
?第四講 牛頓第二定律的綜合應(yīng)用
考點一、連接體問題
1.連接體
多個相互關(guān)聯(lián)的物體連接(疊放、并排或由繩子、細(xì)桿、彈簧等聯(lián)系)在一起構(gòu)成的系統(tǒng)稱為連接體。連接體一般(含彈簧的系統(tǒng),系統(tǒng)穩(wěn)定時)具有相同的運動情況(速度、加速度).
2.常見的連接體
(1)物物疊放連接體:兩物體通過彈力、摩擦力作用,具有相同的速度和加速度
速度、加速度相同
(2)輕繩連接體:輕繩在伸直狀態(tài)下,兩端的連接體沿繩方向的速度大小總是相等.
速度、加速度相同
速度、加速度大小相等,方向不同
(3)輕桿連接體:輕桿平動時,連接體具有相同的平動速度.
速度、加速度相同
(4)彈簧連接體:在彈簧發(fā)生形變的過程中,兩端連接體的速度、加速度不一定相等;在彈簧形變最大時,兩端連接體的速度、加速度相等.
3.整體法與隔離法在連接體中的應(yīng)用
(1)整體法
當(dāng)連接體內(nèi)(即系統(tǒng)內(nèi))各物體的加速度大小相同時,可以把系統(tǒng)內(nèi)的所有物體看成一個整體,分析其受力和運動情況,對整體列方程求解的方法。
(2)隔離法
當(dāng)求系統(tǒng)內(nèi)物體間相互作用的內(nèi)力時,常把某個物體從系統(tǒng)中隔離出來,分析其受力和運動情況,再對隔離出來的物體列方程求解的方法.
例1、如圖所示,水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一條輕繩連接,兩木塊的材料相同,現(xiàn)用力F向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起向右做勻加速直線運動時,已知重力加速度為g,下列說法正確的是( )
A.若水平面是光滑的,則m2越大繩的拉力越大
B.若木塊和地面間的動摩擦因數(shù)為μ,則繩的拉力為+μm1g
C.繩的拉力大小與水平面是否粗糙無關(guān)
D.繩的拉力大小與水平面是否粗糙有關(guān)
【答案】C
【解析】設(shè)木塊和地面間的動摩擦因數(shù)為μ,以兩木塊整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a,得a=,以木塊1為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律FT-μm1g=m1a,得a=,系統(tǒng)加速度與木塊1加速度相同,解得FT=F,可見繩子拉力大小與動摩擦因數(shù)μ無關(guān),與兩木塊質(zhì)量大小有關(guān),即與水平面是否粗糙無關(guān),無論水平面是光滑的還是粗糙的,繩的拉力大小均為FT=F,且m2越大繩的拉力越小,故選C.
L例2、(多選)(2020·高考海南卷,T12)如圖,在傾角為θ的光滑斜面上,有兩個物塊P和Q,質(zhì)量分別為m1和m2,用與斜面平行的輕質(zhì)彈簧相連接,在沿斜面向上的恒力F作用下,兩物塊一起向上做勻加速直線運動,則( )
A.兩物塊一起運動的加速度大小為a=
B.彈簧的彈力大小為T=F
C.若只增大m2,兩物塊一起向上勻加速運動時,它們的間距變大
D.若只增大θ,兩物塊一起向上勻加速運動時,它們的間距變大
【答案】BC
【解析】對整體受力分析,根據(jù)牛頓第二定律有F-(m1+m2)gsin θ=(m1+m2)a,解得a=-gsin θ,故A錯誤;對m2受力分析,根據(jù)牛頓第二定律有F彈-m2gsin θ=m2a,解得T=,故B正確;根據(jù)T==,可知若只增大m2,兩物塊一起向上勻加速運動時,彈力變大,根據(jù)胡克定律可
知,彈簧伸長量變大,故它們的間距變大,故C正確;根據(jù)F彈=,可知只增大θ,兩物塊一起向上勻加速運動時,彈力不變,根據(jù)胡克定律可知,彈簧伸長量不變,故它們的間距不變,故D錯誤。
例3、(2020·高考江蘇卷,T5)中歐班列在歐亞大陸開辟了“生命之路”,為國際抗疫貢獻了中國力量。某運送抗疫物資的班列由40節(jié)質(zhì)量相等的車廂組成,在車頭牽引下,列車沿平直軌道勻加速行駛時,第2節(jié)對第3節(jié)車廂的牽引力為F。若每節(jié)車廂所受摩擦力、空氣阻力均相等,則倒數(shù)第3節(jié)對倒數(shù)第2節(jié)車廂的牽引力為( )
A.F B. C. D.
