課題
My Pet Dg
單元
3
學(xué)科
英語
年級
四年級上
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
掌握短語d husewrk, play cmputer games, water flwers, ride a bike.做到發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然
2.能熟練地應(yīng)用句型Can it/he/she swim?以及回答Yes,it/he/she can/ N,it/he/she can’t.
3.知道用不同的人稱問時，用不同的人稱回答。
重點
能熟練地應(yīng)用句型Can it/he/she swim?以及回答Yes,it/he/she can/ N,it/he/she can’t.
難點
能熟練地應(yīng)用句型Can it/he/she swim?以及回答Yes,it/he/she can/ N,it/he/she can’t.
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
Free talk
T: Hi, kids!
Ss: Hi, Miss Li.
T: D yu have a ty car?
S1: Yes, I d. /N, I dn’t.
T: D yu have a ty dg?
S1: Yes, I d.
S2: N, I dn’t.
T: D yu have a pet dg?
S1: Yes, I d.
S2: N, I dn’t.
從而導(dǎo)出新課。
師生問候并學(xué)習(xí)有關(guān)詢問有無玩具及回答的句型。

在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。
講授新課
Let’s learn.
1.老師出示圖片學(xué)習(xí)單詞pet老師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào),T:I have a pet cat..學(xué)生跟讀。
2.老師出示圖片學(xué)習(xí)短語d husewrk,老師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào),T:I can d husewrk. Can yu d husewrk? Yes, I d..學(xué)生跟讀。
同法學(xué)習(xí)短語play cmputer games, ride a bike, water flwers. play cards.
3.老師出示課本中的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片能夠說出其相應(yīng)的英語短語。
4.Game time.
放煙花游戲。每放一個煙花，隨后就出現(xiàn)一個單詞，學(xué)生能快速讀出所出現(xiàn)的單詞。
Let’s talk.
教師播放課文對話，學(xué)生跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！
老師講解:
can能,會,情態(tài)動詞,后跟動詞原形
She can sing and dance.
3.Answer the questins.
4.Wrk in pairs.
學(xué)生兩人一組練習(xí)句型Can yu Yes, I d./ N, I dn’t.
3.老師出示圖片，然后讓學(xué)生根據(jù)圖片中的物品進(jìn)行對話練習(xí)。
四. Wrk in pairs.
老師播放課文對話，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。然后老師讓學(xué)生兩人一組就課本中的圖畫進(jìn)行對話練習(xí)，以鞏固所學(xué)句型Can yu , I d./ N, I dn’t.
Let’s sing.
學(xué)唱歌曲Where Has My Little Dg Gne?
老師播放錄音，學(xué)生跟唱，注意節(jié)奏。
Let’s learn the sunds
老師播放錄音，學(xué)生跟讀，注意語音語調(diào)。然后總結(jié)其發(fā)音。
七．Read and match
老師領(lǐng)讀句子，學(xué)生跟讀，然后讓學(xué)生根據(jù)句意將句子與相應(yīng)的圖片進(jìn)行連線。
八Pair wrk.
Make a new dialgue
Can yu , I can./ N, I can't.讓學(xué)生用此句型進(jìn)行對話練習(xí)。
九.重點句型：
Can he/ she/ it
Yes, he/ she/ it can.
N, he/ she/ it can't.
十.Practice
將短語與相應(yīng)的圖片連線
按要求改寫句子
十一.Summary
1.單詞和短語：
d husewrk, water flwers, play cmputer games, play cards.
2. 句型：
Can he/ she/ it
Yes, he/ she/ it can.
N, he/ she/ it can't.
十二.Hmewrk
1.將下列單詞和短語抄寫五遍：
d husewrk, water flwers, play cmputer games, play cards.
2. 熟讀課文，并掌握句型：
Can he/ she/ it
Yes, he/ she/ it can.
N, he/ she/ it can't.
3.兩人一組，練習(xí)句型Can yu Yes, I can./ N, I can't.
能配合老師學(xué)習(xí)新單詞和短語，能夠說出所學(xué)單詞的名稱，并會用此單詞和短語造句。
通過游戲的方式鞏固所學(xué)單詞和短語
跟錄音讀課文對話，模仿語音語調(diào)；
學(xué)習(xí)情態(tài)動詞的句型。
分角色朗讀課文，并上臺表演對話。
看圖片，積極配合進(jìn)行對話練習(xí)。
積極配合老師進(jìn)行對話練習(xí)
游戲方式來復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞和句型
會跟唱歌曲
會根據(jù)音標(biāo)讀單詞
能夠?qū)⒕渥优c相應(yīng)的圖片連線
兩人一組進(jìn)行對話練習(xí)
掌握重點句型
積極配合老師完成練習(xí)
對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 讓他們很快融入情景之中。
引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。
更能熟練地掌握課文內(nèi)容
能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。
通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。
能夠掌握本課重點句型
通過練習(xí)方式能夠掌握本課所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié)
大部分學(xué)生還坐不住，對于小學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力， 老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運用所學(xué)語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興趣的基礎(chǔ)上，才能上好英語課。
板書
Lessn 5 My Pet Dg
1.短語：
d husewrk, water flwers, play cmputer games, play cards.
2. 句型：
Can he/ she/ it
Yes, he/ she/ it can.
N, he/ she/ it can't.

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Lesson 5 My pet dog

版本： 川教版

年級： 四年級上冊

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