語文要素文藝性說明文本文在說明中兼用文學(xué)的筆法，也就是既具有科學(xué)性，又具有文藝筆調(diào)，而且語言生動(dòng)傳神，大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，充滿感情色彩。本課文章不像一般的說明文那樣平實(shí)，而是在說明中有敘述、有描寫，很多地方就像是在講故事，有連貫的情節(jié)，妙趣橫生。
一課一法【文本鏈接】體會(huì)文章科學(xué)性與文學(xué)性兼顧的特點(diǎn)1.文藝化的筆調(diào)：本文在說明中有敘述、描寫等多種表達(dá)方式，如結(jié)尾“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂……”這段抒情兼議論的文字充滿感情，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的理解和尊重，對(duì)世間萬物的關(guān)愛。2.擬人修辭手法的運(yùn)用：如“可憐做母親的對(duì)此一無所知……不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族”，擬人修辭手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性，作者對(duì)蟬的命運(yùn)的同情也洋溢在字里行間。
3.通過比較來寫蟬：如寫蟬的地穴表面，拿它與金蜣的巢相比較；寫蟬構(gòu)建地道的方法，拿它與鐵路工程師、礦工做比較。這些比較體現(xiàn)出作者對(duì)各種昆蟲的習(xí)性了如指掌。4.語言既準(zhǔn)確又生動(dòng)：為了科學(xué)地說明蟬的生活的各個(gè)方面，課文使用了很多準(zhǔn)確的動(dòng)詞，如描寫蟬脫殼的過程“魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去……幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著”，這里的動(dòng)作描寫非常準(zhǔn)確生動(dòng)，令人印象深刻。
技法點(diǎn)睛賞析說明文語言的生動(dòng)性和科學(xué)性對(duì)整篇文章語言的品析，一般從兩個(gè)角度談：準(zhǔn)確；形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。準(zhǔn)確是一般說明文的共同特點(diǎn)。形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)是針對(duì)不同語文風(fēng)格的角度談。答題格式:這篇文章充分體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如……一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說明了事物……的特征/事理。
1.背景解讀作者簡(jiǎn)介：讓-享利·卡西米爾·法布爾，1823年出生于法國(guó)南部普羅旺斯的一戶農(nóng)家。由于貧窮，他連中學(xué)也無法正常讀完，但他堅(jiān)持自學(xué)，一生中先后取得了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位。1879年，他終于有了一間實(shí)驗(yàn)室——一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛的土地，他風(fēng)趣
地稱之為“荒石園”。在余生的36年中，法布爾就一直居住在“荒石園”里，一邊進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實(shí)驗(yàn)記錄、科學(xué)札記等資料，完成了《昆蟲記》這部著作。1915年，92歲的法布爾在他鐘愛的昆蟲陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠于“荒石園”。
寫作背景：《蟬》這篇課文改編自《昆蟲記》。《昆蟲記》全書共十卷，作者用富有詩意的文藝筆調(diào)向人們展示一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。作者在與大自然的長(zhǎng)期接觸中，愛上了昆蟲研究。由于他對(duì)各種昆蟲的精細(xì)的、持久的觀察，他筆下的昆蟲故事都顯得生動(dòng)有趣，而且還帶上了他對(duì)社會(huì)和人生的觀察的烙印，表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛和尊重。
2.內(nèi)容梳理(根據(jù)課文填空，理清文脈)
四年地下苦工，一個(gè)月陽光下享樂
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(1)在陽光bà shài( )的道路上有好些小圓孔，孔口與地面相平。(2)suì dà( )的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的è liè( )氣候，直到最后一剎那。(3)它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部dà xuán( )，zhé zhòu( )的翼向外伸直，竭力張開。
(4)這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把xiān wéi ( )撕裂，并微微挑起。(5)它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了fáng yù( )某種特別的危險(xiǎn)。(6)然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無gù jì ( )，真令人驚訝。(7)它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人bù huái hǎ yì( )地待在旁邊。然而它仍然wú dòng yú zhōng( )，讓自己犧牲。
(8)開始很像極小的魚，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿lián jié( )而成。(9)有時(shí)卻又lǎn yáng yáng( )地在繩端搖擺著。(10)這個(gè)像tià zɑ( )一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。(11)只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或chē zhé( )的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無法鉆下去的nián tǔ( )上。