【答案】C
【解析】設(shè)列車做勻加速直線運動的加速度為a,可將后面的38節(jié)車廂作為一個整體進行分析,設(shè)每節(jié)車廂的質(zhì)量均為m,每節(jié)車廂所受的摩擦力和空氣阻力的合力大小均為f,則有F-38f=38ma,再將最后面的2節(jié)車廂作為一個整體進行分析,設(shè)倒數(shù)第3節(jié)車廂對倒數(shù)第2節(jié)車廂的牽引力為F′,則有F′-2f=2ma,聯(lián)立解得F′=F,C正確,A、B、D錯誤。
例4、(整體法與隔離法)(2021河北邯鄲一模)如圖所示,在光滑水平面上放有一質(zhì)量m0=30 kg的斜劈,在其斜面上放一質(zhì)量m=2 kg的物塊,現(xiàn)用一水平向右的力F拉斜劈,使其由靜止開始運動,物塊恰好能與斜劈保持相對靜止。已知斜劈傾角θ=37°,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.8,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2。則拉力F大小為( )
A.1 N B.10 N
C.31 N D.310 N
【答案】B
【解析】
對物塊受力分析如圖所示,根據(jù)牛頓第二定律可得Ff cos 37°-FN sin 37°=ma,豎直方向,根據(jù)平衡條件可得Ff sin 37°+FN cos 37°=mg,根據(jù)摩擦力的計算公式可得Ff=μFN,聯(lián)立解得a=m/s2;以整體為研究對象,水平方向根據(jù)牛頓第二定律可得F=(m0+m)a=10 N,故B正確,A、C、D錯誤。
例5、(2021·湖北荊州質(zhì)檢)(多選)如圖所示,傾角為30°的光滑斜面上放一質(zhì)量為m的盒子甲,甲盒用輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑輕質(zhì)定滑輪與乙盒相連,甲盒與定滑輪間的細(xì)繩與斜面平行,乙盒內(nèi)放一質(zhì)量為的物體。如果把這個物體改放在甲盒內(nèi),則乙盒的加速度恰好與原來等大反向,重力加速度大小為g,則乙盒的質(zhì)量m乙和系統(tǒng)的加速度a的大小分別為( )
A.m乙= B.m乙=
C.a(chǎn)=0.2g D.a(chǎn)=0.4g
【答案】BC
【解析】當(dāng)物體放在乙盒中時,以甲、乙和物體整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有m乙g+mg-mgsin 30°=(m+m乙+m)a;當(dāng)物體放在甲盒中時,以甲、乙和物體整體為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有(m+m)gsin 30°-m乙g=(m+m乙+m)a,聯(lián)立解得m乙=,加速度大小a=0.2g,故A、D錯誤、B、C正確。
l 課堂隨練
訓(xùn)練1、(2022·山東師范大學(xué)附中高三月考)如圖所示,足夠長的傾角θ=37°的光滑斜面體固定在水平地面上,一根輕繩跨過定滑輪,一端與質(zhì)量為m1=1 kg的物塊A連接,另一端與質(zhì)量為m2=3 kg的物塊B連接,繩與斜面保持平行.開始時,用手按住A,使B懸于空中,釋放后,在B落地之前,下列說法正確的是(所有摩擦均忽略不計,不計空氣阻力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)( )
A.繩的拉力大小為30 N
B.繩的拉力大小為6 N
C.物塊B的加速度大小為6 m/s2
D.如果將B物塊換成一個豎直向下大小為30 N的力,對物塊A的運動沒有影響
【答案】C
【解析】對B隔離分析,由牛頓第二定律得m2g-FT=m2a,對A、B整體分析,由牛頓第二定律得m2g-m1gsin θ=(m1+m2)a,聯(lián)立解得a=6 m/s2,F(xiàn)T=12 N,故A、B錯誤,C正確;如果將B物塊換成一個豎直向下大小為30 N的力,對A由牛頓第二定律得F-m1gsin θ=m1a′,解得a′=24 m/s2,前后加速度不一樣,對物塊A的運動有影響,故D錯誤.
