部編九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元教材知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)梳理驗(yàn)收卷（解析版）（滿分：100分   時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用(27分)1.下列各組詞語(yǔ)書寫和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(　　)（2分）A．祭祀(sì)    撬開(qiào)   詰據(jù)(jū)     嗤笑(cī)B．煞白(shà)   女婿(xu)     棧橋(jiàn)   伶俐(líng)C．愕然(è)     別墅(shù)    折本(shé)    惘然(wáng)D．撅斷(juē)   襤褸(lán)    陰晦(huì)    髀間(bì)【答案】D2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )（2分）A. 針對(duì)100萬(wàn)套保障房土地的供應(yīng)問(wèn)題，徐紹史昨天斬釘截鐵地說(shuō)：“一定能保證。”B. 沈陽(yáng)超市的“人參果”，不到一天就被一掃而空。C. 列夫·托爾斯泰的妻子索菲亞一直背負(fù)著貪婪、敏感、自私、歇斯底里的惡名，但從她的日記中，我們能看到她的苦衷。D. 在我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)后，才有了立竿見影的效果，收視率與日俱增。【答案】D3.下列對(duì)人物描寫方法的判斷有誤的一項(xiàng)是(　　)（2分）A. 杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空。(動(dòng)作描寫)B. 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜得好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。(環(huán)境描寫)C. 卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫)D. (閏土)臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了。(動(dòng)作描寫)【答案】D4.下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是(　　)（2分）A.蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船。B.人為什么要讀書呢?書,可以喚醒沉睡的心靈,可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。C.階梯教室里好像是班主任在開會(huì)。D.面對(duì)青春時(shí)光,我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜,珍惜,再珍惜。【答案】C5.下列復(fù)句中與例句類型相同的一項(xiàng)是(        )(2分)例句：廣大青年只有迎難而上，不懈奮斗，才能為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)最大的力量。 A.人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也為勞動(dòng)而生活。B.作為一個(gè)有骨氣的男兒，與其跪著生，不如站著死。C.橋的設(shè)計(jì)完全合乎原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。D.夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，都潛伏在我們心底。【答案】D【解析】A項(xiàng)，“一面……一面……”是表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，屬于并列復(fù)句；B項(xiàng)，“與其……不如……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，屬于選擇復(fù)句；C項(xiàng)，“更”表示遞進(jìn)，屬于遞進(jìn)復(fù)句。例句中“只有……才……”和D項(xiàng)中“無(wú)論……都……”都是表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，兩句均為條件復(fù)句。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)故鄉(xiāng)，并不僅僅是一個(gè)可以安身的物質(zhì)所在，同時(shí)也是生命出現(xiàn)、成長(zhǎng)、成熟的所在，是能夠使人的生命得以延續(xù)的溫柔之鄉(xiāng)。