(12)這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下xún mì( )藏身的地方。(13)我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那xuān xiā( )的歌聲。(14)什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那huān yú( )呢？
2.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.美妙動(dòng)聽的音樂會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來。B.惡劣的環(huán)境下，搭建一個(gè)溫室，讓幼苗無所顧忌地成長(zhǎng)。C.張靈樂的這個(gè)弟弟呀，基礎(chǔ)又不好，讀書又無動(dòng)于衷，怎么能夠?qū)W得好呢？
D.我國(guó)政府在越來越多的國(guó)際平臺(tái)上發(fā)出自己的聲音、展現(xiàn)自己的風(fēng)采，但還是有很多“不懷好意”的聲音圍繞在我們身邊。
2.C【解析】“無動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。不合語境。
3. 下面是某同學(xué)寫的讀書心得體會(huì)中的一段文字，畫橫線的兩個(gè)句子有語病，試加以改正。①讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格創(chuàng)造、人生觀引導(dǎo)的重要途徑。閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動(dòng)中來。我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充的狀態(tài)。②家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
(1)第①句中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。(2)第②句中語序不當(dāng)，應(yīng)把“________”和“_______”的位置互換。
4.右圖是一句出自《論語》的語錄，把它完整地抄寫在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。__________________________________
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
5.下列詩句與右圖語錄倡導(dǎo)的理想人格不相符的一項(xiàng)是( ) A.刑天舞干戚，猛志固常在。B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。D.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
5. C【解析】右圖語錄意思是軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但男子漢的志向是不能被改變的。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的意志不會(huì)改變。C項(xiàng)表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，和右圖語錄不相符。
6.根據(jù)《昆蟲記》的內(nèi)容，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。
紅螞蟻用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后，紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸。
7.閱讀材料，按要求作答?！〔牧弦唬簱?jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，載人飛船與空間站組合體成功實(shí)現(xiàn)自主快速交會(huì)對(duì)接后，神舟十五號(hào)航天員乘組從飛船返回艙進(jìn)入軌道艙。完成各項(xiàng)準(zhǔn)備后，翹盼已久的神舟十四號(hào)航天員乘組順利打開“家”，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的親人入駐“天宮”。隨后，“勝利會(huì)師”的兩個(gè)航天員乘組，一起在中國(guó)人自己的“太空家園”里留下了一張足以載入史冊(cè)的太空合影。 (選自11月30日《新京報(bào)》)
材料二：2022年12月9日上午，中國(guó)東方航空正式接收全球首架國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919，標(biāo)志著國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)邁出第一步。相較于波音、空客的單通道窄體飛機(jī)，國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)有何不同？……“考慮到很多旅客不愿意選擇中間的座位，因?yàn)闀?huì)覺得比較擁擠，所以我們?cè)O(shè)計(jì)中間的座位時(shí)是會(huì)比兩邊座位更寬，這個(gè)人性化設(shè)計(jì)會(huì)讓中間旅客比較舒適。”……“對(duì)于乘客來說，可以感受到我們發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音很柔和，噪聲比我們平時(shí)飛的飛機(jī)下降3~5個(gè)分貝……” (選自12月9日《財(cái)經(jīng)雜志》)
(1)簡(jiǎn)要概括材料一這則新聞的主要內(nèi)容。________________________________________________(2)根據(jù)材料二的內(nèi)容簡(jiǎn)要概括國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919的主要特征。________________________________________________