訓(xùn)練2、如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊,其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為T?,F(xiàn)用水平拉力F拉其中質(zhì)量為3m的木塊,使三個木塊以同一加速度運動,則以下說法正確的是( )
A.質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用
B.當(dāng)F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷
C.當(dāng)F逐漸增大到1.5T時,輕繩還不會被拉斷
D.輕繩剛要被拉斷時,質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為T
【答案】C
【解析】質(zhì)量為2m的木塊受到重力、質(zhì)量為m的木塊的壓力和向后的摩擦力、輕繩的拉力及地面的支持力五個力的作用,故A錯誤。對三個木塊組成的整體,設(shè)其共同運動的加速度為a,由牛頓第二定律有:a=;對質(zhì)量為m和2m的木塊所組成的整體,根據(jù)牛頓第二定律,可知輕繩中拉力為T′=3ma=,由此可知,當(dāng)F逐漸增大到2T時,輕繩中拉力等于T,輕繩剛好被拉斷,故B錯誤,C正確。輕繩剛要被拉斷時,木塊的加速度為a′=,質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為f=ma′=,故D錯誤。
訓(xùn)練3、(多選)如圖所示,水平地面上有三個靠在一起的物塊A、B和C,質(zhì)量均為m,設(shè)它們與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,用水平向右的恒力F推物塊A,使三個物塊一起向右做勻加速直線運動,用F1、F2分別表示A與B、B與C之間相互作用力的大小,則下列判斷正確的是( )
A.若μ≠0,則F1∶F2=2∶1
B.若μ≠0,則F1∶F2=3∶1
C.若μ=0,則F1∶F2=2∶1
D.若μ=0,則F1∶F2=3∶1
【答案】AC
【解析】三物塊一起向右做勻加速直線運動,設(shè)加速度為a,若μ=0,分別對物塊B、C組成的系統(tǒng)和物塊C應(yīng)用牛頓第二定律有F1=2ma,F(xiàn)2=ma,易得F1∶F2=2∶1,C項正確,D項錯誤;若μ≠0,分別對物塊B、C組成的系統(tǒng)和物塊C應(yīng)用牛頓第二定律有F1-2μmg=2ma,F(xiàn)2-μmg=ma,易得F1∶F2=2∶1,A項正確,B項錯誤.
訓(xùn)練4、如圖所示,質(zhì)量為M、中空為半球形的光滑凹槽放置于光滑水平地面上,光滑凹槽內(nèi)有一質(zhì)量為m的小鐵球,現(xiàn)用一水平向右的推力F推動凹槽,小鐵球與光滑凹槽相對靜止時,凹槽圓心和小鐵球的連線與豎直方向成α角.重力加速度為g,則下列說法正確的是( )
A.小鐵球受到的合外力方向水平向左
B.凹槽對小鐵球的支持力為
C.系統(tǒng)的加速度為a=gtan α
D.推力F=Mgtan α
【答案】C
【解析】根據(jù)小鐵球與光滑凹槽相對靜止可知,系統(tǒng)有水平向右的加速度a=gtan α,小鐵球受到的合外力方向水平向右,凹槽對小鐵球的支持力為,推力F=(M+m)gtan α,選項A、B、D錯誤,C正確.
訓(xùn)練5、(多選)如圖所示,傾角為θ的斜面體放在粗糙的水平地面上,現(xiàn)有一帶固定支架的滑塊m正沿斜面加速下滑.支架上用細(xì)線懸掛的小球達到穩(wěn)定(與滑塊相對靜止)后,懸線的方向與豎直方向的夾角也為θ,斜面體始終保持靜止,則下列說法正確的是( )
A.斜面光滑
B.斜面粗糙
C.達到穩(wěn)定狀態(tài)后,地面對斜面體的摩擦力水平向左
D.達到穩(wěn)定狀態(tài)后,地面對斜面體的摩擦力水平向右
【答案】AC
【解析】隔離小球,可知穩(wěn)定后小球的加速度方向沿斜面向下,大小為gsin θ,小球穩(wěn)定后,支架系統(tǒng)的加速度與小球的加速度相同,對支架系統(tǒng)進行分析,只有斜面光滑,支架系統(tǒng)的加速度才是gsin θ,A正確,B錯誤.隔離斜面體,斜面體受到的力有自身重力、地面的支持力、支架系統(tǒng)對它垂直斜面向下的壓力,因斜面體始終保持靜止,則斜面體還應(yīng)受到地面對它水平向左的摩擦力,C正確,D錯誤.
考點二、臨界和極值問題
1.常見的臨界條件
(1)兩疊加物體脫離的臨界條件:FN=0.
(2)相對滑動的臨界條件:靜摩擦力達到最大值.
(3)繩子斷裂或松弛的臨界條件:繩子斷裂的臨界條件是繩中張力等于它所能承受的最大張力;繩子松弛的臨界條件是FT=0.
