
能正確地計(jì)算5以內(nèi)的加法。(重點(diǎn))2.認(rèn)識加法的意義,會用加法的知識解決簡單的實(shí) 際問題。(難點(diǎn))
還有什么方法呢?這節(jié)課我們學(xué)習(xí)用加法計(jì)算。
(教材P24例1)有幾支 ?說一說,數(shù)一數(shù)。
一只手有3支 ,另一只手有( )支。
1,2,3,4,5,共有( )支。
像這樣一支一支數(shù)出一共有多少的方法,是點(diǎn)數(shù)法。
(教材P24例2)有幾只 ?說一說,數(shù)一數(shù)。
就是把吃竹子的熊貓和玩皮球的熊貓合在一起。
先畫3個○,表示吃竹子的3只熊貓。
再畫2個○,表示玩皮球的2只熊貓。
最后數(shù)○的個數(shù),就能得出有5只熊貓。
想一想,說一說:你學(xué)到了幾種方法呢?
(教材P24例3)認(rèn)一認(rèn)。
(表示把兩部分合起來)
想一想,說一說:計(jì)算加法時,你用到了幾種方法呢?
(教材P24例3)擺一擺,算一算。
2+3= 3+2= 1+4= 1+1=1+3= 2+2= 1+2= 4+1=
2.鴿子送信,連一連。
3.(教材第25頁練一練第2題)
4.(教材第26頁練一練第6題)
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
把兩個數(shù)合在一起,用加法計(jì)算。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了加法。
計(jì)算加法時可以用點(diǎn)數(shù)法、接著數(shù)和圖示法等來計(jì)算。
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