川教版小學(xué)英語六年級上冊第二單元Lesson2第二課時教學(xué)設(shè)計 課題 Lesson 2 What a nice room單元2學(xué)科英語年級六年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：①能聽、說、認(rèn)讀單詞juice     Coke     take a seat②掌握句型What would you like to drink?I’d like…. 2.過程與方法目標(biāo)：掌握表達(dá)自己想喝的東西的問句以及回答。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識和勇氣重點①能聽、說、認(rèn)讀單詞juice     Coke     take a seat②掌握句型What would you like to drink?I’d like…. 難點掌握句型What would you like to drink?I’d like…. . 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一.   Let’s sing.老師播放歌曲，學(xué)生邊聽邊跟唱，注意音樂節(jié)奏。二.   Review1. 打地鼠2. Look and say 教師出示圖片，請學(xué)生用句型對話A：Where is the monkey? B ：It’s … 會跟唱歌曲What would you like用游戲復(fù)習(xí)短語會用所學(xué)句型根據(jù)圖片與教師進(jìn)行對話 在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。 講授新課一、 Let’s talk1. 老師播放錄音，學(xué)生認(rèn)真聽，并跟讀。2. Let’s learn3. Questions1. What would Lele like to drink ？ 2. What would Peter like to drink ？ 3.  Where is Tingting’s computer? 4. 知識講解： What would you like to drink?I’d like ….的用法would like to do sth. 想要做某事 例子：I would like to have a rest. 二、Practice Listen and imitateListen again and fill in the blanksListen to the dialogue and circle T(true) or F(false).  三、Practice按要求寫單詞按要求改寫句子五、Summary1.單詞：    juice     Coke     take a seat 2. 句型： What would you like to drink?I’d like…. 六、Homework1.將下列單詞抄寫五遍： juice     Coke     take a seat 2. 孰讀對話，并掌握句型： What would you like to drink?I’d like…. .  能模仿錄音跟讀對話；能學(xué)習(xí)新單詞   juice     Coke     take a seat能回答問題能用自己的語言掌握知識 掌握本課重點句型 What would you like to drink?   能模仿對話并進(jìn)行填補空白處 積極配合老師完成練習(xí)。 通過反復(fù)的模仿訓(xùn)練，掌握如何寫一篇介紹自己以及他人的文章；通過模仿方式，鞏固單詞與短語；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。   讓學(xué)生能夠掌握本課重點句型。   鞏固本課所學(xué)新知識。 課堂小結(jié)本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過英語故事，讓學(xué)生懂得互敬互愛有禮貌，寓教于樂，讓學(xué)生感受輕松愉悅的英語課堂。  板書 Unit2 Visiting friendsLesson 2 What a nice room.（2）1.單詞：    juice     Coke     take a seat 2. 句型： What would you like to drink?I’d like….             

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Lesson 1 What a nice room!

版本： 川教版

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