例1、(2020·河南省六市聯(lián)考二模)(多選)如圖甲所示,在傾角為θ=30°的固定光滑斜面上,輕質(zhì)彈簧下端固定在底端擋板上,另一端與質(zhì)量為m的小滑塊A相連,A上疊放另一個質(zhì)量也為m的小滑塊B,彈簧的勁度系數(shù)為k,初始時兩滑塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)?,F(xiàn)用沿斜面向上的拉力F作用在滑塊B上,使B開始沿斜面向上做加速度為a的勻加速運動,測得兩個滑塊的v-t圖象如圖乙所示,重力加速度為g,則( )
A.施加拉力F前,彈簧的形變量為
B.拉力F剛施加上時,A的加速度為0
C.A、B在t1時刻分離,此時彈簧彈力大小為m(g+2a)
D.彈簧恢復(fù)到原長時,A的速度達到最大值
【答案】AC
【解析】施加拉力F前,對A、B整體,根據(jù)平衡條件有:2mgsinθ=kx,解得彈簧的形變量x==,故A正確;根據(jù)圖乙可知,拉力F剛施加上時,A、B還未分離,具有共同的加速度a,故B錯誤;根據(jù)圖乙可知,在t1時刻A、B分離,此時它們具有相同的加速度和速度,且FAB=0,對A,根據(jù)牛頓第二定律有:F彈-mgsinθ=ma,代入數(shù)據(jù)解得此時彈簧的彈力大小為:F彈=m(g+2a),故C正確;當(dāng)A所受的合力為零時,其速度達到最大值,此時有:mgsinθ=F彈′,彈簧未恢復(fù)到原長,故D錯誤。
例2、如圖所示,在光滑水平面上有一輛小車A,其質(zhì)量為mA=2.0 kg,小車上放一個物體B,其質(zhì)量為mB=1.0 kg.如圖甲所示,給B一個水平推力F,當(dāng)F增大到稍大于3.0 N時,A、B開始相對滑動,如果撤去F,對A施加一水平推力F′,如圖乙所示.要使A、B不相對滑動,則F′的最大值Fmax為( )
A.2.0 N B.3.0 N
C.6.0 N D.9.0 N
【答案】C
【解析】根據(jù)題圖甲所示,設(shè)A、B間的靜摩擦力達到最大值Ffmax時,系統(tǒng)的加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律,對A、B整體有F=(mA+mB)a,對A有Ffmax=mAa,代入數(shù)據(jù)解得Ffmax=2.0 N;根據(jù)題圖乙所示情況,設(shè)A、B剛開始滑動時系統(tǒng)的加速度為a′,根據(jù)牛頓第二定律,以B為研究對象有Ffmax=mBa′,以A、B整體為研究對象,有Fmax=(mA+mB)a′,代入數(shù)據(jù)解得Fmax=6.0 N,故選C.
例3、如圖甲所示,木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變,當(dāng)θ=30°時,可視為質(zhì)點的一小物塊恰好能沿著木板勻速下滑.如圖乙,若讓該小物塊從木板的底端每次均以大小相同的初速度v0=10 m/s沿木板向上運動,隨著θ的改變,小物塊沿木板向上滑行的距離x將發(fā)生變化,重力加速度g取10 m/s2.
(1)求小物塊與木板間的動摩擦因數(shù);
(2)當(dāng)θ角滿足什么條件時,小物塊沿木板向上滑行的距離最小,并求出此最小值.
【答案】(1) (2)θ=60° m
【解析】(1)當(dāng)θ=30°時,小物塊恰好能沿著木板勻速下滑,則mgsin θ=Ff,F(xiàn)f=μmgcos θ
聯(lián)立解得:μ=.
(2)當(dāng)θ變化時,設(shè)沿斜面向上為正方向,物塊的加速度為a,則-mgsin θ-μmgcos θ=ma,
由0-v02=2ax得x=,
令cos α=,sin α=,
即tan α=μ=,
故α=30°,
又因x=
當(dāng)α+θ=90°時x最小,即θ=60°,
所以x最小值為xmin=== m.
l 課堂隨練
訓(xùn)練1、(多選)如圖所示,質(zhì)量mB=2 kg的水平托盤B與一豎直放置的輕彈簧焊接,托盤上放一質(zhì)量mA=1 kg的小物塊A,整個裝置靜止.現(xiàn)對小物塊A施加一個豎直向上的變力F,使其從靜止開始以加速度a=2 m/s2做勻加速直線運動,已知彈簧的勁度系數(shù)k=600 N/m,g=10 m/s2.以下結(jié)論正確的是( )
A.變力F的最小值為2 N
B.變力F的最小值為6 N
C.小物塊A與托盤B分離瞬間的速度為0.2 m/s
D.小物塊A與托盤B分離瞬間的速度為 m/s
【答案】BC
【解析】A、B整體受力產(chǎn)生加速度,則有F+FNAB-(mA+mB)g=(mA+mB)a,F(xiàn)=(mA+mB)a+(mA+mB)g-FNAB,當(dāng)FNAB最大時,F(xiàn)最小,即剛開始施力時,F(xiàn)NAB最大,等于重力,則Fmin=(mA+mB)a=6 N,B正確,A錯誤;剛開始,彈簧的壓縮量為x1==0.05 m;A、B分離時,其間恰好無作用力,對托盤B,由牛頓第二定律可知kx2-mBg=mBa,得x2=0.04 m.物塊A在這一過程的位移為Δx=x1-x2=0.01 m,由運動學(xué)公式可知v2=2aΔx,代入數(shù)據(jù)得v=0.2 m/s,C正確,D錯誤.