生命歷程中，________，________。________，________，________，________。①即使身處異地、漂泊他鄉(xiāng)②正是因?yàn)橛凶约旱墓枢l(xiāng)③我們才能夠在蕓蕓眾生中知道自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，到哪里去④人用情感、智慧與勞動(dòng)構(gòu)建了屬于自己的文化和價(jià)值觀⑤形成了讓世代相依的親情以及相互守望的生存法則⑥人也總是以最美好的想象來(lái)懷念自己的故鄉(xiāng)A.②①③⑤⑥④　B.②③①⑥⑤④  C.④⑤①⑥②③  D.⑤③①⑥②④【答案】C7.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是(　　)（2分）A.《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索,作品中的“我”并不是作者,而是虛構(gòu)的人物。B.小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的一種文章體裁。C.《孤獨(dú)之旅》選自《草房子》,是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表性的成長(zhǎng)小說(shuō),作者是曹文軒。D.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,文章暗線人物是于勒。【答案】B【解析】“文章體裁”應(yīng)為“文學(xué)體裁”。8.名著閱讀。(3分)美國(guó)女作家賽珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面三個(gè)“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)作出選擇，并簡(jiǎn)述理由。A.武松醉打蔣門神　 B.李逵打死殷天錫　 C.魯智深大鬧野豬林【答案】C.理由：魯智深看見自己的朋友林沖飽受磨難，看不過(guò)而拔刀相助，這一點(diǎn)使人感動(dòng)。9.小說(shuō)引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。九(1)班開展“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(10分)(1)小艾在介紹小說(shuō)時(shí)，遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助修改。(4分)　　【甲】“小說(shuō)”最早一詞見于《莊子·外物》，是指一些瑣屑淺薄的言論與小道理，與現(xiàn)代小說(shuō)意義________(大相徑庭　格格不入)。直到漢代，【乙】班固在《漢書·藝文志》中認(rèn)為小說(shuō)是小知、小道，但是從另一角度觸及了小說(shuō)講求虛構(gòu)，植根于生活的特點(diǎn)。清末民初，維新派梁?jiǎn)⒊却罅Τ珜?dǎo)“小說(shuō)界革命”，小說(shuō)被奉為“國(guó)民之魂”“正史之根”“文學(xué)之最上乘”。 ①【甲】處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。(2分)②請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填寫在橫線處。(1分)③【乙】處畫線句子有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。(1分)(2)小艾在讀《水滸傳》時(shí)，其復(fù)雜的人物關(guān)系、曲折變化的故事情節(jié)給小艾的閱讀帶來(lái)了困難。請(qǐng)你根據(jù)示例，設(shè)計(jì)一個(gè)激趣活動(dòng)，并說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容和原因，以激發(fā)她的閱讀興趣。(3分)【示例】演話劇激趣——扮演故事中的人物，體會(huì)人物在情境中的心理變化，走進(jìn)人物內(nèi)心。(3)小艾在學(xué)校里做了一個(gè)關(guān)于初中生課外讀物種類的調(diào)查，下圖為調(diào)查結(jié)果的餅狀統(tǒng)計(jì)圖，該圖反映了什么情況?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)【答案】（1）①“小說(shuō)”一詞最早見于《莊子·外物》，是指一些瑣屑淺薄的言論與小道理。②大相徑庭③將“虛構(gòu)”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。