一、我們可以聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音,那么聲音是怎樣傳播的呢?讓我們一起來(lái)探究吧!
1.如圖,把敲擊后的音叉浸入水中,我們用耳朵貼著水槽,_________（填“能聽(tīng)到”或“聽(tīng)不到”）音叉發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察到水中產(chǎn)生了許多_______。
2.從上述現(xiàn)象可以知道,音叉通過(guò)_______發(fā)出聲音,并引起水和水槽一起_______,最終將聲音傳遞到了我們的_______中。
3.倒掉水,把音叉立在水槽上,敲擊后隔著水槽_________（填“能聽(tīng)到”或“聽(tīng)不到”）音叉發(fā)出的聲音,證明音叉的振動(dòng)也能引起空氣的振動(dòng)。
4.在第1問(wèn)實(shí)驗(yàn)中,音叉振動(dòng)傳遞的順序正確的是( @7@ )。A.音叉——水——水槽——耳朵B.音叉——水——耳朵C.音叉——水——水槽——空氣——耳朵
5.經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn),聲音能夠在___________________中傳播。太空中的宇航員處于_______環(huán)境,因此他們需要借助無(wú)線電設(shè)備才能進(jìn)行對(duì)話。
1.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽(tīng),下列解釋錯(cuò)誤的是( @10@ )。A.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳B.土地傳播聲音的速度比空氣快C.馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲
2.從我們能聽(tīng)到上課鈴聲響了這件事中,可知聲音是( @11@ )傳播的。A.向上和向下B.向左和向右C.向四面八方
3.把耳朵貼在桌子的一端,聽(tīng)一聽(tīng)其他同學(xué)在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽(tīng)到的聲音與耳朵不貼在桌面上相比,( @12@ )。A.兩者聽(tīng)到的聲音一樣清楚B.耳朵不貼在桌面上聽(tīng)到的聲音更清楚C.把耳朵貼在桌子的一端聽(tīng)到的聲音更清楚
兩個(gè)同學(xué)利用制作的“土電話”做傳聲實(shí)驗(yàn)。一個(gè)同學(xué)對(duì)著“土電話”輕輕地說(shuō)話,另一個(gè)同學(xué)把紙杯扣到耳朵上聽(tīng)。
1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:直接不能聽(tīng)清楚的說(shuō)話聲,利用“土電話”_____（填“能”或“不能”）聽(tīng)清楚。

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3. 聲音是怎樣傳播的

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