初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)六年級(jí)上冊(cè)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11 有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課時(shí) 教案 6年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科課題有理數(shù)的混合運(yùn)算周次第二周課時(shí) 第18課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律．2．使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算．教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1.能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算．2.準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)運(yùn)算的括號(hào)及符號(hào)問(wèn)題．教學(xué)方法小組合作探究學(xué)習(xí) 教學(xué) 過(guò) 程設(shè) 計(jì) 二次備課及雙邊活動(dòng)溫故知新 1、回顧一下,到現(xiàn)在我們學(xué)了哪些運(yùn)算，并回憶他們的運(yùn)算法則和運(yùn)算律? 2、比一比，看誰(shuí)算得又準(zhǔn)又快。注意運(yùn)算順序喲!(1) －10＋（－2）×4＋3×（－4） (2) 18－6 ÷（－2）－2 ×（－3）學(xué)習(xí)任務(wù)（一）1、試一試 3+×（）你是怎么運(yùn)算的呢？先算，再算，最后算；如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面的。例1 計(jì)算：18-6÷（-2）×（）例2 計(jì)算：×[（）+（）]解法一：解法二：學(xué)習(xí)任務(wù)（二）判斷下列各題的解法是否正確，如果錯(cuò)誤，請(qǐng)給出正確的解答：(1)×＝×＝×(－7)＝； (2)16÷(－2)3－×(－4)＝16÷(－8)－×(－4)＝2－＝1；(3)－14－(1－0.5)××[2－(－3)2]＝1－××(2－9)＝1－××(－7)＝1－＝1＋＝2；(4)(－1)4－(1－0.5)××[2－(－32)]＝1－××[2－(－9)]＝1－××11＝1－＝－；(5)－23－[(－3)2－22×－8.5]÷2＝－8－÷＝－8－(－0.5)÷＝－8－(－2)＝－8＋2＝－6.當(dāng)堂檢測(cè) 1、 2、 3、 4 板書(shū) 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 反思

相關(guān)教案更多

魯教版 (五四制)六年級(jí)上冊(cè)8 有理數(shù)的除法教案

初中數(shù)學(xué)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算9 有理數(shù)的乘方教案

魯教版 (五四制)六年級(jí)上冊(cè)9 有理數(shù)的乘方教學(xué)設(shè)計(jì)

初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)六年級(jí)上冊(cè)12 近似數(shù)教案

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。