通用版三年級(jí)全一冊(cè)備課ppt課件

這是一份通用版三年級(jí)全一冊(cè)備課ppt課件，文件包含三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)第1單元主題活動(dòng)一《關(guān)于生活垃圾的研究》pptx、三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)第1單元主題活動(dòng)一《關(guān)于生活垃圾的研究》doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共24頁， 歡迎下載使用。
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)三年級(jí)《關(guān)于生活垃圾的研究》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 《關(guān)于生活垃圾的研究》單元第一單元學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)正確處理生活垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、掌握垃圾分類的方法。 3、呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境，做好垃圾分類工作，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。 重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確處理生活垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境，做好垃圾分類工作，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課生活場景生活中存在的亂扔垃圾現(xiàn)象，這些行為對(duì)嗎？你認(rèn)為我們?cè)撊绾翁幚磉@些生活垃圾？這些行為不對(duì)，我希望垃圾能夠正確處理，能回收的要回收。  學(xué)生思考回答 通過問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并引入新課講授新課1. 出示目標(biāo) （1）、學(xué)會(huì)正確處理生活垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）、掌握垃圾分類的方法。 （3）、呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境，做好垃圾分類工作，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。 2.連一連結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，給下邊的垃圾找個(gè)合適的家，并和同組的小伙伴說說為什么這樣連線。 3. 小貼示   濕垃圾又稱為廚余垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植等易腐的生活廢棄物。      可回收物就是再生資源，指生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收需環(huán)利用的廢物，主要包括廢棄電器電子產(chǎn)品、廢紙張、魔塑料、廢玻璃、廢金屬等五類。      有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或老對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢熒光燈管、廢燈泡。 廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、廢家電類、過期藥品、過期化教品等。干垃圾即其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾以外的其它生活廢棄物。 4.垃圾分類的意義 (1)、節(jié)約資源； (2)、不浪費(fèi)；讓城市更美觀。 (3)、減少占地： (4)、減少環(huán)境污染  (5)、變廢為寶 5.想一想 關(guān)注小區(qū)或家庭的日常生活，圍繞生活垃圾問題想一想，會(huì)有什么疑問與發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)將你的疑問和發(fā)現(xiàn)記錄下來。 生活中有許多可回收的垃圾被扔掉了，及污染了環(huán)境，又造成資源的浪費(fèi)。6.理一理 根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，與小伙伴一起，提煉或設(shè)計(jì)3-5個(gè)值得研究的問題，記錄在下面的橫線上。 我們想研究的問題： （1）、垃圾的來源  (2)、垃圾的分類  (3)、垃圾的危害 (4)、垃圾的處理 (5)、垃圾的回收再利用7.小組合作1）選擇一個(gè)你最想研究的問題記錄下來2）請(qǐng)參考小貼士，小組交流討論如何來進(jìn)行研究？3）圍繞自己的研究問題，策劃1-2個(gè)活動(dòng)方案，跟小伙伴交流交流，看看方案設(shè)計(jì)中是否有需要改進(jìn)或調(diào)整的地方。你也可以對(duì)小伙伴的方案提出建議哦！ 8.