（2）【示例】繪手抄報(bào)激趣——選定內(nèi)容和主題，繪制小說(shuō)的手抄報(bào)，以明確人物關(guān)系、故事走向。（3）【示例】初中生的課外讀物絕大部分是小說(shuō)，只有極小一部分是詩(shī)歌。二、閱讀理解（33分）(一)(18分)采漿果的人遲子建①金井是個(gè)小農(nóng)莊。一個(gè)收漿果的人來(lái)了，他的一番吆喝，讓原本忙著秋收的人們?nèi)酉铝耸种械霓r(nóng)具，奔向森林、河谷，采摘漿果。②曹大平夫婦的心情跟陽(yáng)光一樣燦爛，他們邊采邊計(jì)劃賣漿果的錢的用途。他們決定涉水渡河，把竹籃給裝滿。河水涼得他們直打寒戰(zhàn)，隨著河心的臨近，水漲到他們腰際了，他們有些站不穩(wěn)，但他們咬著牙，互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持著。突然，曹大平的腿抽筋了，他側(cè)歪了一下身子，水花朝他打來(lái)，他呻吟著，驚恐地看著白花花的水從脖頸下漫過(guò)。他的女人緊緊地拉住他不撒手，她也側(cè)歪了身子，挎著的竹籃趁機(jī)從她胳膊上溜走了。③他們相互攙扶著，哆哆嗦嗦地回到岸邊。曹大平一回去就發(fā)燒了。他的女人唉聲嘆氣的，她既不能采漿果，又不能去秋收，只能守著他。④金井有個(gè)頭發(fā)全白的蒼蒼婆，三十年來(lái)，她的男人一直癱在炕上，靠她的服侍活著。蒼蒼婆的眼睛，沒(méi)有老年人的那種混濁，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸著一汪淚，使她的眼睛永遠(yuǎn)濕潤(rùn)而明凈。⑤開始的幾天，蒼蒼婆還認(rèn)認(rèn)真真地采上一天的都柿，交給收漿果的人，換來(lái)幾十元錢?？墒墙酉聛?lái)的日子，當(dāng)她獨(dú)自在林中彎下僵硬的腰，手指觸到那已經(jīng)蔫軟的皺皺巴巴的都柿的時(shí)候，她的心凄涼了。她嘗了一個(gè)都柿，真是甜極了，這甜讓她更覺(jué)凄涼，她很想喝上一碗酒。山上沒(méi)酒，她只好把采來(lái)的都柿當(dāng)成酒，竟一發(fā)而不可收拾，吃空了盛都柿的籃子。收漿果的人為了安慰她，曾丟給她一張十元的鈔票，讓她買酒喝，蒼蒼婆撿起鈔票，運(yùn)足一口氣，又把它吹回地上。蒼蒼婆說(shuō)：“錢是什么，不就是一張落葉嗎？螞蟻喜歡合伙舉起落葉，這樣的葉子它們沒(méi)見過(guò)，留著給螞蟻舉著玩，當(dāng)遮陽(yáng)傘使吧！”說(shuō)完，她就一搖一擺地走了。⑥蒼蒼婆在晚飯后搖搖晃晃地去大魯、二魯家了。大魯、二魯是金井人中唯一還在秋收的人。他們是一對(duì)智障的雙胞胎兄妹，大魯是男的，二魯是女的。他們已是中年人了。滿嘴酒氣的蒼蒼婆亢奮地叫道：“大魯、二魯，別秋收了，采漿果去吧，能拿現(xiàn)錢！大魯過(guò)年時(shí)就能買新鞋穿了，二魯也能買件花衣裳了！”大魯說(shuō)：“蒼蒼婆，爸媽死前告訴大魯了，下了霜就秋收，大魯都點(diǎn)了頭了！”二魯也說(shuō)：“春天撒了種，秋天就得收莊稼，二魯也記著呢！”蒼蒼婆說(shuō)：“你們真是一對(duì)傻瓜，這天響晴響晴著呢，晚個(gè)十天八天秋收，你們種到土里的東西也不能長(zhǎng)翅膀飛了；可你要是不采漿果，就得不到現(xiàn)錢，等你們秋收完再去采，收漿果的人早就走了，你們一分錢也掙不到！”⑦大魯、二魯不為所動(dòng)，在他們看來(lái)，秋收才是天經(jīng)地義的事兒。他們刨完了土豆，又砍了白菜和大頭菜，把它們運(yùn)回來(lái)，腌了兩缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到地窖里。之后，他們把遺落在地里的菜幫也撿起來(lái)，裝進(jìn)麻袋，拉回家堆在豬圈旁，作為豬飼料。最后，他們踏著更濃重的霜，去了大草甸，用竹筐把豬草背回來(lái)。⑧就在大魯、二魯背回豬草的這個(gè)夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收成，就這么掩埋在大雪之下了。人們臉上滿是凄苦的表情。他們冬天吃什么？他們的牲口和家禽吃什么？蒼蒼婆望著大魯、二魯這戶唯一收獲了莊稼的人家，心中先是涌起一股蒼涼，接著是羨慕，最后便是彌漫開來(lái)的溫暖和欣慰。⑨二魯?shù)牟鳖i上掛著一圈火紅的野刺玫。金井的女孩兒，最喜歡穿這樣的項(xiàng)鏈來(lái)戴。看來(lái)在秋收的間隙，大魯、二魯也采了漿果。只不過(guò)他們只采了這一種，并且用它們做了最美的裝飾。(選自《雪窗簾》，百花洲文藝出版社出版)10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②段的主要內(nèi)容，并分析其作用。（3分）【答案】主要內(nèi)容：曹大平夫婦為采更多的漿果涉水渡河 。作用：①塑造曹大平夫婦為了眼前利益，不惜冒險(xiǎn)的形象，與大魯、二魯?shù)牟粸榻疱X所動(dòng)形成鮮明對(duì)比；②承接了上文大多數(shù)金井人的表現(xiàn)，預(yù)示了金井人的悲劇 。    11.作者筆下的蒼蒼婆是一個(gè)怎樣的人？