活動一：記錄家鄉(xiāng)的人和物
統(tǒng)編版高中語文必修上冊第四單元
1，了解訪談及學(xué)習(xí)做訪談工作2，了解“志”3，通過訪談弄清家鄉(xiāng)文化建設(shè)及傳統(tǒng)文化變化4，制作訪談記錄
訪談是管理咨詢獲取信息的一個常用方法，是研究者對被研究者進(jìn)行尋訪、訪問、交談的一種活動方式。是“訪”與“談”的結(jié)合，“訪”有調(diào)查、探詢之意，訪談強調(diào)交流中的探詢。
①訪談法可分為結(jié)構(gòu)型訪談和非結(jié)構(gòu)型訪談，前者的特點是按定向的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行，通常是采用問卷或調(diào)查表；后者指沒有定向標(biāo)準(zhǔn)化程序的自由交談。②根據(jù)訪員掌握主導(dǎo)性的程度，可分為指導(dǎo)性訪談和非指導(dǎo)性訪談。③根據(jù)受訪人的多少，可分為個人訪談和團體訪談。
訪談前最好做一個訪談問卷，充分熟悉訪談問卷的內(nèi)容，同時對訪談問卷所涉及的知識、背景材料都應(yīng)當(dāng)有充分的準(zhǔn)備，帶齊進(jìn)行訪談需要的有關(guān)材料，準(zhǔn)備好一切可用的記錄工具，選擇合適的訪談時間、地點；盡可能了解訪談對象，訪談前盡可能收集有關(guān)被訪者的材料。
①對訪談對象的稱呼要準(zhǔn)確，體現(xiàn)尊重的原則；②自我介紹，介紹自己的身份，或找被訪談?wù)叩念I(lǐng)導(dǎo)或其他人做引薦。③訪問者要熱情有禮貌，不失約，要有必要的寒暄、真摯的感謝。④簡單介紹訪談的相關(guān)事宜，并設(shè)法營造友好氛圍。
訪談過程中主持人的注意事項①不要只按訪談提綱的順序進(jìn)行提問，適時根據(jù)被訪者的問題來調(diào)整訪談提綱順序。②不要批判被訪者的觀點、想法和意見。同時，也不要誘導(dǎo)被訪者。③不要代替被訪者說話，或搶先發(fā)表觀點。(即使你知道被訪者會怎么回答/怎么做)④不要打斷被訪者，盡量在被訪者描述完一件事情后，再進(jìn)行提問，可以適當(dāng)?shù)赜涗洷辉L者的回答內(nèi)容。如果被訪者在討論與主題無關(guān)的內(nèi)容，可打斷。
2.營造合適的“氣氛”
建立相對融洽的氣氛，讓被訪者受訪時感受到此次的訪談是平等的、可信任的、安全的，發(fā)言不會給自己帶來傷害。
在訪談中應(yīng)遵循口語化、生活化、通俗化和地方化的原則，盡量熟悉受訪者的語言，用他們聽得懂的語言進(jìn)行交談。
①語言要得體，態(tài)度要誠懇 面對不同的訪談對象，要使用恰當(dāng)?shù)皿w的語言，使受訪者更好地參與進(jìn)來。在訪談過程中，要懷著尊重、理解、學(xué)習(xí)的態(tài)度與訪談對象交流，不要急于表達(dá)自己的看法。
根據(jù)不同的訪談對象，結(jié)合不同的訪談進(jìn)程，要靈活運用趣問、直問、推問等提問方式。a.趣問：采用一些詼諧有趣、形象生動的方式發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。b.直問：不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)靥岢鰜怼.推問：運用邏輯推理，提出問題。d.旁問：訪問者不順著原來的話題說下去，而是有意岔開，先說點別的事情，以此來制造輕松的氣氛，調(diào)節(jié)被訪者的情緒。
e.追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進(jìn)行追問，使訪談對象順著訪問者的思路繼續(xù)予以回答。f.延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進(jìn)行引導(dǎo)，可以拓寬范圍，避免片面性。g.對比：訪談對象就某一個現(xiàn)象在回答不同問題時的陳述不盡相同時，訪問者進(jìn)行對比提問。