查一查：垃圾中到底還有哪些學(xué)問呢？活動(dòng)1：垃圾中的“學(xué)問”同學(xué)們，你們知道嗎，垃圾中還隱藏著許多學(xué)問，比如警察可以從垃圾中找到嫌疑犯的犯罪證據(jù)等。垃圾中到底還有服些學(xué)問呢？請(qǐng)大家把搜集到的資料用圖畫或文字的方法記錄下來吧！ （1）.立體包裝物：應(yīng)清空內(nèi)容物，清潔后壓扁投放； （ 2）.廢玻璃制品：有尖銳邊角的包裹后投放； （3）.廢棄藥品：宜連帶包裝一并投放； （4）.殺蟲劑等壓力罐裝容器：應(yīng)排空內(nèi)容物后投放； （5）.廚余垃圾：投放前盡量瀝干水分，投放時(shí)去除塑料袋等盛放容器。 （6）.固體垃圾可以制作成磚塊。 9.同學(xué)們，找一找學(xué)校或居住地附近是否有垃圾收購站或垃圾處理廠等垃圾處理場所。如果有，不妨進(jìn)行一次參觀考察活動(dòng)，了解一下垃圾的主要來源、處理方法和流程等。 小貼士 外出參觀考察時(shí)要注意安全，講文明懂禮貌。別忘了做好必要的記錄哦！ 10.同學(xué)們，大家有沒有關(guān)注過自己家一周內(nèi)產(chǎn)生垃圾的情況呢？去觀察記錄一下，并試著進(jìn)行分類處理吧！ 11.同學(xué)們，通過前期的考察探究活動(dòng)，各小組有哪些心得和感受？請(qǐng)各小組派代表分享一下。 1、分享要求 （1）選擇交流有代表性的信息  （2）選擇別人知道的信息  （3）交流自己擦奴家活動(dòng)的經(jīng)歷與想法 2、交流要求 （1）各小組長要推薦聲音響亮、口齒清楚的同學(xué)代表小組發(fā)言。 （2）交流內(nèi)容要簡潔明了，最好圍繞某一個(gè)點(diǎn)展開。 （3）傾聽的學(xué)生要安靜、認(rèn)真，可以適當(dāng)捕捉感情趣的信息記錄下來 12.同學(xué)們，大家能把活動(dòng)中學(xué)到的環(huán)保知識(shí)告訴身邊更多的人嗎？或者呼吁家人朋友和鄰居們一起行動(dòng)起來，做好生活垃圾分類工作，為資源的再利用和環(huán)境的保護(hù)盡份心、出份力嗎？讓我們一起做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！ 怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士： （1）、選購環(huán)保產(chǎn)品 （2）、少用一次性物品 （3）、不亂丟垃圾 （4）、注意隨手撿起垃圾 （5）、垃圾分類存放 13.課堂練習(xí)請(qǐng)你判斷一下，下面小朋友們做法是否正確？（1）小明一家每天將生活垃圾隨意混裝在一起丟棄。 要學(xué)會(huì)分類處理垃圾 （2）張彤很注意垃圾分類，每次收拾垃圾，她總會(huì)把能回收利用的賣到廢品收購站。學(xué)生讀目標(biāo)      連一連                學(xué)生舉例     想一想     理一理              小組合作       把搜集到的資料用圖畫或文字的方法記錄下來                觀察記錄生活中的垃圾并分類   分享交流          學(xué)生實(shí)踐             學(xué)生回答 知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容     初步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾分類加強(qiáng)認(rèn)識(shí)  通過小貼士知道垃圾分類的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情        回答問題找出垃圾分類的意義    通過學(xué)習(xí)知道發(fā)現(xiàn)自己的生活的垃圾處理問題                制定活動(dòng)計(jì)劃       搜集垃圾分類的學(xué)問            提供實(shí)踐活動(dòng)了解一下垃圾的主要來源、處理方法和流程等。                  呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境，做好垃圾分類工作，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。          鞏固練習(xí) 作業(yè)布置在班級(jí)群里挑選一個(gè)你最喜歡的活動(dòng)，和好朋友一起到社區(qū)開展一次“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)吧！別忘了留下活動(dòng)照片哦！    課堂小結(jié)人類只有一個(gè)地球！保護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是保護(hù)我們自己，就是保護(hù)我們的子孫后代。讓我們從研究生活垃圾開始，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注廢物利用，關(guān)注低碳生活，用行動(dòng)告訴大家：生活垃圾害處大，不能隨便丟棄它。有毒垃圾多污染，注意好好來保管。廢舊物品也是寶，回收利用少不了。大家一起來動(dòng)手，美化家園靠大家。    板書 關(guān)于生活垃圾的研究 一、我們來發(fā)現(xiàn) 二、我們來實(shí)踐 三、一起來交流 四、實(shí)踐不停步 三、制定課余生活計(jì)劃表