訓(xùn)練2、如圖所示,質(zhì)量m=2 kg的小球用細(xì)繩拴在傾角θ=37°的光滑斜面上,此時,細(xì)繩平行于斜面.取g=10 m/s2(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8).下列說法正確的是( )
A.當(dāng)斜面體以5 m/s2的加速度向右加速運動時,繩子拉力大小為20 N
B.當(dāng)斜面體以5 m/s2的加速度向右加速運動時,繩子拉力大小為30 N
C.當(dāng)斜面體以20 m/s2的加速度向右加速運動時,繩子拉力大小為40 N
D.當(dāng)斜面體以20 m/s2的加速度向右加速運動時,繩子拉力大小為60 N
【答案】A
【解析】小球剛好離開斜面時的臨界條件是斜面對小球的彈力恰好為零,斜面對小球的彈力恰好為零時,設(shè)繩子的拉力為F,斜面體的加速度為a0,以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有Fcos θ=ma0,F(xiàn)sin θ-mg=0,代入數(shù)據(jù)解得a0≈13.3 m/s2.
①由于a1=5 m/s2a0,可見小球離開了斜面,此時小球的受力情況如圖乙所示,設(shè)繩子與水平方向的夾角為α,以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有F2cos α=ma2,F(xiàn)2sin α-mg=0,代入數(shù)據(jù)解得F2=20 N,選項C、D錯誤.
訓(xùn)練3、如圖所示,一彈簧一端固定在傾角為θ=37°的足夠長的光滑固定斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=6 kg的物體P,Q為一質(zhì)量為m2=10 kg的物體,彈簧的質(zhì)量不計,勁度系數(shù)k=600 N/m,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)給物體Q施加一個方向沿斜面向上的力F,使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動,已知在前0.2 s時間內(nèi),F(xiàn)為變力,0.2 s以后F為恒力,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2.求:
(1)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的壓縮量x0;
(2)物體Q從靜止開始沿斜面向上做勻加速運動的加速度大小a;
(3)力F的最大值與最小值.
【答案】(1)0.16 m (2) m/s2 (3) N N
【解析】(1)設(shè)開始時彈簧的壓縮量為x0,
對P、Q整體受力分析,平行斜面方向有
(m1+m2)gsin θ=kx0
解得x0=0.16 m.
(2)前0.2 s時間內(nèi)F為變力,之后為恒力,則0.2 s時刻兩物體分離,此時P、Q之間的彈力為零且加速度大小相等,設(shè)此時彈簧的壓縮量為x1,
對物體P,由牛頓第二定律得:
kx1-m1gsin θ=m1a
前0.2 s時間內(nèi)兩物體的位移:
x0-x1=at2
聯(lián)立解得a= m/s2.
(3)對兩物體受力分析知,開始運動時F最小,分離時F最大,則Fmin=(m1+m2)a= N
對Q應(yīng)用牛頓第二定律得
Fmax-m2gsin θ=m2a
解得Fmax= N.
考點三、板塊模型
1.位移關(guān)系:如圖所示,滑塊由木板一端運動到另一端的過程中,滑塊和木板同向運動時,位移之差Δx=x1-x2=L(板長);滑塊和木板反向運動時,位移大小之和x2+x1=L.
2.解題關(guān)鍵點
①由滑塊與木板的相對運動來判斷“板塊”間的摩擦力方向.
②當(dāng)滑塊與木板速度相同時,“板塊”間的摩擦力可能由滑動摩擦力轉(zhuǎn)變?yōu)殪o摩擦力或者兩者間不再有摩擦力(水平面上共同勻速運動).
例1、(多選)如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A,滑塊A受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出滑塊A的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖像,A、B之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度g取10 m/s2,則( )
A.滑塊A的質(zhì)量為4 kg
B.木板B的質(zhì)量為2 kg
C.當(dāng)F=10 N時滑塊A加速度為6 m/s2
D.滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.2
【答案】BC
【解析】設(shè)滑塊A的質(zhì)量m,木板B的質(zhì)量為M,滑塊A與木板B間的動摩擦因數(shù)為μ.由題圖乙可知,當(dāng)F=Fm=6 N時,滑塊A與木板B達到最大共同加速度為am=2 m/s2,根據(jù)牛頓第二定律有Fm=(M+m)am,解得M+m=3 kg;當(dāng)F>6 N時,A與B將發(fā)生相對滑動,對A單獨應(yīng)用牛頓第二定律有F-μmg=ma,整理得a=-μg;根據(jù)題圖乙解得m=1 kg,μ=0.4,則M=2 kg,A、D錯誤,B正確;當(dāng)F=10 N時,木板A的加速度為aA==6 m/s2,C正確.