（4分）【答案】蒼蒼婆是一個(gè)生活艱辛，但精明、善良、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，也是一個(gè)直爽、自尊自愛的人。  12.第⑧段中“天空下起了大雪”這一環(huán)境描寫有什么作用？（4分）【答案】“天空下起了大雪”這一環(huán)境描寫，使故事情節(jié)陡轉(zhuǎn)，除了老老實(shí)實(shí)秋收的大魯、二魯一家在下雪前把莊稼收回了家，其他只顧采漿果的人家，莊稼都被埋進(jìn)大雪里，得不償失。突出了大魯、二魯勤勞、樸實(shí)、本分的品質(zhì)，說(shuō)明了只顧眼前利益不會(huì)有好結(jié)果，突出了文章的主題。 賞析第②段中“曹大平夫婦心情跟陽(yáng)光一樣燦爛，他們邊采邊計(jì)劃賣漿果的錢的用途”。（3分）【答案】運(yùn)用了比喻手法，把曹大平夫婦的心情比喻成燦爛的陽(yáng)光，形象地表現(xiàn)了曹大平夫婦采漿果時(shí)愉悅的心情，以及對(duì)賣漿果掙現(xiàn)錢的渴望。  14.簡(jiǎn)要分析這篇小說(shuō)的主題。（4分）【答案】大魯、二魯一心一意秋收，收獲了莊稼；其他人只顧采漿果掙現(xiàn)錢，結(jié)果一年的收成被埋進(jìn)大雪里，損失慘重。通過(guò)這一對(duì)比，說(shuō)明老老實(shí)實(shí)做好分內(nèi)的事，生活才會(huì)有保障，贊美了本色、勤勞、質(zhì)樸的美好品質(zhì)，諷刺了只顧眼前利益而不踏實(shí)本分的人。（二）（15分）古榕酒香飄盧濤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，黑暗里只有看不見的寧?kù)o。四周的山丘似乎凝固了時(shí)間。這是1939年的夏天。怦怦怦，阿九的心跳得厲害，他把擋在身前的雜草往右邊撥了撥，順勢(shì)把肩膀上的扁擔(dān)往上顛了顛。腳底下踩著的泥土仿佛一根黑色的繩，綁住了阿九疲憊的神經(jīng)，但是阿九似乎忘記了自己已經(jīng)不停歇地走了大半天。阿九只想著，還有大半個(gè)時(shí)辰，走過(guò)前面那個(gè)渡口，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就進(jìn)城了。進(jìn)了城，就能看見小籃子了。小籃子最喜歡仰著頭，步履蹣跚地朝阿九跑過(guò)來(lái)，口齒不清地叫著“哥，哥……”阿九還記得，把狗尾巴草往小籃子的脖子后面撓一撓，小籃子會(huì)一邊哭一邊笑，扭著頭抗議“哥……哥，壞……壞”。阿九會(huì)刮刮小籃子的鼻子，取笑她：“你這個(gè)小娃崽，又哭又笑，黃狗撒尿。”阿九的家前面有一棵大榕樹。從小老人就說(shuō)，那是古榕精，就算活了幾百歲，還是那樣郁郁蔥蔥。在那片古榕樹的綠蔭下，小籃子會(huì)拉著阿九的大手，圍著大樹轉(zhuǎn)圈圈。這條街的街坊阿伯，會(huì)搖著蒲扇，吸著水煙，圍在一張不知年歲的石桌旁下象棋。婦女們會(huì)在這里擇菜、聊天……在這個(gè)南方的小城里，看上去平靜的生活會(huì)讓阿九忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的存在。天上的飛機(jī)，這幾天越來(lái)越多。原本湛藍(lán)的天空，被這些壞東西污染得不成樣子。阿九的師父才叔，曾經(jīng)望著天上飛過(guò)的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕嚕咕嚕灌進(jìn)大口大口的桑葚酒。不知不覺(jué)就走過(guò)了渡口，原來(lái)還算繁華的碼頭一片死寂。以前停泊在這里的小貨船，早已不見蹤影，只留下嗚咽的柳江水在靜靜流淌。再往前走，就進(jìn)了城門。雖已是凌晨?jī)牲c(diǎn)，可沿街的騎樓卻依稀有著燈火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隱隱約約的燈火竟然是一盆盆紙錢燃燒后發(fā)出的光亮。原本寧?kù)o的空氣中傳來(lái)了高低起伏的悲戚哭聲，在寂靜的夜中，顯得悲涼而又凄清。再往前走，阿九看到了大榕樹，它還在。可是，它憔悴了。原本舒展到天空的枝葉，如今只剩下光禿禿的軀干。樹下一片狼藉，石凳石桌東倒西歪。觸目驚心的一攤攤紅色印記，像詛咒的符號(hào)一樣刻在地面上。“快點(diǎn)走，別停下?！币粋€(gè)聲音打斷了阿九的思緒。一個(gè)穿著黃色軍裝的人，惡狠狠地說(shuō)。阿九沒(méi)出聲，默默地把扁擔(dān)拽得更緊了。扁擔(dān)挑著的是才叔的畢生心血。阿九是才叔的關(guān)門弟子。才叔的桑葚酒，是方圓幾十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔這一輩已經(jīng)傳了三代人。早些時(shí)候，進(jìn)城的日本人知道了才叔的桑葚酒。聽說(shuō)司令山本五太郎特別好酒，每到一個(gè)地方，總喜歡搜羅當(dāng)?shù)孛谰?。