求“一共有多少”,用加法計(jì)算。
左邊有2只螞蟻,右邊有3只,一共有多少只?
求原來的量是多少,就是求總數(shù)。要把已知的兩部分合起來,用加法計(jì)算。
吃了3個(gè),原來有多少個(gè)呢?
用多種方法解決同一個(gè)問題,可以從不同的角度去思考,用不同的方法去解決,但結(jié)果是相同的。
方法一:岸上5只,水里7只
方法二:灰色6只,黃色6只
知道總量和一部分,求另一部分,用減法計(jì)算。
原來有8條魚,我釣了幾條了?
求“還剩多少”,用減法計(jì)算。
一共有10只鳥,樹上還剩幾只鳥?
2.要來16人,每人1把椅子,還需要多少把椅子?(教材P108練習(xí)二十五第7題)
3.原來有多少條魚?(教材P108練習(xí)二十五第8題)
4.一班和二班花壇里的花一共有多少朵?
二班花壇里的花和一班同樣多。
5.小兔隊(duì)一共有多少名隊(duì)員?
從前面數(shù),我排第6;從后面數(shù),我排第7。
6+7-1=12(名)
6.你能提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
樹上有6只小鳥,空中有6只小鳥
有4只黃色的小鳥,有8只紅色的小鳥
有5只帶花紋的小羊,有4只沒有花紋的小羊……
問題一:有多少只小羊?
問題二:有多少只小鳥?

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