討論： 春天的代表事物有哪些？ 春天有哪些顏色？它們有哪些特點(diǎn)？
《春如線》中國畫 吳冠中
“剪不斷，理還亂”畫中的線條仿佛是從春天的藤蔓，融水，清風(fēng)發(fā)展而來的抽象符號(hào)，縱橫交錯(cuò)，上下遨游，充滿韻律；隨意拋灑的墨點(diǎn)，如春芽，似蓓蕾，使整個(gè)畫面充滿生機(jī)；畫中色彩既少且淡，明快雅致，展現(xiàn)了春天的清新之美。
　試一試： 請(qǐng)同學(xué)們嘗試用線條和色點(diǎn)來表現(xiàn)春天。
梅石溪鳧圖（中國畫）馬遠(yuǎn)
生于崖壁上的梅樹倒懸而下，花朵怒放，溪水碧波中，野鴨嬉戲，處處都洋溢著春日勃勃的生機(jī)。
寧靜的江南水鄉(xiāng)，一葉小舟無聲的從石橋下劃過。淡淡的綠色從石縫中，灰瓦間顯露出來，春意已濃。作者通過黑白灰及單純的色彩處理，突出了江南春色的主題。
嬌艷，怒放和富有生命力的景象，激發(fā)了作者的創(chuàng)作欲望，要表達(dá)這樣的一種激動(dòng)，首先需要溢滿畫面的構(gòu)圖和具有沖擊力的畫面構(gòu)成，以及熱烈奔放的色彩和筆觸。 畫中不是要再現(xiàn)一棵棵完整的桃樹或者盛開的花朵，而是通過抽象化的視覺符號(hào)傳達(dá)一種對(duì)生命的感受。
課堂作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)你心目中的春天。
課堂小結(jié)： 春天是希望的季節(jié)，春天充滿著生命力，希望大家學(xué)習(xí)了這節(jié)課之后能夠更加熱愛自然，熱愛生活。

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初中美術(shù)人教版（2024）七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第2課 春天的暢想

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

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