今天上午，他派了一個(gè)小分隊(duì)去了位于城郊的“才叔酒坊”。阿九眼見著才叔被日本人用鋒利的刺刀抵著胸膛。平日頗有些骨氣的才叔卻一反常態(tài)地卑躬屈膝?？粗攀迥樕夏钦~媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有說(shuō)不出的厭惡。才叔把埋在地下快十年的酒壇子麻溜利索地挖出來(lái)，打包裝車。才叔說(shuō)：“長(zhǎng)官，這都是我酒坊里最好的酒，您拿回去給太君，好好嘗嘗?！?/span>連同阿九在內(nèi)的所有伙計(jì)，都為才叔的不爭(zhēng)氣憤怒著。阿九氣鼓鼓地把手里裝酒的大勺“撲通”扔在了老窖池旁。才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身邊，耳語(yǔ)了幾句。沒(méi)多久，才叔和阿九就被日本兵押著往城里走，連同滿滿一車的酒壇子和阿丸扁擔(dān)上那一筐老酒曲。……幾年之后，城郊的墓園里常有人來(lái)祭拜在戰(zhàn)爭(zhēng)中被日本人殘害的親人。每逢清明，人們總會(huì)看到一個(gè)女孩和一個(gè)青年男人站在一塊石刻的墓碑前。兩人肅穆地佇立著，一動(dòng)不動(dòng)。“小籃子，阿九，又來(lái)看才叔??？”有相熟的人問(wèn)道。他們轉(zhuǎn)過(guò)頭沖著人們笑笑。阿九在心里又回憶起了那個(gè)熟悉又遙遠(yuǎn)的故事……在才叔把酒曲帶到日本人的軍營(yíng)之前，他找了個(gè)借口把阿九支開。山本五太郎犒勞軍隊(duì)的盛宴正在進(jìn)行中，軍營(yíng)里的大部分人都在縱情狂歡，氤氳的酒香飄散在整個(gè)營(yíng)房的上空。但沒(méi)過(guò)多久，只見軍營(yíng)里傳來(lái)一聲巨響，隨后火光映天，哀嚎聲四起……阿九仿佛又聽到了才叔那天在他耳邊輕聲說(shuō)的話：“我在酒壇里放了白磷，只要溫了酒，就能讓這幫王八蛋全部上西天。阿九，記住，一定要活下去，你要把我的酒坊傳下去?！?/span>小籃子拉拉阿九的手：“哥，想什么呢？”阿九搖搖頭，定定地望著遠(yuǎn)處的山丘和初露的霞光。那棵古榕樹依舊立在那排騎樓前，空氣中仿佛飄來(lái)了熟悉的桑葚酒香。現(xiàn)在，已是1945年的夏天了。（有刪改）15.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析文中畫線句的作用。（4分）【答案】①照應(yīng)標(biāo)題中的古榕，突出其歷史悠久；②寫出了南方小城民風(fēng)的淳樸；③突出了小城的寧?kù)o祥和；④與后文小城被日本人侵犯后的慘象形成鮮明的對(duì)比；⑤表達(dá)了人們對(duì)昔日美好生活的留戀和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨。（任選四點(diǎn)作答，意近即可）16.標(biāo)題“古榕酒香飄”中“酒香飄”三字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文意做簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】①才叔釀的酒好，芳香四溢；②才叔釀酒的技藝得以傳承；③才叔的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。（意近即可）17.小說(shuō)塑造阿九這個(gè)形象有何用意？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要問(wèn)答。（3分）【答案】用阿九見證才叔的英雄事跡；用阿九的見聞來(lái)串聯(lián)小說(shuō)的情節(jié)（或阿九推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展）；讓阿九來(lái)傳承才叔的釀酒技藝和高尚品質(zhì)。18.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)清明節(jié)，阿九和小籃子又來(lái)到才叔的墓前，請(qǐng)你代阿九寫一段話，表達(dá)對(duì)才叔的思念與崇敬之情。要求：結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，突出人物品質(zhì)，至少使用一種修辭手法，80～100字。（5分）【示例】師父，我和小籃子又來(lái)看您了。昨晚我又夢(mèng)到您了。告訴您一個(gè)好消息，趕走了小日本之后，咱們酒坊的生意可好啦！您在生死關(guān)頭，機(jī)智勇敢，舍生取義，您就像盞不滅的明燈，照亮著我們前行的路！我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您！三、寫作(40分) 少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆；他們?cè)诓还辉手姓塘x執(zhí)言，在挫折失敗中奮勇向前……只因他們是少年！