例2、(2020·四川省攀枝花市三模)(多選)如圖甲所示,物塊A、B靜止疊放在水平地面上,B受到大小從零開始逐漸增大的水平拉力F作用,A、B間的摩擦力f1、B與地面間的摩擦力f2隨水平拉力F變化的情況如圖乙所示,已知物塊A的質(zhì)量m=3 kg,重力加速度g取10 m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則( )
A.物塊B的質(zhì)量為4 kg
B.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2
C.B與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2
D.當(dāng)F=10 N時,物塊A的加速度大小為1.5 m/s2
【答案】BD
【解析】由圖乙知,當(dāng)F=12 N時,A、B間開始相對滑動,即μmg=6 N,解得A、B間的動摩擦因數(shù)為:μ=0.2,設(shè)此時A、B的加速度大小均為a,對A根據(jù)牛頓第二定律可得:a==2 m/s2,對B根據(jù)牛頓第二定律可得:F-f1-f2=mBa,其中f1為A、B之間的滑動摩擦力,大小為6 N,f2為A與水平地面間的滑動摩擦力,大小為4 N,解得:mB= kg=1 kg,故A錯誤,B正確;設(shè)B與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ′,f2=4 N=μ′(m+mB)g,解得:μ′=0.1,故C錯誤;當(dāng)F=10 N時,A和B沒有發(fā)生相對滑動,設(shè)A的加速度大小為a′,對整體根據(jù)牛頓第二定律可得:F-f2=(m+mB)a′,解得:a′= m/s2=1.5 m/s2,故D正確。
例3、(2020·廣東深圳一模)如圖甲所示,質(zhì)量為0.5 kg的物塊和質(zhì)量為1 kg的長木板,靜置于傾角為37°足夠長的固定斜面上,t=0時刻對長木板施加沿斜面向上的拉力F,使長木板和物塊開始沿斜面上滑,作用一段時間t后撤去拉力F。已知長木板和物塊始終保持相對靜止,上滑時速度的平方與位移之間的關(guān)系如圖乙所示,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2,則下列說法正確的是( )
A.長木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.35
B.拉力F作用的時間為t=2 s
C.拉力F的大小為13 N
D.物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ2可能為0.88
【答案】D
【解析】將長木板和物塊看做整體,分析可知,撤去F時,整體有最大速度vm= m/s,位移為x1=4 m,根據(jù)勻變速直線運動速度與位移的關(guān)系式,可知撤去拉力F前整體的加速度大小為:a1== m/s2=1 m/s2,設(shè)撤去拉力F后整體向上運動的位移為x2,則撤去拉力F后的加速度大小為:a2== m/s2=8 m/s2。設(shè)物塊的質(zhì)量為m,長木板的質(zhì)量為M,對整體,撤去F前由牛頓第二定律得:F-(m+M)·gsin37°-μ1(m+M)gcos37°=(m+M)a1,撤去F后由牛頓第二定律得:(m+M)gsin37°+μ1(m+M)gcos37°=(m+M)a2,聯(lián)立解得:F=13.5 N,μ1=0.25,故A、C錯誤;力F作用時整體做勻加速直線運動,vm=a1t,解得:t=2 s,故B錯誤;設(shè)整體勻加速上滑時物塊與長木板間的靜摩擦力大小為f1,整體勻減速上滑時物塊與長木板間的靜摩擦力大小為f2,整體勻加速下滑時物塊與長木板間的靜摩擦力大小為f3,物塊與長木板的加速度大小為a3,以物塊為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得:f1-mgsin37°=ma1,f2+mgsin37°=ma2,mgsin37°-f3=ma3,又(M+m)gsin37°-μ1(M+m)gcos37°=ma3,f1、f2、f3均小于等于μ2mgcos37°,解得:μ2≥0.875,則物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ2可能為0.88,故D正確。
例4、(多選)如圖甲所示,水平地面上靜止放置一質(zhì)量為M的木板,木板的左端有一個可視為質(zhì)點的、質(zhì)量m=1 kg的滑塊.現(xiàn)給滑塊一向右的初速度v0=10 m/s,此后滑塊和木板在水平地面上運動的速度圖像如圖乙所示,滑塊最終剛好停在木板的右端,取g=10 m/s2.下列說法正確的是( )
A.滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.4
B.木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.1
C.木板的長度L=4 m
D.木板的質(zhì)量M=1.5 kg
【答案】ABD
【解析】由題圖乙知,滑塊剛滑上木板時加速度a1== m/s2=-4 m/s2,由ma1=-μ1mg得μ1=0.4,A正確;2 s后滑塊與木板一起做勻減速直線運動,加速度a3== m/s2=-1 m/s2,由(m+M)a3=-μ2(m+M)g得μ2=0.1,B正確;木板的長度為0~2 s內(nèi)滑塊與木板的v-t 圖線與時間軸所圍面積差,L=×10×2 m=10 m,C錯誤;0~2 s內(nèi)木板的加速度a2== m/s2=1 m/s2,對M有μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2,解得M=1.5 kg,D正確.
