2023-2024學(xué)年年級(jí)期中考試模擬卷A基礎(chǔ)通關(guān)(考試時(shí)間:120分鐘  試卷滿分:120分)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3.測(cè)試范圍:部編版年級(jí)語文上冊(cè)1-3單元4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(共23分)1.(5分)閱讀回答問題。長(zhǎng)江大海孕育出這片神奇的土地,賦予她長(zhǎng)江的氣概,大海的情懷A 改革開放 dàng著這方蓬勃的土地,賦予她改革的胸襟,開放的視野。這就是南通;一座依江傍海、如詩如畫的靈秀名城。淳厚的江淮文化和細(xì)膩的吳越文化在這里交融,yùn niàng出南通十里不同音、五里不同調(diào)的方言格局和獨(dú)具淮風(fēng)吳韻的文化特色。一代代zhì 的先民在這里B (①繁衍生息②呼朋引伴)、勞作創(chuàng)造,在與大江大海相伴相生的奮斗歷程中,形成一批批具有江海特色的人文景觀和文化遺產(chǎn)。(南通史志網(wǎng),有刪改)(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。 (2)請(qǐng)?jiān)?/span>A處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。A處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是        。(3)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,將序號(hào)填在B處。B處詞語是      2.(2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(   A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生,交通監(jiān)察部門加大了整治力度。B.王大爺是個(gè)跳繩高手,每分鐘能跳大約160個(gè)左右。C.中學(xué)生要學(xué)會(huì)創(chuàng)造,日常就應(yīng)注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。D.人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味,生活才有價(jià)值。3.(2分)下列句子的排序,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   沙沙,沙沙,起風(fēng)了,微風(fēng)徐來,___________。___________。___________。___________。啊,風(fēng)漸漸地大了,順著呼呼的響聲尋去,遠(yuǎn)山腳下,一層白色的海濤涌了過來。再聞聞,這味兒還有點(diǎn)兒甜呢迎著風(fēng)深深呼吸,然后仔細(xì)辨別像一塊透明的薄紗,輕拂在我的臉上,舒服極了風(fēng)兒夾著泥土淡淡的芬芳、小草清清的氣息,使我的心胸一下子開闊起來A③④②① B④①②③ C③②④① D④③②①4.(8分)默寫請(qǐng)根據(jù)上下句或提示性內(nèi)容默寫詩句,要求書寫工整、準(zhǔn)確。1         ,以觀滄海。(《觀滄海》)2          ,江春入舊年。(《次北固山下》)3)小橋流水人家,           。(《天凈沙?秋思》)4         ,洪波涌起。(《觀滄?!罚?/span>5)王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、帆船順風(fēng)而行的句子是:          ,          。6)《論語》中,孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:                   。5.(6分)為重點(diǎn)推介揚(yáng)州旅游、推介瘦西湖,2023揚(yáng)州瘦西湖首屆梅花藝術(shù)節(jié)已于210日盛大開啟。瘦西湖景區(qū)充分挖掘文化,結(jié)合五亭橋、湖上梅林、洛春堂、靜香書屋等賞梅景點(diǎn)的特色,圍繞探梅”“畫梅”“唱梅”“舞梅等主題,開展了  、 、非遺體驗(yàn)、戲曲演藝、漢服打卡等一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的子活動(dòng)。春風(fēng)十里,遇見好,生動(dòng)展現(xiàn)了瘦西湖的秀麗風(fēng)光與人文底蘊(yùn)。  (1)你認(rèn)為圍繞主題我們還可以開設(shè)哪些與主題相關(guān)的活動(dòng)?  (2)小語特別喜歡藝術(shù)節(jié)的會(huì)徽,請(qǐng)你結(jié)合會(huì)徽的創(chuàng)意談?wù)勊矚g的原因,80字左右。    二、閱讀與鑒賞(47分)整本書閱讀6.(4分)資料鏈接:一進(jìn)儀鳳門,便可以看見它那二十丈高的桅桿和不知多高的煙通。功課也簡(jiǎn)單,一星期中,幾乎四整天是英文:It is a cat”“Is it a rat?一整天是讀漢文:君子曰,潁考叔可謂純孝也已矣,愛其母,施及莊公。一整天是做漢文:《知己知彼百戰(zhàn)百勝論》《潁考叔論》《云從龍風(fēng)從虎論》《咬得菜根則百事可做論》。(選自魯迅《朝花夕拾》)(1)資料所述內(nèi)容節(jié)選自《朝花夕拾》中的《            》,這里所見的學(xué)校曾一時(shí)被稱為             (2)《朝花夕拾》里有溫暖的回憶,也有理性的批判。