兩個(gè)航天員乘組實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”。
(3)某校準(zhǔn)備邀請(qǐng)某教授到校舉行一次“航天筑夢(mèng)，暢想未來”專題講座，下面是于12月4日寫的邀請(qǐng)函初稿，在格式和語言表達(dá)上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來并改正。
邀請(qǐng)函尊敬的××教授: 為增加我校學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的了解，特邀請(qǐng)您于12月8日下午2點(diǎn)在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳，有幸為全校學(xué)生作一次“航天筑夢(mèng)，暢想未來”的專題講座，敬請(qǐng)按時(shí)來校?！痢林袑W(xué)學(xué)生會(huì)
①______________________________________________②______________________________________________③______________________________________________
把“敬請(qǐng)按時(shí)來校”改為“敬請(qǐng)蒞臨”。
署名后另行寫日期：12月4日。
這是一個(gè)很好的昆蟲家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。危險(xiǎn)來自一種極小的蚋，蟬和它比起來，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。 ………… 蟬剛把卵裝滿一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來到這里。雖然蟬的爪可以夠著它，蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)兒不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，
把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟很快的蚋的幼蟲，在每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，取代了蟬的家族。 可憐做母親的對(duì)此一無所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊。然而它仍然無動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過它竟不能改變它的本能來拯救它的家族?！? 魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地
之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。 它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備……不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了?！? 這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。
它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。 最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面……幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。 ………… 四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？
8.下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是( ) (3分)A.蟬之所以產(chǎn)許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。B.成熟的蚋的幼蟲以蟬卵為食而成長(zhǎng)。C.蟬的眼睛大而銳利，卻看不見蚋不懷好意地待在旁邊。D.蟬地下生活的時(shí)間大概有四年，但在陽光下的時(shí)間只有一個(gè)月。
8.C【解析】蟬的眼睛大而銳利，看見了蚋不懷好意地待在旁邊，但它無動(dòng)于衷，沒有采取行動(dòng)。
9.下列對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A.幼蟲出穴以后，作者是按照事物發(fā)展的順序來寫的。B.作者對(duì)出殼以后落地之前的幼蟲的情態(tài)進(jìn)行了準(zhǔn)確而生動(dòng)的描寫。C.最后一段用“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂”，對(duì)蟬的一生進(jìn)行總的概括，表達(dá)了作者為蟬感到不值得的感情。
D.《蟬》沒有引用材料，完全是靠文藝筆調(diào)對(duì)蟬的生長(zhǎng)過程進(jìn)行細(xì)致的描寫，來增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，是一篇很有代表性的文藝性說明文。
9.C【解析】表達(dá)了作者對(duì)蟬的贊頌，不是“為蟬感到不值得”。
10.選文結(jié)尾段說：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。”這句話在全文有什么作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上講，這句話結(jié)束了從卵到幼蟲的說明，收束全文；②從作者的感受講，這句話在概括蟬的一生的同時(shí)，表達(dá)了作者對(duì)蟬的漫長(zhǎng)而苦難的生長(zhǎng)過程的感嘆、同情和憐愛。
①眾所周知，螢火蟲的身上帶有一盞燈。它會(huì)在自己的身上點(diǎn)燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進(jìn)的道路，這就是它成名的最重要的原因之一。②雌螢?zāi)莻€(gè)發(fā)光的器官，長(zhǎng)在它身體最后三節(jié)。前兩節(jié)的每一節(jié)下面都會(huì)發(fā)光，形成寬寬的節(jié)形。而位于第三節(jié)的發(fā)光部位比前兩節(jié)要小得多，只有兩個(gè)小小的點(diǎn)，發(fā)出的光亮可以從背面透射出來，因而在這個(gè)小昆蟲的上下面都可以看得見光。