①在態(tài)度層面上，訪談?wù)邞?yīng)該是“積極關(guān)注的聽”，而不應(yīng)該是“表面的或消極的聽”；②在情感層面上，訪談?wù)咭坝懈星榈穆牎焙汀肮睬榈穆牎保苊狻盁o感情的聽”；③在認(rèn)知層面上，要隨時將受訪者所說的話或信息迅速納入自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中加以理解和同化，必要時還要與對方進(jìn)行對話，與對方進(jìn)行平等交流，共同建構(gòu)新的認(rèn)識和意義。
在傾聽時，訪談?wù)哌€要切記：不要輕易打斷對方的談話，并且能夠容忍沉默，能夠耐心等待對方的回應(yīng)。
一般常用的回應(yīng)方式有： 認(rèn)可； 重復(fù)、重組和總結(jié)； 自我暴露； 鼓勵對方。
做好訪談的“三要六不要”
① 不要過于主動；② 不要啰嗦；③ 自己不要幫忙下結(jié)論；④ 不要一開始過高抬高被訪談?wù)叩牡匚?，?介紹自己的意見的時候不要用“可能”等字眼。⑥ “隨時可以問我”——多余
①主導(dǎo)場面，善于引導(dǎo)；②語速控制好；③誰來執(zhí)筆說清楚；
了解家鄉(xiāng)的昨天和今天，記錄家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程
本地的環(huán)境和外觀的變化本地古跡遺存風(fēng)土民俗本地過往的記憶現(xiàn)在狀況和對未來的設(shè)想
【任務(wù)設(shè)計】
3.圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這一主題，對家鄉(xiāng)長輩做一個訪談，請擬寫出訪談提綱。訪談提綱：__________________________________
[提示] 要有采訪目的、采訪時間、采訪地點、采訪對象、采訪問題等要素。重點是預(yù)設(shè)采訪問題，采訪問題要圍繞“記錄家鄉(xiāng)的人和物”這個主題展開。
【志】是方志的簡稱，又叫地方志。一般稱志為記，認(rèn)為“志者記也”，為記載一個地方自然與社會的各個方面情況的典籍，譽稱為“一方之全史”“地方百科全書”。 ”志“，是古代文體的一種，類似于現(xiàn)代的散文。 主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解。內(nèi)容包括歷史掌故、遺聞遺事、人物短論、讀書雜記等。
“志”的表達(dá)方式以敘述和說明為主，語言力求準(zhǔn)確、平實、簡明，在記述中自然而然地融入自己對家鄉(xiāng)的思考與情感。
就是通過對特殊人物及其行事的描繪記錄，進(jìn)行對人物給以品評的文章。如三國時期魏國劉劭(shà)的《人物志》是我國一部辨析、評論人物的專著。
就是記載這些的地方志。包括風(fēng)光、民俗、方言、物產(chǎn)、古跡、軼聞等，如劉安遇、胡傳淮著《大英風(fēng)物志》。
人物生平主要事跡重要貢獻(xiàn)社會影響
寫作事由風(fēng)物淵源特色風(fēng)貌文化價值
撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色
“志”，對是非、功過、得失、褒貶、盛衰、成敗、經(jīng)驗、教訓(xùn)等要寓于記述之中，讓事實說話，不須妄加評論，叫作“述而不論”。在編修時要指導(dǎo)思想明確，立場、觀點鮮明。
1、根據(jù)考察或者訪談內(nèi)容，寫一篇家鄉(xiāng)“志”，內(nèi)容可以參考如下幾點： ①家鄉(xiāng)的歷史名人和遺跡。 ②家鄉(xiāng)的著名建筑及其特點與由來。 ③家鄉(xiāng)某些地名的由來。 ④家鄉(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點。 ⑤家鄉(xiāng)的民間藝人及其傳統(tǒng)工藝。

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