XX的同學(xué)
我是學(xué)校XX班級的學(xué)生
思考：同一個(gè)人，為什么身份不同？
（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？
3.幾種主要的社會(huì)關(guān)系
血緣關(guān)系因血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。
地緣關(guān)系由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系。如同鄉(xiāng)、鄰居等
業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。
2-我們都是社會(huì)的一員