例5、(2013年全國2) 一長木板在水平地面上運動,在t=0時刻將一相對于地面精致的物塊輕放到木板上,以后木板運動的速度-時間圖像如圖所示。己知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦.物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2求:
(1)物塊與木板間;木板與地面間的動摩擦因數(shù):
(2)從t=0時刻到物塊與木板均停止運動時,物塊相對于木板的位移的大小.
【答案】0.2 0.3 0.75
【解析】
(1)從t=0時開始,木板與物塊之間的摩擦力使物塊加速,使木板減速,此過程一直持續(xù)到物塊和木板具有共同速度為止.
由圖可知,在t1=0.5?s時,物塊和木板的速度相同.設(shè)t=0到t=t1時間間隔內(nèi),物塊和木板的加速度大小分別為a1和a2,則有:
…①
…②
式中v0=5?m/s、v1=1?m/s分別為木板在t=0、t=t1時速度的大小.設(shè)物塊和木板的質(zhì)量均為m,物塊和木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2,由牛頓第二定律得
μ1mg=ma1…③
…④
聯(lián)立①②③④式得:
…⑤
…⑥
(2)0.5s后兩個物體都做勻減速運動,假設(shè)兩者相對靜止,一起做勻減速運動,加速度大小為a=μ2g
由于物塊的最大靜摩擦力μ1mg<μ2mg,所以物塊與木板不能相對靜止.
根據(jù)牛頓第二定律可知,物塊勻減速運動的加速度大小等于
0.5s后物塊對木板的滑動摩擦力方向與速度方向相同,則木板的加速度大小為:
由運動學(xué)公式可推知,物體和木板相對于地面的運動距離分別為
物塊相對與木板的位移大小為
解得s=1.125m
l 課堂隨練
訓(xùn)練1、(多選)(2022·煙臺期末)某實驗小組在探究接觸面間的動摩擦因數(shù)實驗中,如圖甲所示,將一質(zhì)量為M的長木板放置在水平地面上,其上表面有另一質(zhì)量為m的物塊,剛開始均處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)使物塊受到水平力F的作用,用傳感器測出水平拉力F,畫出F與物塊的加速度a的關(guān)系如圖乙所示。已知重力加速度g取10 m/s2,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,整個運動過程中物塊始終未脫離長木板。則( )
A.長木板的質(zhì)量為2 kg
B.長木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.1
C.長木板與物塊之間的動摩擦因數(shù)為0.4
D.當(dāng)拉力F增大時,長木板的加速度一定增大
【答案】ABC
【解析】由題圖乙可知,當(dāng)F>12 N時木塊和木板開始產(chǎn)生相對滑動,則F-μ1mg=ma,即F=ma+μ1mg,由圖像可知m=k=2 kg,μ1mg=8,解得μ1=0.4,當(dāng)12 N≥F≥4 N時兩者共同運動,則F-μ2(M+m)g=(M+m)a,即F=(M+m)a+μ2(M+m)g,由圖像可知M+m=k′=4 kg,則M=2 kg,μ2(M+m)g=4,解得μ2=0.1,A、B、C正確;當(dāng)拉力F增大時,長木板與木塊之間產(chǎn)生相對滑動,此時長木板受地面的摩擦力和木塊的摩擦力不變,則加速度不變,D錯誤。
訓(xùn)練2、(多選)滑沙運動是小孩比較喜歡的一項運動,其運動過程可類比為如圖所示的模型,傾角為37°的斜坡上有長為1 m的滑板,滑板與沙間的動摩擦因數(shù)為.小孩(可視為質(zhì)點)坐在滑板上端,與滑板一起由靜止開始下滑,小孩與滑板之間的動摩擦因數(shù)取決于小孩的衣料,假設(shè)圖中小孩與滑板間的動摩擦因數(shù)為0.4,小孩的質(zhì)量與滑板的質(zhì)量相等,斜坡足夠長,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,則下列判斷正確的是( )
A.小孩在滑板上下滑的加速度大小為2 m/s2
B.小孩和滑板脫離前滑板的加速度大小為0.8 m/s2
C.經(jīng)過1 s的時間,小孩離開滑板
D.小孩離開滑板時的速度大小為0.8 m/s
【答案】BC
【解析】對小孩,由牛頓第二定律得,加速度大小為a1==2.8 m/s2,同理對滑板,加速度大小為a2==0.8 m/s2,A錯誤,B正確;小孩剛與滑板分離時,有a1t2-a2t2=L,解得t=1 s,離開滑板時小孩的速度大小為v=a1t=2.8 m/s,D錯誤,C正確.