③雄螢則不一樣，與雌螢相比，它只有尾部最后一節(jié)處的兩個(gè)小點(diǎn)，且只能在下面發(fā)光。④我曾經(jīng)在顯微鏡下觀察過這兩條發(fā)光帶：在螢的表皮上，有一種白顏色的涂料，形成很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)——光就是發(fā)源于這里。在這些物質(zhì)的附近，分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長(zhǎng)著很多細(xì)枝。這種枝干散布在發(fā)光物體上面，有時(shí)還深入其中。⑤我很清楚地知道，光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官。世界上有一些物質(zhì)，當(dāng)它和空氣相混合以后，便立即會(huì)發(fā)出亮
光，有時(shí)甚至還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰。此等物質(zhì)，被人們稱為“可燃物”。而那種和空氣相混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的現(xiàn)象，則通常被人們稱作“氧化作用”。螢?zāi)馨l(fā)光，便是這種氧化作用的一個(gè)很好的例證。螢的燈就是氧化的結(jié)果。那種形如白色涂料的物質(zhì)，就是經(jīng)過氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空氣，是由連接著螢的呼吸器官的細(xì)細(xì)的小管提供的。至于那種發(fā)光物質(zhì)的性質(zhì)，至今尚無人知曉。
⑥螢還有一個(gè)本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。也就是說，它可以隨意地將自己身上的光放大一些，或者調(diào)暗一些，或者干脆熄滅它。⑦那么，這個(gè)聰明的小動(dòng)物，究竟是怎樣行動(dòng)才達(dá)到它調(diào)節(jié)自身光亮的目的呢？經(jīng)過觀察，我了解到，如果螢身上的細(xì)管里面流入的空氣量增加了，那么它發(fā)出來的光亮度就會(huì)變得更強(qiáng)一些；要是哪天螢不高興了，把氣管里面的空氣輸送停止下來，那光的亮度自然就會(huì)變得很微弱，甚至是熄滅了。
⑧每次當(dāng)我想要捕捉那些十分幼稚可愛的小動(dòng)物的時(shí)候，它們總是愛和我玩捉迷藏。就在剛才，我明明清清楚楚地看見它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點(diǎn)兒不經(jīng)意，發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，或者是不小心觸動(dòng)了旁邊的一些枝條，那個(gè)光亮就會(huì)立刻消失。⑨然而，雌螢的光帶，即便是受到了極大的驚擾，也不會(huì)產(chǎn)生多么大的影響。比如，把一只雌螢放在一個(gè)鐵籠子里，空氣可以流通。然后，我們?cè)阼F籠子旁邊放上一槍。面對(duì)這樣暴烈的聲音，螢似乎什么也沒有聽到，或
是聽到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又換一種方法試探，取一個(gè)樹枝，再把冷水灑到它們身上。但是，這每一種方法都失敗了，各種刺激居然都不奏效，沒有一盞“燈”會(huì)熄滅，頂多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一個(gè)煙斗，往鐵籠子里吹進(jìn)一陣煙。這一吹，那光亮停止的時(shí)間長(zhǎng)久了一些，還有一些竟然停熄掉了，但即刻之間便又點(diǎn)著了。等到煙霧全部散去，那光亮便又像剛才一樣明亮了。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏，只要你捏得不是特別重，
那么，它們的光亮并不會(huì)減少很多?？傊侥壳盀橹?，我們根本就沒有什么辦法讓它們?nèi)w熄滅光亮。(節(jié)選自《昆蟲記·螢》，有刪改)1.關(guān)于螢的發(fā)光，選文主要介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容，試補(bǔ)充完整。(3分)螢發(fā)光器官的位置—(1)_____________________— (2)______________________________________—(3)______________________________________。
螢調(diào)節(jié)自身光亮的本領(lǐng)和原因
雄螢和雌螢受干擾后光亮變化的不同
2.下列符合原文內(nèi)容和表達(dá)的一項(xiàng)是( ) (3分)A.雌螢和雄螢的發(fā)光器官一樣，都長(zhǎng)在身體的最后三節(jié)。B.螢的亮光是靠連著呼吸器官的細(xì)管里流入的空氣量來調(diào)節(jié)的。C.寫螢“總是愛和我玩捉迷藏”是為了說明螢調(diào)皮可愛的特點(diǎn)。D.外界的干擾完全不影響雌螢發(fā)光。
2.B【解析】A.根據(jù)原文第②、③段可知，雄螢和雌螢的發(fā)光部位不同；C.寫螢“總是愛和我玩捉迷藏”是為了說明螢完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光；D.“完全不影響”的表述過于絕對(duì)，根據(jù)原文最后一段可知，煙霧等會(huì)使雌螢的光亮減弱。
3.將下面的文段與本文進(jìn)行對(duì)比，說說二者在表達(dá)上有什么不同。(4分)【賞析說明文語言】 螢火蟲體長(zhǎng)0.8厘米左右，腹部可見腹板6～7節(jié)，末端有發(fā)光器，可發(fā)出熒光。雄蟲大多有翅，雌蟲無翅，身體比雄蟲大，不能飛翔，但熒光比雄蟲亮。螢火蟲靠體內(nèi)產(chǎn)生的一種化學(xué)反應(yīng)來發(fā)光，通過控制發(fā)光器官內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的開始與結(jié)束，以使光產(chǎn)生或消失。

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初中語文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)電子課本

21* 蟬

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