請(qǐng)結(jié)合具體文章,分別寫出一處能表現(xiàn)溫馨回憶理性批判的內(nèi)容。   現(xiàn)代文閱讀14分)閱讀下面文章,完成下面小題。風(fēng)箏的心朱成玉①又到了放風(fēng)箏的季節(jié),可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨,連云都躲藏起來,不肯給城市的天空一點(diǎn)夢(mèng)想的色彩嗎?②而我依然仰望,尋找那些飛翔的痕跡,尋找那只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就可以抖擻起精神來的風(fēng)箏。③再次見到風(fēng)箏,是在三月最破敗的小巷。一些藍(lán)色的、白色的、紫色的欲要飛翔的念頭,被一群孩子嫩小的手提著,輕輕地,飄在一人多高的風(fēng)里。④孩子們必須奔跑,因?yàn)橹挥斜寂懿趴梢詭盹L(fēng)。⑤老人們說,放風(fēng)箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣,只剩下美好的愿望。人們相信,這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢(mèng)想之鳶,可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。⑥小時(shí)候沒有卡通沒有電腦,卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今,孩子們有了各種各樣的玩具,卻再也騰不出時(shí)間和空間縱情奔跑,縱情釋放他們的夢(mèng)想。所有的時(shí)間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充,所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里,我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭,氣喘吁吁仍無法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。⑦孩子們?cè)谙镒永锝K于跑累的時(shí)候,其中一個(gè)把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說,有風(fēng)多好,有風(fēng)它就能飛上天空了。另外幾個(gè)孩子也如泄了氣的皮球,蹲到地上,不停地抱怨著——風(fēng)都哪兒去了?⑧風(fēng)都哪兒去了?孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng),被高高密密的樓群阻隔在外面;風(fēng),被機(jī)器的轟鳴趕往別處;風(fēng),藏在遙遠(yuǎn)的記憶里;風(fēng),躲進(jìn)有歌謠的童年里。小時(shí)候,我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上,我的風(fēng)箏和白云竊竊私語,那是我兒時(shí)最美麗的花籃,一直在我的記憶里晃來晃去。⑨風(fēng)箏飛不起來,然而它們卻是這座城堡里唯一長(zhǎng)著翅膀的鳥了。它們醒著,心懷世界上最單純的愿望:只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng),只要一點(diǎn)點(diǎn)可以飛翔的天空。⑩天空不冷清,風(fēng)箏不冷清,冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏,這春天里的郵票,何時(shí)能為孩子們郵寄來春天??不知為什么,看著這些無法飛上天空的風(fēng)箏,我的心里異常難受。盡管這是一些廉價(jià)的風(fēng)箏,用最普通的材料制成,大概兩三塊錢就可以在任何一個(gè)商店里買到,但我還是希望它們能飛起來。這種希望點(diǎn)燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對(duì)孩子們說:“明天早晨在這里等我,我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方?!?/span>?那個(gè)晚上,我挑選了最結(jié)實(shí)的竹簽和最漂亮的桃花紙,精心制作了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。這是對(duì)童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上,再扯一根長(zhǎng)長(zhǎng)的思念的線牢牢拴住它。我知道,我的童年不會(huì)走得太遠(yuǎn)。?風(fēng)箏上的那些花朵,鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風(fēng)箏在說:給我一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng),給我一點(diǎn)點(diǎn)與夢(mèng)有關(guān)的顏色。?第二天一大早,我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場(chǎng)。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),孩子們小心翼翼地打開風(fēng)箏,小心翼翼地打開自己,然后奔跑、奔跑,風(fēng)來了!風(fēng)箏飛上了高高的天空!?