初中生物北師大版七年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 生物體的器官、系統(tǒng)備課ppt課件

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1.知識(shí) (1)解剖并識(shí)別材料中的主要組織，認(rèn)識(shí)組織如何構(gòu)成器官。 (2)理解器官、系統(tǒng)的概念。 (3)分析說明動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。2.能力 (1)學(xué)習(xí)生物解剖實(shí)驗(yàn)操作與技能，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。 (2)掌握“先整體后局部再整體”的學(xué)習(xí)方法和思維方式。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點(diǎn)，
1.細(xì)胞分化形成哪種結(jié)構(gòu)？
4. 植物體具有哪四種基本組織？
2.組織具有哪三種特征 ？
3.人和動(dòng)物體具有哪四種基本組織？
一群彼此相似的早期胚胎細(xì)胞
上皮組織：具有保護(hù)、分泌功能
肌肉組織：具有收縮和舒張功能
神經(jīng)組織:能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
分生組織：有較強(qiáng)的分生能力
保護(hù)組織：對(duì)各種組織起保護(hù)作用
輸導(dǎo)組織: 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
營(yíng)養(yǎng)組織：有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能
請(qǐng)思考：細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織,組織又如何構(gòu)成完整生物體呢?
目的要求: 識(shí)別區(qū)分雞翅、雞腿上可以發(fā)現(xiàn)的組織，理解組織如何構(gòu)成器官。材料器具：解剖針、鑷子、解剖盤、吸水紙巾、雞翅、雞腿方法：
（1） 一只手戴塑料手套，一只手拿鑷子。（2）觀察材料整體形態(tài)。（3）小心沿著切口分開，按著從外到內(nèi)的順序依次觀察，找到脂肪、肌肉、肌腱、韌帶。（4）說出各是什么組織，這些組織分布在哪。
小組探究一：解剖觀察雞翅、雞腿
1.將雞翅放在解剖盤中
2.用剪刀小心剝?nèi)ルu翅上的皮膚，吸去多余水分
3.找出附著在皮膚下呈微黃色的脂肪，呈小塊狀
4.肌肉是附著在骨骼上粉紅色的束狀結(jié)構(gòu)
5.找到韌帶。韌帶是白色的有韌性的組織，它包繞在兩骨連接處的外側(cè)，將相鄰的骨骼連起來
6.找出肌腱。肌腱也是白色的有韌性的組織，它將肌肉與骨骼連在一起
小組討論： 1、2、你所觀察的材料的主要功能是什么？3、根據(jù)討論的問題總結(jié)什么是器官？
1.構(gòu)成雞翅的組織有哪幾種? 雞翅中的主要組織是哪一種?
雞翅中的皮膚主要是（ ）組織雞翅中的肌肉主要是（ ）組織骨骼、脂肪、肌腱、韌帶屬于（ ）組織
上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
2.不同的組織在雞翅上排列的順序有什么特點(diǎn)?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管廣泛分布，骨在最內(nèi)部，肌肉附在骨上，肌腱和韌帶將肌肉和骨胳連接在一起。
3.雞翅的主要功能是什么?
胃能夠蠕動(dòng)說明有肌肉組織胃表面覆有上皮組織我們會(huì)感到餓、胃疼、胃脹說明胃內(nèi)有神經(jīng)組織胃壁內(nèi)還有血液等結(jié)締組織
小組探究二：一張消化系統(tǒng)彩圖，請(qǐng)以小組為單位，先識(shí)別各器官，再嘗試把這些器官貼在人體的正常分布位置。
你能總結(jié)系統(tǒng)的概念嗎？
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
思考一下：做一下立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，思考有哪幾個(gè)系統(tǒng)參與了完成這個(gè)動(dòng)作？
高等動(dòng)物和人體所含有的系統(tǒng)：
　　你所觀察的植物有哪些器官？
1.綠色開花植物有六大器官
　　請(qǐng)?jiān)趫D旁填出六種器官的名稱。
如果將這六大器官按照功能不同分為兩類，該如何分呢？
莖：運(yùn)輸水份、無機(jī)鹽和 有機(jī)物
葉：進(jìn)行光合作用，制造 有機(jī)物
輸送水分和無機(jī)鹽等物質(zhì)
進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群
由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。
根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成完整的植物體。
活動(dòng)：請(qǐng)用自己的方式把你理解的動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次表示出來！形式不限
輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織保護(hù)組織分生組織
上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織
生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
人動(dòng)體物 和體
比較植物體與動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的異同。
相同點(diǎn)：（1）植物體和動(dòng)物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從受精卵開始的；（2）受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織；（3）器官也是由幾種不同的組織構(gòu)成的；
不同點(diǎn)：　　植物沒有系統(tǒng)，動(dòng)物有系統(tǒng)這一層次。
小結(jié)：生物體從小到大，生物體的結(jié)構(gòu)層次如下
消化呼吸泌尿循環(huán)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)生殖內(nèi)分泌
系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)
3、杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，所缺少的是 A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
1、下列各項(xiàng)中，不屬于器官的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.番茄的莖　B.蠶豆的花　C.人的胃　D.血液 2、植物的營(yíng)養(yǎng)器官不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.根　　 B.莖　　　 C.葉　　 D.種子
4、下列生物的結(jié)構(gòu)層次正確的是
A、植物體→器官→組織→細(xì)胞
B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
5、受到刺激能夠產(chǎn)生興奮并能傳導(dǎo)興奮的是A.上皮組織 B.結(jié)締組織C.神經(jīng)組織 D.肌肉組織6、下列食物不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是A大白菜 B 番茄 C甘蔗 D 蓮藕
例1．下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（ ）
例2．依據(jù)圖中①～③，下列敘述正確的是（ ）A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成的C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNAD．圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
例3．我們常吃的甘蔗和花生，分別屬于植物的（ ）A．種子和莖 B．根和果實(shí)C．果實(shí)和種子 D．莖和種子
例4．構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是（ ）A．細(xì)胞→組織→器官 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)C．器官→組織→細(xì)胞 D．器官→系統(tǒng)→細(xì)胞
例5．下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：圖中[a]是___________過程，[b]是___________過程。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是_______________________________________________________。
細(xì)胞→組織→器官→植物體