訓(xùn)練3、如圖所示,在光滑的水平面上有一足夠長的質(zhì)量為M=4 kg的長木板,在長木板右端有一質(zhì)量為m=1 kg的小物塊,長木板與小物塊間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,長木板與小物塊均靜止,現(xiàn)用F=14 N的水平恒力向右拉長木板,經(jīng)時間t=1 s撤去水平恒力F,g取10 m/s2,則:
(1)在F的作用下,長木板的加速度為多大?
(2)剛撤去F時,小物塊離長木板右端多遠(yuǎn)?
(3)最終長木板與小物塊一起以多大的速度勻速運動?
(4)最終小物塊離長木板右端多遠(yuǎn)?
【答案】(1)3 m/s2 (2)0.5 m (3)2.8 m/s (4)0.7 m
【解析】(1)對長木板,根據(jù)牛頓第二定律可得a=
解得a=3 m/s2
(2)撤去F之前,小物塊只受摩擦力作用
故am=μg=2 m/s2
Δx1=at2-amt2=0.5 m
(3)剛撤去F時v=at=3 m/s,vm=amt=2 m/s
撤去F后,長木板的加速度a′==0.5 m/s2
最終速度v′=vm+amt′=v-a′t′
解得共同速度v′=2.8 m/s
(4)在t′內(nèi),小物塊和長木板的相對位移Δx2=-
解得Δx2=0.2 m
最終小物塊離長木板右端x=Δx1+Δx2=0.7 m.
訓(xùn)練4、如圖所示,放在水平地面上的長木板B長為3 m,質(zhì)量為m=2 kg,B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2.一質(zhì)量為M=3 kg的小鉛塊A放在B的左端,A、B之間動摩擦因數(shù)為μ2=0.4.剛開始A、B均靜止,現(xiàn)使A以5 m/s的初速度向右運動(g=10 m/s2),求:
(1)A、B剛開始運動時的加速度;
(2)B在地面上滑行的最大距離.
【答案】(1)4 m/s2,方向向左 1 m/s2,方向向右 (2)0.75 m
【解析】(1)對小鉛塊受力分析有Ff1=μ2Mg=12 N
對整體受力分析有Ff2=μ1(M+m)g=10 N
根據(jù)牛頓第二定律得,A的加速度為
a1==4 m/s2,方向向左
B的加速度為a2==1 m/s2,方向向右
(2)當(dāng)A、B的速度相同時,兩者不發(fā)生相對滑動.有v0-a1t=a2t
所以t==1 s
此過程A的位移xA=v0t-a1t2=3 m
B的位移xB=a2t2=0.5 m
則A、B的相對位移Δx=xA-xB=2.5 m<3 m
所以A不會從B上滑出
之后A、B一起做勻減速直線運動,
a3=μ1g=2 m/s2
此時的速度v=v0-a1t=1 m/s
A、B一起運動的位移xAB==0.25 m
所以B滑行的距離x=xB+xAB=0.75 m.
考點四、傳送帶模型
1.水平傳送帶
情景
滑塊的運動情況
傳送帶不足夠長
傳送帶足夠長
一直加速
先加速后勻速
v0v時,先減速再勻速
滑塊一直減速到右端
滑塊先減速到速度為0,后被傳送帶傳回左端.
若v0v返回到左端時速度為v.
2.傾斜傳送帶
情景
滑塊的運動情況
傳送帶不足夠長
傳送帶足夠長
一直加速(一定滿足關(guān)系gsin θ
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)精講精練第4章 曲線運動 第4講 探究平拋運動的特點(含解析),共13頁。試卷主要包含了實驗?zāi)康?,實驗原理,實驗器材,實驗過程,數(shù)據(jù)處理,注意事項等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)精講精練第4章 曲線運動 第3講 圓周運動(含解析),共25頁。試卷主要包含了描述圓周運動的物理量,勻速圓周運動,向心力,離心運動和近心運動等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份新高考物理一輪復(fù)習(xí)精講精練第4章 曲線運動 第2講 拋體運動(含解析),共20頁。試卷主要包含了平拋運動的規(guī)律,斜拋運動等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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