我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn),我的風(fēng)箏追上了云朵,正在向它打聽童年的消息。很多人站在那里不再走動(dòng)。很多人仰起了頭,很多人高聲喊道:“快看,多美的風(fēng)箏!”那一刻,我感覺到,適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。其實(shí),它們從來就不曾丟失,只是有待呼喚。7(2)本文圍繞風(fēng)箏寫了哪兩件事?  8(4)請(qǐng)從語言表達(dá)的角度賞析文中畫線句子。在那么高的天空上,我的風(fēng)箏和白云竊竊私語,那是我兒時(shí)最美麗的花籃,一直在我的記憶里晃來晃去。  9(4)理解文章題目風(fēng)箏的心的含義。  10(4)文章結(jié)尾說:其實(shí)它們從來就不曾丟失,只是有待呼喚。聯(lián)系生活實(shí)際,說說你對(duì)這句話的理解。   12分)閱讀下文,完成下面小題。叛逆是一柄閃亮的雙刃劍①與尖酸刻薄的班主任明爭(zhēng)暗斗了整整一個(gè)學(xué)年后,我不得不因數(shù)學(xué)17分的“光輝事跡”被迫留級(jí)。母親生怕我就此失學(xué),急著四處托人,使我終于有了歸處。②漫長(zhǎng)的假期里,我想了很多很多。每每看到母親那雙暗藏淚光的眼睛,我心里總會(huì)掠過一絲莫名的苦楚。我決定一切重新開始,決定做一個(gè)懂事的孩子,決定走正常孩子的路線,決定用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)辛勞的母親。③開學(xué)第一天,我被安排到了教室角落的空位上。陽光穿過春日的樹葉,斑駁地灑在窗臺(tái)上,遠(yuǎn)處,有一群飛鳥在藍(lán)天上盤旋。我心里恍然有了一種重獲生機(jī)的喜悅。④第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我雖然聽得有些迷糊,但還是堅(jiān)持把板書的內(nèi)容抄到了筆記本上。對(duì)于我來說,這是從未有過的事情。⑤課后,前排男生聊得前仰后合,唯獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁,享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次,我真想插上前去,和他們說上幾句,并因此熟悉,成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣,他們顫抖的后背,像一面結(jié)實(shí)的墻,把我阻隔在了冰冷的世界。⑥下午體育課的時(shí)候,自由活動(dòng)的哨聲剛響,那些原本在我周圍與我緊密相貼的同學(xué)們便一哄而散,將我拋在了廣袤的操場(chǎng)上。⑦我坐在荒涼的臺(tái)階上,看遠(yuǎn)處的男生們狂奔,投籃,吶喊,尖叫。偶爾,會(huì)有一個(gè)棕色的籃球朝我飛來,我穩(wěn)穩(wěn)地將它接在掌中,朝遠(yuǎn)處的那群男生拋去。頃刻間,他們又恢復(fù)了喧鬧,將前一秒的我深深忘卻。⑧終于有一天,數(shù)學(xué)老師想到了我,問了我一個(gè)關(guān)于幾何公式的問題。我站在眾人的目光中,緊張得語無倫次。結(jié)果,我在這個(gè)陌生的環(huán)境里受到了第一個(gè)別樣的懲罰,謄抄公式一百遍。⑨前排男生悄悄遞來紙條:“需要幫忙嗎?五十遍,十塊錢,輕松幫你解決問題?!?/span>我頓時(shí)火了,將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上。⑩我們?yōu)榇税l(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。事后,我徹底被前排男生們孤立了。每次分發(fā)作業(yè),我的作業(yè)本都會(huì)被他們?nèi)釉陔s亂的講臺(tái)上。于是,我的作業(yè)本便經(jīng)常是新的。?我留了長(zhǎng)發(fā),并誓死不剪。為了保持我原有的特立獨(dú)行,我徹底放棄了數(shù)學(xué)課。班主任幾次找我談話,均無果而終,最后,在班里大肆批評(píng),我是他生平所見過的最沒出息、最叛逆的孩子。?清早,班上女生在校門外的路口遭歹徒搶劫,我信手提起磚頭,只身狂追了整整三條街,最后氣喘吁吁地將他制服。?錄完筆供,已是下午一點(diǎn)多。我胡亂吃了碗清湯面,在網(wǎng)吧的沙發(fā)上睡了一個(gè)鐘頭,醒來后再三掙扎,自己到底要不要去上課。?剛進(jìn)教室,便被一陣?yán)坐Q般的掌聲嚇到了。前排男生一同高呼:“英雄!英雄!英雄!”?我笑笑,在眾人的注視中低著頭,走向教室的角落。一個(gè)精致的禮品盒,安靜地躺在我的座位上;零亂的課桌,也不知何時(shí)被收理得整潔有序。?我?guī)缀跻呀?jīng)忘卻了,自己是何時(shí)與他們?nèi)谠谝黄鸬?,自己又是何時(shí)剪短了頭發(fā),重新拾起數(shù)學(xué)課本,做一名循規(guī)蹈矩的中學(xué)生。?只是,我比誰都清楚,叛逆的孩子其實(shí)最為孤獨(dú)。他們之所以堅(jiān)持己見、特立獨(dú)行,無非是想用這樣的方式來獲取旁人的關(guān)注。但誰又能料到,叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時(shí),也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。11(4)文中塑造了這個(gè)鮮明的形象,你感受到的是一個(gè)怎樣的孩子?  12(4)段畫線句我頓時(shí)火了,將揉皺的紙團(tuán)重重地砸到了他的腦袋上,請(qǐng)?jiān)囍鑼懘藭r(shí)的心理活動(dòng)。  