19.請(qǐng)以“我愿做_____的少年”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感，不得套作抄襲；③文體不限，詩(shī)歌除外；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【分析】這是一道半命題作文?！拔以缸?/span>____的少年”，適合寫成記敘文。補(bǔ)題的內(nèi)容，可以是“勇敢”“自信”“堅(jiān)強(qiáng)”“勤勞”“儉樸”“誠(chéng)實(shí)”“勇敢”“好學(xué)”“謙遜”等各種形容美好品質(zhì)的詞語(yǔ)。如寫自己戰(zhàn)勝了遇到的困難，為自己的迎難而上、無(wú)所畏懼的精神自豪，就是給讀者一種精神的榜樣，具有一定的示范引領(lǐng)作用。也可以反向立意，用一個(gè)貶義詞表達(dá)正面的追求，比如：“吝嗇”“古板”“無(wú)趣”等。這種補(bǔ)題能激發(fā)讀者閱讀興趣，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，建議采用。要注意的是，寫作時(shí)主題不能過(guò)于分散，要緊緊圍繞所補(bǔ)充的內(nèi)容進(jìn)行敘述，從而突出題目的主題。【范文】我愿做不服輸?shù)纳倌?/span>      大家好，我叫××，今年十三歲，是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起來(lái)是挺端正的。      我的愛好有很多，滑滑板是我的最愛。七歲那年，有一次看動(dòng)畫片，我看到動(dòng)畫片中的那些人踩在滑板上肆意地穿行在大街小巷，真是既酷又帥還威風(fēng)，就央求爸爸給我買了一個(gè)滑板。      之后，我每天在小區(qū)里練習(xí)滑滑板。剛開始的時(shí)候，滑板特別不聽話，老是跟我作對(duì)，經(jīng)常讓我摔跤，可是我卻毫不氣餒。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我終于馴服了這只猛獸，漸漸地，滑板好像和我融為一體了。每當(dāng)我踏上滑板的時(shí)候，一切的煩惱和不快都被拋到九霄云外去了，感覺(jué)全身都輕飄飄的，像要飛起來(lái)一樣。就這樣，滑板陪我度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。      后來(lái)，小區(qū)里一些小朋友看到我能夠自由自在地滑滑板，特別羨慕我，也買來(lái)滑板玩，有一些人還讓我教他們。就這樣，我的朋友越來(lái)越多了，小區(qū)里經(jīng)常能看到我和朋友們滑滑板的身影。      現(xiàn)在，我上初中了，每天都要寫很多很多作業(yè)，周末還要上輔導(dǎo)班，滑滑板的時(shí)間就很少了，我只好把滑板珍藏起來(lái)，每當(dāng)看到它時(shí)，就會(huì)想起從前的那些美好時(shí)光。      在學(xué)習(xí)上，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常棒，經(jīng)?？紳M分，可是語(yǔ)文卻不知道是怎么回事，和數(shù)學(xué)相比簡(jiǎn)直就是天壤之別。可是，我這樣的數(shù)學(xué)天才怎么能讓語(yǔ)文給毀了呢？我總結(jié)了一下我語(yǔ)文方面的缺點(diǎn)：書寫和作文。我的書寫是正宗的“鬼畫符”“狗爬字”，別說(shuō)別人了，有時(shí)候連我自己都看不出來(lái)自己寫的到底是什么。而作文往往一開頭，還沒(méi)有寫幾句就結(jié)了尾。      為了解決這個(gè)老大難，現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持練字；為了寫好作文，我央求爸爸為我找了一位作文名師，每周末都去學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力，我的書寫有了很大進(jìn)步，作文成績(jī)也提高了。      這就是我，一個(gè)愛滑滑板、不服輸、不氣餒的陽(yáng)光少年。【點(diǎn)評(píng)】本文作者從自身挖掘素材，記述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，既寫了自己的長(zhǎng)處﹣﹣喜歡滑滑板，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)；也寫了自己的不足﹣﹣語(yǔ)文比較差，書寫和作文都是弱點(diǎn)。通過(guò)講述自己練習(xí)滑板時(shí)的不懈努力，以及練字和學(xué)習(xí)作文時(shí)的堅(jiān)持與決心，一個(gè)開朗樂(lè)觀、永不言棄的陽(yáng)光少年形象躍然紙上。  

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