13(4)“認(rèn)為叛逆本身就是一柄閃亮的雙刃劍,它在照亮別人眼睛的同時(shí),也將持劍的孩子擋在了空無人跡的門外。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓?duì)叛逆的認(rèn)識(shí)。    古詩文閱讀13分)閱讀下面文言文,完成下面小題。【甲】謝太傅寒雪日內(nèi),與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:白雪紛紛何所似?兄子胡兒曰:撒鹽空中差可擬。兄女曰:柳絮因風(fēng)起。公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)【乙】黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬年七歲,在旁,曰:何不言日食之余如月之初?瓊大驚,即以其言應(yīng)詔,而深奇愛之。(選自《后漢書·黃琬傳》)【注】日食:一種天文現(xiàn)象。14(3)根據(jù)字典釋義,解釋加點(diǎn)字。文言詞句字典釋義詞語解釋(只填字典釋義的序號(hào))寒雪日內(nèi)群鳥停在樹上。聚集。成功。安定。 柳絮因風(fēng)起順,順從。像,如,好像。假如,如果。怎樣。 瓊思其對(duì)而未知所況回答。對(duì)著,向著。敵對(duì)、對(duì)立。對(duì)付。 15(2)“/”為文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑?。(限兩處?/span>公 大 笑 樂 即 公 大 兄 無 奕 女 左 將 軍 王 凝 之 妻 也。 16(2)下列各項(xiàng)中,加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.雖與俱學(xué)    (《學(xué)弈》)B.下車引    (《陳太丘與友期行》)C.深奇愛    (《后漢書·黃琬傳》)D.送孟浩然廣陵    (《全唐詩》)17(2)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。何不言日食之余如月之初?  18(4)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌?,概括謝道韞和黃琬兩人的共同點(diǎn)。  詩歌鑒賞4分)次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。19(2)下列對(duì)詩歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(   A.詩題次北固山下中的是游覽的意思,北固山點(diǎn)明了詩人游覽的地點(diǎn)。B字既寫出了江水浩渺之勢(shì),又寫出了大地回春,冰雪消融,春潮涌漲的景象。C.這首詩意境深遠(yuǎn),情景交融,選取的主要景物有青山、行舟、綠水、白帆、紅日、歸雁。D.頸聯(lián)在寫景之外,也透露出年關(guān)之際,詩人猶自漂泊在外,無法返鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之感。20(2)“海日生殘夜,江春入舊年蘊(yùn)含了什么哲理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。   、作文(共50分)21任選一題寫作。1)閱讀下面的文字,按要求作文回顧同學(xué)們走過的歷程,掩卷遐思,語文之旅精彩紛呈:一次爬山的經(jīng)歷,讓莫頓?亨特“直到56年后”仍記憶猶新;莎莉文老師雋永深沉的愛照亮了海倫·凱勒的生命……這些人或事,無不歷歷在目。親愛的同學(xué)們,在我們的生活當(dāng)中,肯定也有影響我們至深至遠(yuǎn)的人、事、物。影響我最深的 為題,寫一篇文章。要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體,內(nèi)容不少于500字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名;(4)認(rèn)真書寫,力求工整、美觀。2美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個(gè)感人至深的故事:年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎,生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示,當(dāng)最后一片葉子掉落,就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉,喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來。小小的一片綠葉,卻蓬勃了一個(gè)年輕畫家的生命。其實(shí),在你生命的某一個(gè)季節(jié)里,也會(huì)有這樣一片綠葉:一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀……它是你生命之樹常青的力量,是你向太陽出發(fā)的希望。請(qǐng)以留住生命里的一片綠葉為題目,寫一篇作文。要求:內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;除詩歌外,文體不限;不少于500字;凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;不得抄襲。

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